期末工作总结(精选15篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期我担任高一 1 班，2 班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经 验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，注重反思。“凡事预则立，不预则废”。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流， 充分体现学生的主体作用， 基本做到了让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、不断充电学习
在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心 地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓课堂，优化作业。
要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。
对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行 透彻的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。
对于旷、 迟交作业的同学， 采取谈心教育，实施“及时补上、下不为例”原则。
在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。除了 关注学生在学习中存在的个体差异， 着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进 行兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。教育是一个“慢”的艺术，教学之路 漫漫，我还要更加积极、努力地前进。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果， 因此应该予以重视。
考试前进行 有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，1 班学 生平时学习比较浮躁，但基础稍好，2班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班 成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力量主要集中在 1 班的差生思想教育上和 2 班的“缺腿生”辅导上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面 的训练。让学生轻松学，容易掌握。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，多学习。
以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在未来的日子里，取得更好成绩。
期末工作总结2xx年,爱心社在学院领导的大力支持下,在社领导的正确领导与广大社员的积极配合下,坚持以"高效、团结、务实、共进”的方针，服务于社会弱势群体，将爱心传递，努力推动和谐社会和谐校园的建设。现将半年工作情况总结如下：
一、活动方面：
（1）9月26日，我社社员参观了开封市中心血站，使大家了解了血液从采集、检验、分离、制备、检验、分离、制备、贮存、供应的全过程。我市中心血站严格执行国家卫生部要求，以规范的业务工作和先进的试验设备为广大献血志愿者提供了安全保证，为广大急需用血的人们架起了一道生命桥梁。广大社员积极投入献血行列之中，为处于生命边缘的人们送去一份温暖。
（2）10月21日，大家来到爱心公寓看望住在那里的孤寡老人，帮他们打扫卫生，并为他们带去了精彩的节目表演。由于长期的落寞与孤独，很多爷爷奶奶都激动地流下了热泪。
（3）11月10日，社员们到sos儿童村进行义务劳动。sos儿童村收养、抚育了大批原本失去父母，失去家庭的孤儿。使他们在儿童村的家庭中，在妈妈的精心呵护下，过上幸福美满的生活，重新感受到了母爱和家庭的温暖。社员们为那里的孩子带去了铅笔橡皮等学习用品，为他们进行了功课辅导，并祝那里的孩子们豆油一个幸福美好的未来。
（4）11月18日，我社社员为土木系迎新晚会带去了精彩的节目，用无声的语言送去我们真挚的祝福。
（5）11月份，我社联合院超市推出了爱心传递活动，用小小的一元钱将爱心传递。
（6）从12月起，我社在各宿舍楼增加了爱心社温馨小提示，提前告知大家天气情况，以提醒广大师生适量增减衣物，以防感冒。
二、思想方面：
十月中旬，乐美达张老师为我社社员上了一堂精彩的爱心教育课。张老师用杨谰、李嘉诚、彭余年、丛飞等人的事迹让大家真正明白爱心的含义。会中，社员们与张老师进行师生互动，场面生动活泼。
三、社员交流：
（1）十一期间，没有回家的社员们齐聚一堂共度国庆。大家纷纷献上精彩的演出，欢声笑语不断。
（2）十一月，虽然天气转凉，但丝毫不能影响社员们的热情。社员们到黄河滩外出游玩，其间大家互帮互助的情形久久不能忘怀。各部室之间举行的花样篮球赛更加深了社员之间的了解。
四、工作开展：
半年来，我社为广大社员办理了社员证使大家的身份得到认可。各部室每周举行例会，严格考勤，增强了社员的时间观念和团队精神。通过会议各部长及时了解各社员的情况并安排下周工作，各项工作都有条不紊的开展开来。
期末工作总结3时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作
(2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。
四、积极开展社团活动
在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。
本学期综合组所获成绩汇总：
