开学第一课收心班会教案

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的开学第一课收心班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开学第一课收心班会教案1

教学目标：

1、回忆小结自己欢乐的寒假，进一步对孩子进展诸如学习习惯等常规训练。

2、沟通争论新学期的准备，激发对新学期、新学问的学习热忱。

教学重点：

激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

教学难点：

熟悉了解自主（学习方法）以及自主学习本的使用。

教学设计：

一、课前谈话（话寒假品收获）

师：今日我们又开学了，新的学期又开头了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，盼望自己有哪些变化？

二、重温课堂听说读写的习惯。

过了一个快乐而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感或许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今日我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

（一）听的习惯

1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，留意力集中，不任凭交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。（训练坐姿）

2、珍惜课堂每一分钟，仔细倾听，乐观思索，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要把握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将教师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。

3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不称赞。当听到见解、观点全都时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言完毕后，提出建议或进展补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随便地打断同学发言。

（二）说的习惯

1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直答复，假如不知道怎样答复，应礼貌地照实告知教师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经教师同意后轻轻坐下。

2、答题或提问态度严厉仔细，立姿自然得体，讲一般话，吐字清楚，声音洪亮。答题形式讲究标准，用上“我认为……”、“我发觉……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。

（三）写的习惯

1、在课堂上做作业时应当听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的'宁静。

2、作业格式标准、行款整齐，独立、按时完成。

3、作业姿态要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉爱护视力。

4、作业本要妥当保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与干净。

（四）合作学习的习惯

1、围绕主题人人参加小组争论，主动有序地发表个人意见，仔细听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。

2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，敬重合作学习的劳动成果。

（五）语文习惯培育。

布置学生预备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。

1、催促孩子做完作业后准时检查。

2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

三、小结。

教师信任：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！

开学第一课收心班会教案2

活动目的：

为了让学生从舒适的寒假生活顺当地过渡到紧急劳碌的学校生活中来，对学生进展日常行为标准训练，行为习惯养成训练、（安全训练），让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程：

一、导入谈话：

寒假生活已经完毕了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的闲适与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调整自己的心情，投入到新的学习之中。

二、学习标准

重温《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的'学习和生活习惯。

（一）常规训练

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间（强调必需遵守）

3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼（保健操）、值日生工作。

（1）周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布。

（2）不允许带零食进教室。

（3）上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；

眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

4、课前预备：按课表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

5、上课听讲：坐姿端正、乐观思索、不影响他人学习。

6、下课活动：留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动。

7、放学要求：按时回家，不结伴玩耍，留意交通安全，严格站路队回家。

（二）安全训练

这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。

1、有事必需请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。

2、上下楼梯靠右行，不追赶打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。

3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。

4、遵守交通规章，不抢道、不争行，不在大路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。

5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。

6、留意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。

（三）卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要留意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。

3、宿舍卫生要准时清扫。

4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监视力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

三、总结

提出奋斗目标。

开学第一课收心班会教案3

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、把握（安全学问），培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进展预防灾难，预防突发事情的训练。

教学重点：

把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性损害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

1、上下楼梯要留意什么？

①不要由于赶时间而奔驰。

②在人多的地方肯定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持肯定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？

①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、学生饮食、就餐的安全留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全留意事项。

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。

③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的留意事项：

1、如何正确对待教师的批判，甚至误会？

敢于自我反省，仔细（反思）。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全？

要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的'。

4、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视状况而定。

7、安全小常识

临危逃命的根本原则：

保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

119——火警

110——报警

120——急救

122——报警

打电话时要说清地点、相关状况、显着特征。

六、小结

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣！

开学第一课收心班会教案4

教学目标：

1、回忆暑假生活，品尝其中的各种味道，为第一次习作铺垫。

2、回忆上学期的语文之星评比方式，表扬原来的语文之星，明确评到语文之星不难，只要踏实仔细，就能猎取。

3、回忆语文课堂常规，进展针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

4、学习本册语文书名目，了解篇目及每单元特色，激发学习兴趣。

教学重点、难点：

1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的（学习态度），从而下定决心仔细踏实地过好本学期的每一天。

2、进展课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。

教学过程：

一、（说说）暑假的味道。

1、师：两个月的暑假生活已经完毕了，信任在这么长的时间里，肯定有很多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深？

2、指名上台讲，教师稍作点评。

3、小组内畅所欲言。

4、师：刚刚同学们讲得特别精彩，看来假期生活很丰富啊，假如能把这些瞬间保存下来，就更好了。回去先试着写写，我们把它作为开学的第一篇习作。

二、说说语文之星。

1、师：自从我们实行“语文之星”评比制度以来，许多同学都表现出了很高的乐观性，与原先有了很大的变化。现在还记得语文之星的评比方法吗？

2、集体回忆。

3、请原来评到过语文之星的学生站起来，进展表扬。

4、师：评比语文之星难吗？为什么？指名答复，让学生明确语文之星与学习态度有关。

5、总结：平常上课用心听讲，踏实学习，细心做题，就有时机评到语文之星，我信任这学期肯定能冒出更多的新星。从现在就开头行动吧！

三、说说课堂常规。

1、师：上课的时候该留意些什么？

2、集体沟通听的要求、说的要求、读的要求、写的要求、合作学习的要求等，边沟通边做做。

四、说说语文书

1、师：瞧，这是我们这学期用的语文书，封面很精彩，里面的内容更精彩。

2、翻开名目，一起了解本册语文书有哪些篇目。

3、初读课题，你能说说每个单元都是围绕什么主题的吗？指名答复，教师补充。

4、盼望大家回去能把这本书上的.课文好好读读。

五、（其它）及小结

1、一两句话讲讲以下事情：

（1）讲钢笔写字的留意点。

（2）预备好本学期的共读书目及4本软面抄。

（3）充实图书角，鼓舞多读书，努力爬格。

（4）各小组成员（语文学习）方面的职责分工。

（5）明确新学期的语文预习要求。

2、小结：教师信任，在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！

开学第一课收心班会教案5

一、班会目的：

寒假完毕了，由于假期生活相对自由轻松，有的学生会沉迷电视;有的学生会沉迷网络;有的学生还会沉醉在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，让学生“收收心，聚聚神，壮壮胆”便成为开学初的当务之急，要通过（训练）让学生收心，摈弃假期中懒散的毛病，摈弃上学期的坏习惯，制定本学期期中目标和实施（措施），从而更快的进入新学期的学习和守纪状态。

二、班会内容和过程：

(一)主持人引入班会