关于描写美的作文十篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的描写美的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

描写美的作文 篇1

笔头落下后留下的淡淡墨香，如诗中的那个似进却遥不可及的抹抹朝红。胜于春的惆怅，却灭于秋的豪气。西瓜藤的青，芒果树的绿，在这夏中添了份清幽与甘甜。

感谢这夏。

如少女般柔情，有如水般的细腻，有如火般的`热情。恰到好处，没有一人愿躲避。

河边，我踮起脚尖，头戴草帽。蹑手蹑脚将船儿的套环摘下，轻轻一推，便跳上船驶入泛泛小河，任由小船东西漂流。

两手一甩，银线划出一道小弯，木漂立起。万事俱备，只等鱼上钩。竹棍定好在船阀上。依船躺下，草帽扣鼻尖，挡去日光，口叼狗尾巴草，双臂当枕，不忘翘起二郎腿，沐浴着一片日光。

难得一日闲情，垂钓河中，扫去恼人琐事，怡然自得。待一大鱼上钩，我定要母亲煮一白水鱼汤，尝个香甜。

却不知为何，一觉睡起便到了日落时。只得收起杆来一看，原是那钩不知何时掉了线，不见所踪。

一日闲情，只换来一觉美梦，实时让人不自在。却不愿离了这夏。

下了船，我光着脚丫，一骨碌爬上树。站在枝丫上，拨弄着绿叶，去敲下那还青涩的芒果。带着回家来添上落空的大鱼。

打开窗，似精灵般举灯披夜到访，神秘而美丽。于是，来到那小河边。面迎清风，任由其拂过双颊，撩起发梢。

描写美的作文 篇2

在生活中，美处处可见，一件漂亮的衣服，一张精致的面孔，一朵盛开的小花……，然而，这世界还有许多颗美丽的心灵等着我们去发掘。

我家隔壁住着一个老奶奶年近花甲，其不貌扬，衣衫褴褛。还总是没日没夜的咳嗽着。以致于我平日里见了他，都避让三分。直到那一天，我彻底改变了我的看法……

那是一个寒气逼人的早晨，窗外的北风无情地呼啸着。我因为赶火车要去奶奶家，才不得不在这太阳还没升起的时候起床。下楼时，我隐隐约约听到几声缓慢的脚步声……，这么早，这么冷，会是谁呢？我疑惑不解，满怀着好奇往楼下走去。只见那是一个矮小的身影，正弯着腰一丝不苟地检着楼道里的垃圾，是那么的吃力：每当弯腰几次后，不得不停下来休息一会儿，再缓缓地起身。然后用那不太灵光的眼睛，环扫一遍四周，确定没有垃圾后，浅浅一笑，一手扶向楼梯扶手，另一手杵着拐杖，拐杖上还挂着那装满垃圾的垃圾袋，步履蹒跚地向下一层走去……

此时，我的心好像打翻了的五味瓶，那不正是我平日里躲之不及的老奶奶吗？我光在乎他的'外表，却没发现他那金子般的心灵啊！我后悔不已。想到我以前对老奶奶的态度，更是无地自容，万分惭愧。

是啊！生活中人们往往总是关注那些外表光亮鲜艳的明星，却忽视了那些默默奉献的环卫工人，总是佩服那些成功的企业家，却不曾想到那些坚持在国门一线的解放军战士们……此时我思绪万千。终于明白了心灵美的真谛。

又是一个寒冬的早晨。我早早地起床，跑下楼去，老奶奶依旧在楼道里清除垃圾。我毫不犹豫地走上前去，满怀敬意地对老奶奶说“老奶奶，您辛苦了！天冷记得多加衣服，注意身休。您是这个世上最美的人！”老奶奶对我会心地笑了一笑，笑的那么美丽，那么甜蜜……

除了看见外表的美丽，我们更需要发掘心灵之美，争做一个心灵美的人，让世界充满美好，充满爱！

描写美的作文 篇3

它，虽然没有树高，没有花香，但却有着顽强的生命力。它，就是不起眼的小草。

有人喜欢苍劲挺拔的翠竹；有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢清新淡雅的宝石花；而我，却惟爱那不引人注目的小草。