音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二等奖;两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。
信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖
科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。
体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名;
天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名;在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。
美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖;在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩;两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。
期末工作总结4一、职业道德
1、师德水平
爱岗敬业，对学生负责，对学校发展负责。
2、团结协作
在合力班工作中，两个班级非常和谐，同心同德，师生之间达到一个班级，一个思想。在数学组工作中，带领各个备课组，大团结，小团结，为了数学组整体的提高共同努力，对于各班级数学成绩有一定差距的事情，并不是由于团结和不团结形成的，有许多原因在里面，如学生学习能力，教师的课堂效率等。
二、专业发展
1、学习态度创新意识
认真学习我校课题精神内涵，深入理解尝试教学法，不仅局限于学习笔记的书写，整理出符合我校数学组实际的《六步教学法解析》，出自实践，又高于实践，在杜郎口学习之后，又把杜郎口学习的二十条心得融入到我们的六步教学法中，并在学习上和管理上有所创新。
2、学习成果
有两篇文章在《研训》上发表《六步教学法解析》、《评价应关注学生的心灵》，另外还有杜郎口学习体会和积累了有关的课改故事。
三、履职情况
1、备课
积极参与集体备课，认真备好每一节课，特别是考虑到学生的需要，注重课堂效率和学生的学习兴趣的培养，保持。但对于一些问题的预设还是不到位。
2、上课
在“自主合作，静思能群”课题下，能按照六步教学法的程序去用心上好每一节课，充分体现学生的主体作用，解放学生的手，解放学生的口，解放学生的脑，学生对数学的学习兴趣还是很高的，如果上午我没有去上课，就会有学生在走廊中问，老师哪节是数学啊？另外我特别注重课堂效率和学生参与的深度和广度，不喜欢表面的繁华，非常注重实效性，如果一节课上不好，也许用三节课才能补回来，所以我注重课堂的效率，
3、作业
作业量适中，学生作业每天检查及时，由每组的数学组长先检查，我抽查，特别是科任班级的作业，一般在晨读前组长检查后，统一交到老师处，我在晨读期间检查，及时发现问题，及时补救，注重作业的质量，不盲目追求作业的数量，作业讲评中，都有双色笔纠错，作业保存完好。
4、辅导
采用教师集中辅导，和小组内个别辅导相结合的方式，如张佩，邹德宇，程文佳等同学，对于个别同学及时与家长沟通，赢得家长的支持和帮助，使孩子共同提高，如刘梓然同学，从天义同学，赵浩源同学，孙胜兵同学等。
5、听、评课
及时听课，认真书写二二制意见，认真对待每一次听课，学习他人长处，补自己之短，发现他人不足，张自己之长，在相互借鉴中学习提升自己的业务水平，在指导青年教师方面，诚恳的为他们提出自己的意见和建议。
6、教科研
本学期的课改，与以前相比，我们冷静理智很多，走过了探索阶段，我们对一些环节和实效性进行改进，学校给了我们很大的空间，各个学科可以根据自己的学科特点，进行符合实际的改进，应该说六步教学法结合了近几年我们崇文学习各种先进经验的精华，同时也符合我校通校生多的实际校情的方法，经历了开学近两个月的实践，探索和修正，才定稿形成的。下面我从思效，思得，思失，思进四个方面谈一谈我们的做法。
（一）思效
1、对学习指要的改进
我们没有采取一刀切的方式，七年级和九年级指要主要是以练习的形式出现，八年级保留了上学期的指要形式，在新课中仍有延用，因为整体上说，指要的严格设计在一定程度上限制了课堂学生和老师的灵活性和趣味性，我们把指要变成课堂的辅助，使课堂更加高效，而不是形式上的。
2、原来一些课本练习写在书上原来一些课本练习写在书上，不利于学生再次复习教材，有影响，有借鉴，本学期都写在本上。
3、展示中变多人一题为多人多题，提高了课堂的效率，同时避免了同学之间的相互抄袭。
4、注重对子之间的相互作用，一帮一确定到人，真正起到一定的作用，并采用捆绑式评价，促使他们共同提高。
5、注重学生步骤的书写的完整性和合理性。
6、达标测试不仅仅局限于下课前的笔答，课上的口答，记忆知识点，课上练习的板书，小组成员的即时互评等都纳入到达标测评中，使达标测评更加灵活，更加有时效性。
7、对于学生月考后的反思，我们给学生设计了每道题得分多少，失误原因，下步努力方向等，让学生理智的分析自己的成绩，以便更好的面对未来的学习。
8、教师运用评价的手法越来越灵活，越来越有实效性。
（二）思得
1、学生板书字迹工整，整体书写有进步
2、学生的表达能力日益增强，学生乐于表达，会表达，完整的表达成为我们的不懈追求。
3、学生的自我管理能力和合作学习能力不断增强。
4、数学组的老师们业务也不断的成熟起来，从开始时的盲目，困惑，到逐渐清晰，到现在的目标明确，有的放失，教师和学生一起成长。我们的课改之路，就像一个孩子的成长之路，每个人的人生都必须经历各个阶段的过程，经历后我们就会充分理解，找到问题，切合实际的解决问题。
5、课堂中时间利用，和课堂效率较上学期有所提高。
6、学习指要的保管普遍很好，纠错双色笔，评价及时。
7、小组长的小助手作用发挥的越来越好，他们的工作能力越来越强，老师的负担有所减轻。
8、多与学生沟通，赢得学生的配合，已经被数学老师越来越重视。
（三）思失
1、指要数量缺乏一定的统筹和计划，数量多，质量不高，有待改进。
2、学生的纠错本不同班级，不同年级从质量上到数量上都存在着很大差别，有的数量极少，有的数量虽多，但是质量较低，从杜郎口回来后学习到了纠错本的一些正确的做法，写出错因，双色突出，同类再现，还没有很好的实践。
