社区帮扶承诺书

为确保义务教育的实施，关爱留守儿童、学困生、托管儿童、单亲家庭子女这一特殊群体，帮助特殊群体解决生活上、学习上、思想上遇到的困难和困惑，树立起战胜困难的信心，愉快的生活，健康的成长，保证他们顺利的完成学业，经研究，学校决定启动实施“关爱特殊群体儿童结对帮扶” 工程，对特殊群体儿童进行认真帮扶。为此特拟订本协议。

一、帮扶教师职责与义务

1、帮扶教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流，教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立科学的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们健康成长。每月至少与帮扶对象谈心交流一次，及时填写《爱心帮扶记录》。

2、帮扶教师要经常了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。每月至少与帮扶对象的班主任或其他任课教师交流一次，做好沟通记录。

3、帮扶教师要深入关心帮扶对象的生活状况，及时帮助解决他们生活中的困难，让他们能够安心学习、快乐成长。教师可视自身能力给予物质帮助。

4、帮扶教师要关注帮扶对象心理状况和道德问题，及时与帮扶对象的家长或监护人联系，指导家长科学家教，争取家长配合共同担负起教育孩子的`责任。

5、帮扶有效期为：自2011年4月起至帮扶对象小学6年学业结束。

二、学生、家长及监护人职责与义务

1、帮扶对象要定期主动与帮扶教师联系，向帮扶教师汇报自己的生活学习情况及遇到的困难或困惑，自觉接受帮扶教师的教育和资助，积极参加学校组织的各项活动，锻炼身体，保持健康向上的心态，刻苦学习，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀儿童。

2、帮扶对象要拥有感恩之心，逢年过节等重大节日或有纪念意义的节日，要以健康、有意义的方式，诸如写信、制作贺卡等，向帮扶教师表示问候，表达心意。

3、监护人、家长应定期督促、检查孩子学习情况，与帮扶教师沟通。

本承诺学校将不定期对帮扶情况进行检查，督查帮扶效果，解决存在问题，了解情况，组织帮扶教师座谈会和帮扶学生分类座谈会，共同管理，以保证该项工作得以顺利进行。

2011年4月

木垒县交通局2015年帮扶社区承诺书

1、认真做好单位进社区、党员干部进社区工作，每个党员干部要为社区做1-2件实事，单位进社区年内不少于4次。

2、协助社区抓好党建、精神文明建设工作。

3、协助社区做好“四知四清四掌握”工作，对本单位所在社区流动人口摸清及社情动态及时向社区反映。

4、加强与社区的联系，出资2000元，改善社区办公条件或解决社区巷道美化绿化问题。

5、加强社区服务、提高居民服务水平，实现资源共享，共驻共建目的。

6、协助社区做好文化工作。

承诺单位：木垒县交通局

承诺时间：2015年