在红花、绿树的身旁，常常能看见一丛丛、一簇簇的小草。小草们作为花朵树木的`陪衬，并不感到自卑，而是昂首挺胸地迎接每一天。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。春寒未尽，残雪尚存，在郊外远远望去，一片嫩黄，小草首先钻出地面妆点大地。春来了，万物复苏，竹笋破土，柳芽如喙，到处是一片生机勃勃的景象。一阵轻风拂过，小草摇摆着自己柔弱的身躯，抖擞精神，涂着春风，默默地染绿大地。

酷夏，烈日当空，似火的骄阳把各种各样的娇艳花朵晒得低下了头，再也没有了往日的傲气。请看小草——在烈日酷晒下，依然挺立。

深秋，秋风瑟瑟，落叶纷飞，小草换上了黄色的外衣。它明白，过不了多久，它们就要沉睡了。但小草并没有自暴自弃，而是勇敢地坚持着。

寒冬，北风呼啸，小草睡了，睡得那么甜，那么香，睡梦中依旧紧抱着永远的希望：冬天已经到了，春天还会远吗？

每当我看见小草，就会想起白居易的诗：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远方侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

喔，哪来的别情？春来着新道，依旧馨香情——小草。

描写美的作文 篇4

清晨，一阵悦耳而娓娓动听的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，我迷迷糊糊地起了床，走到阳台，在一束阳光中我看见几只小鸟在嬉戏。我欣喜地望着它们。明晰而柔和的晨光中我友好地向它微笑，向它问好：“你好吗?”小鸟受惊飞走了，在空中跳起了它一如既往的舞蹈，上，下，翻腾，旋转，在空中划出一道道波浪的曲线，几根羽毛飘了下来……

鸟富有活力——不假;鸟富有生气——不假。鸟是优秀的歌唱家，这是不容置疑的，那委婉动听的歌声令人心情舒畅。鸟是富有情感的舞蹈家，丹顶鹤的轻盈，小鸟的跳跃，孔雀的华丽，各种舞姿仿佛闪现在我的眼前。杨丽萍那优美的舞姿不就是从孔雀那儿学来的吗?

鸟是和平的使者，看到那雪白的鸽子，茸茸的毛，轻巧的身体，想到它为人类的和平做了不少好事，我不禁对它有些感激之情。鸟是美丽的化身，看到五彩斑斓的孔雀，那展开的尾巴如同一把大扇，闪耀着迷人的光芒，让人赏心悦目，眼花缭乱。

鸟是动物中的语言高手，听到八哥那滑稽的话语，还有它那憨态可掬的样子，马上让人捧腹大笑。鸟是一流的建筑师，一根根枯黄的枝条，就能把它们变成坚固而富有个性的鸟窝，北京奥运会那宏伟壮观的“鸟巢”体育馆，不就是来自于鸟的灵感吗?

鸟是义务医生，哪里有虫害，哪里就有鸟的`身影。再看看啄木鸟一丝不苟给树治病的样子，我真希望人间也有更多这样的义务医生，那是多么美好的事情啊!鸟还是赛跑健将，看那鸵鸟矫健而有力的步伐，让我想到刘翔110米跨栏冲线的那一瞬间，全场沸腾起来，赞叹声夹杂着雷鸣般的掌声往四面八方蔓延······

鸟是自由的小精灵，穿梭于蓝天中，赏遍人间的美景。不管怎样，它们有着一股神奇的力量，它们把力量注入那天使般的翅膀，随心所欲。飞行，是它们的最爱，它能舞蹈，会魔术，时而像一朵芬芳而多彩的花朵，时而像一股直冲云霄的喷泉，时而像一个飞驰的风火轮，时而像一个在走钢丝的空中飞人……我无限钟情于小鸟那生机勃勃的气质，并震惊于它那似乎与人一般的智慧。常从电视上看过有人捕杀鸟类，这令我感到十分气愤。如果我有机会，我要呼吁：“不要再杀害小鸟啦，它是我们人类的朋友啊!”

我也渴望飞翔，能在空中与同伴玩耍、嬉戏、谈笑，再也不被枯燥的作业所困扰，俯视那连绵的树林，又望着鲜艳的花朵，像徜徉在天空中，为身边一群飞舞的小鸟所陶醉，我的蓝天白云，我做主!