3、教师的学习笔记绝大多数为抄写学校下发的学习材料，缺乏自己学习后的感悟和提升。
4、教师在本学期学习成果不是很显著，体现在各级刊物上发表文章数量不多，实践多，积累少，思考少。
5、集体备课落实的还不是很到位
6、对青年教师的培养还不是很理想
7、周考进行的不是很及时，特别是通校生班级，反馈的不是很及时。
8、小老师比赛没有按时举行。
（四）思进
1、在评课上面在下学期应有所突破和创新。对于两个极端的课应组织教师评课，明确下一步方向。
2、在学生学习数学的兴趣方面多做研究，兴趣是最好的老师，其实就是研究学生主动学习。这是学好数学的关键。
3、在提高课堂效率上下功夫，课堂效率低的课堂，课下需要很多时间和精力去弥补，但是对于八到九年级没有自习的通校生班级就没有多余的时间去弥补，效率必须处在课堂。
4、集体备课进一步落实，最理想的集体备课是无法实现的，每节课配备题目的数量适中，质量精，各个环节之间紧凑，这都是提高质量的关键。
5、不能完全依赖学生之间的互评，那样教师就很难掌握第一手资料，一些问题程度中等的同学也把握的不是很准，特别是一些新学的知识和比较难的题目，灵活性较大的题目。
6、下学期分新课，习题课，专题课等分课型研究，研讨，在原有的基础上进一步改进，进一步提升。
7、数学竞赛和潜能生拉力赛在形式上进行改革，更有灵活性和实效性。
8、分层教学在每个班级，每个小组进一步落到实处。对潜能生的关注和提高放到每一天得日程中。
7、教育、教学成绩
教育教学成绩中等，有待加强。
8、出勤
平时出勤很好，几乎没有请假，期末有病期间请了两周多的长假。
9、工作量
按照学校要求的工作量完成任务。
10、计划完成情况
能按照学校，学科，学年的要求，完成各项任务。
四、特殊贡献
六步教学法解析，引领数学组深入课改时间，起到了方向性的引领作用，
期末工作总结5时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。在这一学年里我负责学生学籍管理、学生扶贫管理、综合实践活动学科的教学工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期工作，如下总结:
学籍总结：
一、基本情况
我校目前共有24个教学班，一到六年级各4个教学班。上学年在校生数1257人，上期毕业生199人，新招一年级新生212人,上学年转入22人，转出20人，复学1人，本期实有在校在1272人。
二、学籍管理情况
学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，胡校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。本期实际在校学生为597人,而学籍中仅仅只有1272人，其中还包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，产生这种情况的主要原因是韩国学籍学生回国，没有提供办理学籍手续。人在籍不在的1人，交流老师的孩子。本学期以来始终没有放弃追收学籍资料和联系对方学校进行调档工作。
三、加强各种学籍表册档案的管理
本学期开学以来建立:新生名册，小学生毕业名册，小学义务教育入学通知书存根，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按局里有关规定，做好各项工作。并追收以前班主任手中的一切与学生个人信息相关的资料，收集入存档。
加强入学管理。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题;强化学校建设，增加帮扶对象，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下。本学年中我校没有学生辍学。辍学率为0。
四、重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“学籍户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。
五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
学籍资料填写、存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。
六、存在的问题及下学期主要设想
1、学生学籍信息不完整，特别是班主任老师收集的第一手资料出现误差，导致部分学生的信息在学籍信息与公安户口信息对接时出现错误而被锁定。
2、部分学生家长还没有学籍意识，滥用国家法律法规，给学校学籍管理增加难度。不及时提供相应学籍证明。
3、学生流动性太大，部分学生上学期转进或转出，学籍手续还没完善又有了下一步变动。给学籍管理带来麻烦。
下学期起将针对相关问题尽量做到层层把关，完善学生相关学籍信息。
教学总结：
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期我带三年级、四年级、六年级综合实践，四年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。
一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。
三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。
总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
扶贫总结：
我校将开展了“千名教师家访”活动，旨在通过走访听取贫困户的呼声，了解贫困户孩子的学习、生活状况，并针对不同的家庭，制定出切实可行的帮扶计划，主动为孩子的生活、学习提供“上门辅导”，努力从细节上抓成效、从服务上赢民心，在扶贫路上，总结出一系列教育有效的帮扶措施。
一、学校对接帮扶包联学生的具体情况，了解并解决帮扶包联学生的“生活、上学、健康、思想、教育”问题。确保教育扶贫“不漏一生”， 实现建档立卡贫困学生结对帮扶全覆盖，零失学、无辍学目标。
二、做好教育扶贫宣传战。各学校通过微信、电话、走访等形式做好教育扶贫宣传工作;通过“小手牵大手”扶贫路上一起走活动，在全社会营造学生宣传教育扶贫的浓厚氛围;通过“家长会”“致家长一封信”，大力宣传教育脱贫工作的有效做法、典型故事，激励广大教师积极投身脱贫攻坚工作上来，做到资助政策家喻户晓。
三、做好控辍保学持久战。完善义务段控辍保学体系，落实义务段农村学生免试对口直升和城区学校免试就近划片招生制度，开展残疾学生“送教上门”活动，确保义务段学生零失学，建档立卡贫困学生入学率、巩固率达到100%;四是做好学校“志智双扶”服务站。各学校采用“一对一”帮扶的办法，让教师对所分包孩子的家庭情况、思想动态、学习情况、生活困难等情况进行长期跟踪、帮扶、指导。定期深入家庭进行“心理疏导、学习辅导、及生活指导”，培养学生的吃苦精神、奋发意识，切实帮助这些孩子快乐学习、健康成长。
四、对于建档立卡家庭，走访教师要密切关注“温馨告知书、明白卡、受助金额”等张贴墙壁完好情况、入袋保管情况、学校保存档案完善情况，确保每个建档立卡户不仅能随时随地了解国家教育扶贫政策，而且能够及时掌握孩子享受教育扶贫的具体受助数额，助力这些孩子安全、放心、顺利地完成学业。
20xx年1月14日
期末工作总结6本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来，我思想进取要求提高。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自我任教的班级，爱护自我所教的学生。服从领导，团结同志。每一天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面
1、做到了精心备课。
一个学期以来，我进取参加团体备课。认真与组内同志一齐研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情景和研究学生实际情景的前提下，一齐落实每一个单元、每一课时教学资料的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。十分明显的提高了自我的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我十分重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自我的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。经过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资经过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮忙。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面本事、各方面水平在合作学习中都得到了不一样程度的提高。
3、进取参加物理科研工作
本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。
期末工作总结7转眼间，高一的生活已经接近尾声。伴随着声声蝉鸣，我们即将进入高二的学习与生活。经过一年的奋斗与拼搏，我们成长了不少，同时也发现了许多问题，针对这些成功与不足，我们做出如下总结。
一、纪律
纪律一直是我们班的一大问题，也是管理的一大难题。然而，在我们班委的努力下，我们班的课堂纪律已经有了很大的改善。从各科老师的反应来看，我们班的课堂具有：活泼，有序，思维活跃的特点。我们曾多次在班委会中提出，“在课堂中，班委首先要起好带头作用。做到不说话，不开小差，积极回答问题等要求。”在班委的带领下，我班的课堂纪律越来越好，课堂效率也提高了不少。
虽然我班的课堂纪律有所改善，但午自习的纪律还不理想。根据同学的反应，我班的午自习呈现出混乱，无序，吵闹的状态。关于这些问题，我们曾想出了许多的解决办法：比如，点名，扣分，做登记等。在半期考试之后的一段时间里起到一点作用，但并未从根本上解决这一问题。现在，这些问题又涌现了出来。
晚自习的纪律总体来说不错。这要归功于“写保证书”这一管理方法。在本学期初，由班委会讨论拟定了一份晚自习保证书。它包括了晚自习需遵守的条例以及违反条例要受的惩罚。每位要上晚自习的同学都必须在这份保证书上签名，并征得班主任的同意。同时，这份保证书将被保存以作为凭证。通过这一方法，同学们都能自觉的遵守晚自习纪律了。但是，不足仍然存在。主要体现在以下几个方面：
1、有同学使用耳机听音乐；
2、有时候老师讲课，一些不平时上晚自习的同学会影响自习纪律。
但由于这两种情况的不确定性和特殊性，所以无法制定专门的管理方法，对我们晚自习的管理带来了困难。
二、学习
我班的同学学习态度端正，有较浓厚的学习兴趣。上课时，同学们能很好的与老师配合。这一点得到了许多老师的肯定。极大多数的同学能认真听讲并做好笔记。
但我班收缴作业的情况却不理想。主要存在的问题是，收作业速度慢，水分高。针对这一问题，我们提出了“责任制”的管理方法。其具体内容为：由学习委员来监督课代表，课代表来监督小组长，小组长来监督小组成员。问题出在哪一个环节，就直接追究谁的责任。这样，将责任落实到每一个人的身上，来督促每一个人完成自己应作的事情。但这个方法的效果还需要进一步的观察，但已经初见成效。我们希望，通过这一方法，能彻底改善我班收作业的情况。
三、常规
我班的清洁状况在老师的监督与清洁委员认真负责的检查下，也在同学们的辛勤劳动下，日渐改善，清洁流动红旗也越得越多，呈现良性增长的态势。
在清洁方面，我班采取了工作细致到人，即每个人都会在清洁工作分配表上有明确而细致的工作。这样方便清洁委员对应找到该片区负责人。以便将责任落实。同时，也能使清洁区覆盖教室的每一个角落，避免遗漏的地方出现。而且，还尽量做到了平均分配，不至于使某一个同学的工作量过大。我班还创新的在每一个清洁小组安排了一个同学负责收尾工作。即负责在清洁检查同学到来之前，保持教室的清洁。在课间操方面，我班要求一个班委干部站在队伍的最后点到，防止有同学不到场做操。同时，我班采取轮流带操的方法，使每个人都有展示自己的机会。