描写美的作文 篇5

世间万物，无论有生命还是没有生命，都蕴藏一些道理;世间万物，无论是动物还是植物，都有它的美好品质;世间万物，无论是美丽的还是难看的，都有它活着的`作用。而在这世间万物之中，我最喜欢腊梅。

在腊月这个寒冷的月份，玫瑰都枯了，桃花都谢了，樱花都落了，只有腊梅傲然地挺立在风雪中，不畏严寒。腊梅开的时候，树上基本没有叶子，没有叶子的陪伴，它那指甲盖大小的花儿一定很孤独，很无聊，但它仍在腊月里努力的开放，散发出一阵阵清香。它那娇小的花朵和淡淡的清香，使走过它身边的人，都不由自主地停下来观赏它，称赞它。

古人说过：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是呀，腊梅就是因为不畏严寒，不畏风雨，在风雪中抬头挺胸，不屈服于风雪，才有这清香，才会从古到今有这么多人称赞它。

腊梅虽然只是一种植物，但它却拥有不怕困难，不屈服于恶劣环境的美好品质。在我们人之中，也有许多像侮花一样的人，比如爱迪生、桑兰、海伦·凯勒……

腊梅啊，我真对你不怕困难，不屈服于恶劣环境的品质感到佩服。

描写美的作文 篇6

眼睛是心灵的窗子，一颗美丽的心灵在眼眸这儿能够得到完美的释放。我认为：眼眸深处的风景完美释放了美，它不会装，你所看见的模样就是它最初的样子。在生活中每个角落都十分美丽，但是，我仍坚信着那一句话：“眼眸深处，净是美。”

我从记事起就忘不了那个明亮的眼睛。它并不出众，没有清澈的表面，不大。但它却充斥着一种情愫：母爱。我怎么也忘不了那一个静谧的夜晚，母亲的眼角闪烁着晶莹的.泪珠，眼睛里满是担忧、着急。她亲爱的女儿，就是我，正发着高烧，呕吐不止。母亲的眼泪越来越多，可我却不能为她抹去眼泪。过了一会儿，我情况好转了，她的眼神终于平和了些，只是眼眶有些发红。从此，不管走到哪里，我都不会忘家中有一位母亲在着急的等待着我平安回家。

还有她的眼睛，我的姐姐那双大大的眼睛。从上学开始，她一直陪伴着我学习，见证我从小屁孩都轻熟女的成长。我现在想一想，仿佛那一幕还清晰的浮现在我面前：一个小小的女孩正坐在地上哭泣，一位较大的女孩在一旁担心的抹去她的眼泪。原来，小小的妹妹摔跤了，姐姐因为不忍心看到妹受伤也伤心的哭了。“来，姐姐背你回家！”较大的女孩蹲了下来，背对着小女孩。胖胖的妹妹乖乖的趴了上去双手紧紧地抱住了姐姐。我至今都依稀记得姐姐那由于担心而流下的泪水，那是因为我是她的妹妹，“血浓于水”这是一辈子的关爱。

还有那不是亲人却胜似亲人的关心，我至亲的朋友，他们是我一辈子铭记的人，在我骄傲时，他们严厉的眼睛犹如给我泼了一桶冷水，让我明白了骄兵必败。在我失魂落魄的时候，他们带着激励的眼神就像一把巨大的伞，遮住了倾盆大雨，用双手将我拉出痛苦，让我再次拥抱阳光，感受温暖的怀抱。朋友的眼神，我一辈子铭记。

我其实发现过许多种美丽，却唯独这眼眸深处的美让我刻在心里。我清楚，这眼底深处的美是如人鱼的眼泪一样珍贵的，它值得我用一辈子去珍惜，用一颗心去拥抱它那赐予我的平凡但又美丽的爱。

描写美的作文 篇7

我喜欢乡村，它的美令人摸不着，猜不透。特别是它夏天的美能让人陶醉其中。

清晨，白雾在空中弥漫，让乡村有一种风韵藏在这层白纱中。俗话说“夏雾晴”，不一会儿，一轮红日慢慢从东方升起。天亮了，雾散开了。小鸟在树梢“唧唧喳喳”叫个不停，小草戴上“露珠项链”，大丽菊、鸡冠花争妍斗艳。它们都在欢迎新的一天到来。人们也起来忙农活。