四、活动
本学期学校开展了各种各样丰富精彩的活动，我班积极参与其中，虽然成绩并不理想，但我们在活动中享受了自我，体验了快乐，也锻炼了自己的能力，这就已经够了。
一开学，便有了模拟联合国活动，我班共10人参加了活动。并有4人在中文委员会中分别获得最佳代表和最佳扮演奖。
接着，合唱比赛拉开帷幕。我班同学努力练习，认真唱歌，团结一致。大家连续两周牺牲了自己中午休息的时间参与排练。负责的同学也倾尽了他们全部的精力。虽然最终我们没能打进决赛，但在这个过程中，我们班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟团结了。
5月，科技活动月在大家的期待下开幕了。活动月中的各样活动让同学们有机会各显神通。在与全校同学的交流与比赛中，提升了自己的能力。大家积极参与各项活动，在我们的努力下，我班获得了总分第八的好成绩！
班会则围绕各种话题开展。由同学们自己组织与策划，锻炼了大家的组织能力。同时，班会的内容紧扣时事，极具代表性。
相信在我们全班同学的共同努力之下，七班将会在高二做的更好。我们会用行动来创造一个更加辉煌灿烂的明天！
期末工作总结8本学期，初一年级组在学校领导的帮助下，在组内同仁的共同努力下，较好地完成了各项教育教学任务。
本学期初一年级的工作难点依然是班主任队伍建设和学生常规教育。
班主任方面，除了黄亚黎是较有经验的，丁莉、王艳娜、汪晓梅有了一定的经验积累，但在班级管理的规划性、系统性方面不足，陶伟和吴迪成长迅速，但面对普通班的特殊性及教学压力，班级管理难以兼顾全面。3班因汪晓梅兼任初二教学，班主任由唐老师兼任，学生及班级波动较大。
学生方面，学期初计划中就指出本届学生的分班特点及学生个性活泼的特点，也造就了“两极分化”的提前到来，因此下学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气。
在这样的形势下，初一年级老师面对困难，勇挑重担，团结协作，任劳任怨，较为圆满地完成了本学期的各项工作。
一、加强级部的沟通
本学期能与级部管理委员杜静静老师、陈群伫老师多沟通，遇到重大的事多协商，听取他们的建议意见，更好地开展级部工作。
二、明确每周工作安排
本学期事务繁多，而且相当多的事务与初一年级有关。为了能让班主任有条不紊地展开工作，我在每周行政会后，把初一年级有关的一周事项列出清单，打印给班主任，让他们对每周的事务心中有数，妥善进行工作。每周班会都会根据上周情况及计划指导各班进行常规教育。例如：
03—13
今天班会1。基本常规、素质教育：不乱扔垃圾，课间文明休息，整队纪律，自习纪律，餐厅纪律，宿舍纪律等2。德育处“文明礼貌月主题班会”并记录过程。（并不限定时间地点，各班自行开展活动，有记录就好，近期完成）3。环保教育。
同时，配合德育处等部门的通知，只要是级部的问题，及时反馈给班主任，立即进行整改。例如：
03—15
德育处检查反馈：大家好，最近男生宿舍突出问题有：1、部分学生熄灯前剧集走廊，吵闹或分发食品；2、个别宿舍吃方便面并把包装扔到北窗外，请各班和级部先自查，多巡视，发现吵闹
的同学，第二天须在宿舍门口整队反思后才能进入。
请各班务必重视，昨天三楼较为吵闹，有班主任巡视，离开后又是吵闹，所以每周两次熄灯前到宿舍巡视管理（尽量到熄灯后离开），有吵闹乱扔现象（宿舍依然严禁除牛奶、规定的水果、饼干面包之外的零食，必须每周检查），做出严肃处理，56班同样管理。宿舍相当于班级的大后方，宿舍稳定了，班级管理才会顺利，班级发展才会没有后顾之忧。提倡文明休息，提早洗漱，言谈以交流学习为主，举止以钻研题目为榜样。打造积极向上的宿舍文化，为更好的发展打下坚实基础！
三、减轻班主任负担，适当人文关怀
有些事如果自己能多做点，就可以让班主任少做点。略。
本学期，出现了一些学生问题，当班主任解决不了的时候，尽量帮助班主任解决，一起和当事学生、家长进行接触交流，让他们感到学校是他们的后盾。
本学期事务繁多，班主任感到工作压力、班级管理困难，情绪会激动，能及时与他们沟通疏导，理解慰问，希望让他们感受到他们不是单独在进行工作，而是一个年级组在共同努力，团结协作。
当然，老师们能坦诚地说出自己的想法，有时虽难免偏激，但也正是热爱这个学校的体现，我们应保护这种热情，然后想办法把他们的热情引导到工作中去，这就是我们要做的事情了。
四、指导班主任工作与教学研究
初一年级年轻班主任、任课老师居多，对他们的培训很重要。但由于多方原因，这方面虽做了些工作，但不多。拟今后在以下几个方面落到实处：
1、班主任结对要发挥实效；
2、定期班主任交流经验；
3、骨干老师多听课，多点评、多传授；
4、发动年轻老师多听骨干老师的课；
5、定期印发班主任学习材料、教学研究材料等。
尤其是课堂教学方面，老师们很勤奋，很辛苦，也有较好成效，但在教学科研方面、提优补差等方面，级部需要积极发动各备课组进行这方面的商讨和推动。
五、学生教育与班级管理
学期初计划提出学生管理目标：树立一个理念（学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个加强规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），处理三个规范（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。
自我评价，初一学生整体离这个目标尚有很大距离。开学初召开过学生大会，学期中唐黎明老师召开过班会观摩课，但级部后续的学生教育不多，本学期很多次班会课也因各项活动挪作他用。学期初提出的每月点评，班级及宿舍、个人的表扬与批评有实施，但没有坚持。
各班自主的班级教育活动偏少，班主任个性化教育方法不足，更多的是完成事务性的工作，班主任工作艺术思考较少。
学生整体上的言行比上学期规范了很多，参与活动也较有纪律性，班级管理初步走上正规，各班都在进步，各方面仍需要继续完善提升。
六、结语
这学期能在上述情况之下，团结组内老师，和谐共进，保质保量完成学校绝大多数任务。在教学方面，组内老师都是兢兢业业，用足时间，几次检测来看，各学科都有了较好的基础，对今后的发展很有信心。下学期，会在级部工作思路、班主任工作交流、班级管理指导、教学研究指导、学生教育等方面多做思考与实践。
期末工作总结9时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为一名一线教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现将本学期教学工作进行如下总结：
一、教学方面
从开学初，认真撰写本学期的教学计划，认真写好教案，本着对学生负责的态度，每堂课都在课前做好充分准备，并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件，课后及时总结并写好教学反思。作为一名年轻教师，学期中做到虚心向其他老师学习、请教，尽可能的去听每周学校安排的公开课。为了提高工作效率，我准备了一个台帐本，几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲，做到心中有数。为了上好一节课，我通常都会先看教材，认真研读教参，力求吃透教材，找准重点难点，然后上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，这样一学期坚持下来，感觉不仅增加了课堂的容量，而且提高了学生的学习效果。在以后的教学中，我将继续坚持。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。尽量做到因材施教，使不同的学生有不同的收获。并能够及时进行知识补救。积极与学生融合在一起，能够顺利完成教学任务，学生的学习效果比较理想。
课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导，给他们进行基础知识的强化训练，部分学生有一定程度的进步。
每天的作业我都会及时布置，适当地留一些有利于学优生能力发展的作业。并做到对学生的作业认真批改，并根据学生情况书写评语，重点进行表扬，集中讲解和个别辅导相结合，当天让学生进行订正，收到了较好的效果。
二、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放性的试题的练习。多向其他教师学习经验。２、对落后生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何与人交往，培养学生正确的人生观。
4、采用多种教学手段和教学方法，提高学生的学习的兴趣。
6、在教学上下大功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
期末工作总结10时间飞逝，转眼间又一学期即将过去。一个学期的教学让我学会了很多，而且对于自己的思想观念，个人能力及教学管理中也有了很大的进步。简单的回顾下这一年的工作：
一、自己做了什么
1、思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的培训，并做了大量的培训记录。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
2、教学方面
（1）本学年我一直遵循着课前认真备课的习惯，课前都会认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（4）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，结合中职学生的特点布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（5）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
（6）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
3、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，在本学期未因私人的问题请过假。
对于学校、处室及科室要求的工作都能及时完成。而且我还加入了学校保卫组，保卫处的工作让我在教学管理方面学到了很多宝贵的经验。
二、存在的不足
虽然对每次课都花了很多时间准备，而且在班级的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高学生上课的积极性及在生活中主人翁意识不强，部分学生仍然缺乏尊敬师长，团结同学等基本素养。可能是我过多的注重学习内容而比较疏忽日常行为教育的结果。三、反思和努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习，多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，我会在以后的工作中继续努力，更上一层楼。
期末工作总结117月8日上午，全校老师按语文、数学、英语、综合四个科组，对自己本学期教育教学工作做了深刻反思和总结，并面向科组教师述职。一学期来，老师们既收获了成果，也总结了不足，大家对下学年的教育教学工作做了新的规划，对取得更加优异的成绩充满信心!
我校的语文教研组近几年来一直在浓浓的教学教研氛围中，探讨、 交流、 承传、 创新， 在学校为老师们创建的多元化的成长舞台上， 锻炼自己、 挑战自己， 走出了一条透着书香， 充满热情， 闪着智慧的教研之路。
我们倡导， 做一名智慧的语文教师， 以“新、 实、 活” 为主线继往开来， 创出更具本校特色的教研活动。各具特色的语文教研活动， 必将成就一批拥有独特语文教学智慧的美丽教师。通过校本教研让每位语文老师都能做到对自己的语文教学工作心中有数， 淡定、 轻松地走进语文课堂， 愉快、 满意地走出教室。
为健全科组业务学习制度，数学科组定期组织教师开展集体备课、业务学习，认真学习有关教育改革和发展的教育理念，学习数学教学改革(包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等)，共同探讨教学中出现的问题，认清形势，及时转变观念，自觉投身于教学改革之中，老师们团结一心，资源共享，为教育教学工作打下了坚实的基础!