晌午，骄阳似火。农屋后的一片大竹林是个乘凉的好地方，休息时，大人们在那里扇扇子，聊聊天。孩子们在小溪里，光着脚，踩着水，不时溅起一股水花。 田间，麦子还没熟，就已经粒粒饱满。稻田里，嫩绿的禾苗茁壮成长。山间，绿树环绕，遍地红花。瀑布从山上落下，好似千百条闪耀的银链垂涎山腰。草地上，牛 群在低头吃草。绵羊悠然自得。池塘边，青蛙“呱呱”叫。鱼儿自由自在地游来游去，快活极了。

傍晚，夕阳从西方渐渐落下，只留下一抹晚霞。每家每户的'上空升起袅袅炊烟，烧好饭菜。他们把桌椅板凳搬出屋外，一家人热热闹闹的吃起来。 夜 风轻轻袭来，明月出现在天幕，撒下月光。劳累一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。蛐蛐唱着催眠曲，直到夜幕笼罩整个村子。

乡村如此的美，能不让你陶醉吗？

描写美的作文 篇8

美，一般分为两种类型：第一个类型：是体现在表面的外在美。第二个类型：是体现在某种事物中的心灵美。拥有一颗善良、纯洁的心，这就是美丽之中所谓的心灵美。

在平平凡凡的生活事例中，也同样凌空展开了一幅绚丽多彩的心灵美之画，为大家的生活道路再添风彩。比如：用平整方正的石头在溪水中搭石；在公共汽车上，年轻人主动给老年人让座等等……这都是人们从平平凡凡的`事情中发现的心灵美。

记得我4岁时，有一次，坐公交汽车到姑姥姥家里去做客时。在公共汽车里，却发生了这样一件事情：公共汽车里有一名小学生，看起来差不多10岁了。这时，突然之间，公共汽车内走进一位白发苍苍的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美丽。那位小学生立刻起身让座，并对这位老人家说：“奶奶，您坐在这个座位上吧！”一边说着一边向奶奶招手示意。小学生则站在公共汽车的一角，直到到达目的地，才拿起身旁的小背包下车。

这，不正是平平凡凡的生活中所体现出的实实在在的美丽吗？朋友们，让我们也找到生活中的心灵美，向那些心灵美的人们好好学习，一展心灵之美的风彩吧！

描写美的作文 篇9

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的.。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，初中，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

描写美的作文 篇10

她，改变了我，让我变成一个知书达理的人；她，改变了我，使我明白了一山更比一山高；她，改变了我，让我的学习生涯变得多姿多彩！她是谁？为什么能改变我？不用猜了，她是我曾经的老师－王老师。

王老师，是个脸上天天挂着微笑，处处为人着想的好老师！自从被她教后，我的世界便从黑白转变成五彩，至今，我都无法忘却她的谆谆教诲！以前，我从未被老师重视过，也没有多少比赛光顾我，每年，就靠拿一张奖状“过活”。但是，上了五年级，王老师就像挖掘金子般地挖掘我的才能，让我改变了很多很多……五年级的时候，我总是缩在一个角落自己默默地学习。上课时，除非老师指名要我回答，不然我都不会主动举手的'，不是不懂，而是不敢！我怕我回答错了会引起全班哄堂大笑；我怕我回答错了会使我的身份变得更加平凡；我怕我回答错了会让同学们对我更加不屑一顾！我的顾忌远远大过想回答的心。就在这时，老师叫我去谈话，我不敢看老师，把头埋得低低的，王老师温柔地对我说：“其实你是一颗金子，不过还没有发光，只要你发光了，会比星星还要光彩夺目……”听了老师的一番话，我不禁黯然泪下，第一次有老师这样对我说，第一次有老师把我比喻成金子，“我……我……”我有点语无伦次了。

第二天，上语文课时，我畏畏缩缩地举起了手，老师马上点了我的名，我慢吞吞地站了起来，可能是紧张吧，喉咙像被封住一般说不出话来，这时，老师投来鼓励的目光。我一下子信心百倍，那些话就像吐苦水一样“吐”了出来！老师听了我的回答，脸上泛起一丝丝微笑，台下也响起雷鸣般的掌声！我心里又泛起一层层涟漪：从小到大我都是为别人鼓掌、为别人喝彩，也从未有这么多人给我鼓掌过！心里除了高兴还是高兴。

从那以后，我开始发奋学习，为的就是不辜负脸老师对我的期望！

王老师，是您改变了我，即使您现在没再教我们了，您也永远是我的老师！