在教育孩子的同时，老师也不忘时刻学习，以提高自身的业务水平，在太和镇举行的“小学数学课外作业设计”活动和“小学数学教学文稿”评比活动中，多位老师荣获一等奖、二等奖!
英语组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，努力提高学生的英语水平。在备课中，能认真钻研新课标，严格按照学校的要求，做到清晰、规范地备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有生” 。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，变被动为主动，从而提高学生在实际生活中运用英语的能力。
英语组每周都开展主题、目标明确的教研活动，尤其在校本教材的研学和利用方面，取得了长足的进步，收获了喜人的成果。我校参加了镇区小学英语单元整体教学设计活动，多位老师获得了镇一等奖，区二等奖和三等奖的荣誉。在指导学生参加镇举行的“英语创意阅读”评比活动中也获得了一等奖的好成绩!
综合科的老师们利用自己的专业和特长，让学生在一种轻松、愉快的氛围中学习。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。在会上老师们也对自己的教育教学工作做了深刻的总结和反思，为今后的教学工作做出了进一步的规划!相信在老师们的共同努力下，中大附属XX外语实验小学的教育教学工作一定会再上一个新台阶
我们中大附属XX外语实验小学有着一批始终怀着一颗感恩的心，诚实做人，踏实做事，兢兢业业地做好自己的本职工作的教师队伍。在工作中，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规范。热爱教育工作，热爱自己的学校，能牢固树立教育是一种服务的意识，始终坚持以“为学生服务、为教师服务、为学校服务”为宗旨做事，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。相信明天会更好!
期末工作总结12本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了必须的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。
劳技学科在学校历来是次科，所以学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知本事入手，经过对身边环境的感触以及对完美生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。之后，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种机会，经常给不一样层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与欢乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自我多年教学的“丰富经验”自居。本人进取利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生提高。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的.捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续坚持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
期末工作总结13岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任小学美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、 教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在教室上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定优良的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、 经验和教训
1。教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3。教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
4。要关心美术教学的改革和发展，主动进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5。学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方法。
6。对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。
7。美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
教室之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
期末工作总结14在感叹时间飞逝的时候,我们已经抓不住时间的尾巴,而能够抓的惟有烙在心海里的记忆......
工作一直在轮回,但每一个轮回又有所不同,因为每一次轮回里都有着不同的人,不同的事......
生活也一直在延续,但又不是得过且过,因为每一天都有新的内容......
就这样,一个学期又是转瞬而逝,当我把疲惫的眼神用力搭在日历上那标明七月的醒目一页时,自我感觉----又胜利了,胜利地完成了自己的目标,完成了为人师者的低标准心愿----做好自己!!教好学生!!!! 工作中我想我应该是敬业的,每天都去认真准备自己的课,虽然只有一个班的课,但是却更加的慎重,因为没有了比较和反思改进的机会,所以就只有尽力再尽力地准备!但是说到创新,我想我做的还不够,或许是热情已减,智慧已退吧......但我能延续之前自己想出的一些好的点子,让孩儿们在将来的某一时刻不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧......
而这其中最引以为傲的就是每周的赛诗小会了,那真是诗的海洋,声的聚纳,灵的碰撞! 课堂是我的舞台,课堂让我***四溢,热血沸腾!!! 当然还是有不足的,某些时候这个让我衷爱的地方却因为个人情绪的影响而变的压抑,沉寂......这将是我今后应该改进的地方,否则不单单是误人子弟!还会损己之健康,划不来哦! 班主任工作是我最喜欢的工作,因为我喜欢和一群天真有活力的猴孩子在一起,但这份差事也真是让你疲惫苦恼的!N年的循环经历,积累的经验不多,却销蚀了我宝贵的青春热情和精力!今年当面对八.一班五十个皮猴时,滋味颇多......
初二这一年,训过的最多的话就是:珍惜时间!端正态度!找准方法!真实定位!应该说班内的学风还是较为浓厚的哦!大家竞争,攀比学习不服输的劲头都很足!所以也就呈现了前六由我主宰的局面! 骄人之成绩,我所欲也,而自重大气承担的做人原则更为我所欲也! 对学生的养成教育我一向很重视,从言谈举止到待人接物,应该说较为严格,甚至我想我都应该自我反省一下,自己处理问题的思路和方法.今后啊!意识里切不可将自己奉为救世主!每个人都有选择的权利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能动粗,要淡定!!! 学校中自己所承担的一些工作,我理所应当地去做好,只是有时会因为个人能力有限而差强人意,不过本人有牛的勤恳,会学乖的! 前日,新买了几本书,闲暇时读上几页,颇受益!尤其是《趣说汉字》,想想读书还是最好的事情啊! 给今后的自己提点希望吧!希望自己: 多读书以融会贯通补给幼小而单纯的心灵 少生气求健康优秀贡献贫瘠而质朴的山乡 时间的尾巴永远在我之前,但我仍然快步追赶! 嘘......
期末工作总结15三十二年的教育工作，让我越来越明白：好老师不一定要有惊天动地的事业，只要在自己平凡的工作岗位，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，用自己的爱感染身边的每一个人。
“生命只有一次……当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”大多数人注定平凡，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的价值，也能给大地带来一点新绿，棵棵小草汇集在一起就能给大地带来一片绿色，就能给地球带来无限的生机和无穷的活力。教师也是如此，做好自己的本职工作，就是为教育事业尽一份力，就是为社会发展出一份力。这就是教师的人生价值。
虽然我只是一名普通的教师，我的价值观也很简单，做一名学生喜欢的教师。说起来容易，做起来难，我为之整整追求了三十多年，它是我一生从事教育工作的最高价值追求。
既然我选择了教育工作作为自己的终生事业，就应该把自己的理想信念、青春、才智毫无保留地奉献给这庄严的选择。人生就是在取与舍中前进，选择有时是痛苦的，但是选定了就要坚定不移地朝着这个目标，毫不犹豫地大踏步前进。
一个人的价值取向决定了一个人的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。一个人的理想和价值，要靠自己的追求来实现。从小事做起，从今天做起，这是实现理想和自身价值的基础。决不能让艰苦环境给自己带来的郁闷迷茫占据心灵或者生命的全部，对所谓的理想信念嗤之以鼻。没有压力、没有奋斗的人生是苍白的，苍白的人生注定是没有多少价值的。因此，要立足本职岗位，将自己合理定位、正确规划，脚踏实地，一步一个脚印，向前迈步。
要做一名学生喜欢的教师，就要认认真真、默默无闻地做好每一天的事，尽职尽责、诚心诚意地干好每一件份内、份外的事。我想，如果每个人都在平凡的岗位上实现普通的价值，那么，无数个平凡就铸成了伟大，无数个普通就铸成了非凡。
人生的理想和价值必须在自己的岗位上实现，也就必须掌握胜任本职岗位工作所需的知识和技能。因为，只有在掌握知识与技能的双重保障下才能做好工作，已经是一个不争的事实。有时工作力不从心，压力大，其根本原因在于知识储备不足或者已学知识已经过时。因此，必须不断学习，持续学习。不仅要学习，而且还要学得好，学得快，学得精，把学习变成一种自觉的习惯。通过学习，可以知道前人的历史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；可以让自己懂得体会，懂得分析，懂得思考；不仅学习知识，掌握技能，还要陶冶情操，学会做人，做一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人。在学习中，可以感觉到自己在一天天成长、成熟。
回想起自己刚当老师时，忧心忡忡。第一次听到有人叫“黄老师”挺别扭，浑身不自在。自己才十七岁，而初三学生中有几位已经十九岁，人高马大。我心里挺害怕，怕他们瞎起哄，无法无天；怕自己课讲不好，无法满足他们的需求。所以，当他们叫“黄老师”时，我都答应得很轻。随着时间的推移，我的好动本性逐渐暴露出来。好动成了与他们沟通的纽带。不讲求什么，只要有空就与他们在一起打乒乓、蓝球、排球，聊聊天、谈山海经，慢慢地学生也喜欢听我的课了。
在我的教师生涯中，最让我受不了的是我的老师、领导及长辈称呼我为“老师”。99年9月市教育局为提高在职小学教师的学历达标，在全市办了两个小学教师高中班。我被其中的一个班级聘请为兼职教师，教高中的政治和历史两门课。这个班级有四十多人，来自平湖半个市的乡镇小学。年龄最大的已有58岁，最小的也有40岁。其中有两位在七八十年代担任过多年的中学校长；3位是现任的完小校长。这中间有我小学时代的老师——夏老师；有我刚参加工作时所在中学的校长——吴校长。给他们上课，我十分紧张、担忧，怕课讲不好、讲不清，结果第一节下来我的这种担忧全没了。因为他们十分好学，十分谦虚，对我这个后辈也十分客气，课前饭后常常跟我讨论教育教学上的热点。一个学期下来，我的课得到了他们的认可，我本人也得到了他们的信任。在他们的强烈要求下，我人情难却，勉强同意再为他们上一门课——语文。他们这批老教师，由于历史的原因，程度参差不齐，对语文中的作文很是头痛，尤其是议论文。我也没有因此而含糊其事，降低要求，而是严格按照教学大纲进行教学。我让他们写作文，自己先写下水作文，并念给大家听，还将发表过的旧作在适当的时候念给他们听，他们都非常喜欢，作文一次比一次好。我认真批改后，在班里一一点评，受到了大家的欢迎。这时的课堂气氛非常活跃，其中陆瑞林等老师的作文给我和大家留下了深刻的印象。
与这些老教师在一起，我常常受到感动，因此我也非常愿意为他们服务，他们也时时给我鼓励，使我信心倍增。
刚当老师，最怕自己知识不够，让人看不起；现在当老师，最怕学生不出成绩，让人说无能。对学生的要求越高，往往失望也越高。对学生期望过高，是当前老师中普遍存在的“通病”。
作为一名教师，岗位可以平凡，环境可以艰苦，生命可以短暂，但是自己的生命不可以不精彩！
