(热门)小学五年级作文7篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文 篇1

哈哈，我终于迎来了这一天。

一大早，我就拿着礼物，准备到牛童家，为她过生日。你想知道礼物是什么吗？嘻嘻，我先不告诉你，一会你就知道了。

好不容易到了牛童家，一进屋，我就被眼前的景象惊呆了：墙上挂满了五颜六色的气球，桌上放满了好吃的，再加上那些礼物，都快要把桌子压“趴”下了。在牛童的屋里，他正在和同学们做游戏。一看见我来了，连忙跑出来迎接我。我把礼物递给她，说：“祝你生日快乐！”。她双手接过，面带微笑的说了一声谢谢，我应了一声：“不客气。”

时间过得可真快，转眼间，已经11点了，马上就要吃饭了，我们急忙拿着钱，准备去领蛋糕。不一会，就把蛋糕领回来了。

“孩子们，吃饭了。”牛童的妈妈催到。“来了。”我们洗好手，坐在椅子上准备开饭。

好不容易吃完了菜，我们都兴致勃勃的准备吃蛋糕。这时，牛童的妈妈已把蛋糕端到了桌子上。“今天是牛童十岁生日，就插十根蜡烛吧！”不一会，十根蜡烛就插到了蛋糕的.“身”上。“来，牛童，先许个愿吧！然后再吹蜡烛。”我叫道。随着美妙的生日歌，牛童已许完了愿，只听“唿”的一声，十根蜡烛已经被我们全部吹灭。切好了蛋糕，也不知是谁那么缺德，把蛋糕抹到了我的脸上，这时，大家都哈哈大笑起来，我跑到镜子边一照，原来，我变成了小花猫。我也哈哈大笑起来。随后，大家一个接一个，把蛋糕抹到了别人的脸上。不一会，我们就都成了小花猫。大家笑的前仰后合。

今天，我高兴极了！

小学五年级作文 篇2

每个人的生命中都有最重要的五样东西，我也有。这不，今天老师就带我们做了个这样的游戏。

今天下午上第一节课的时候，当我们在奋笔疾书的拼作业时，郭老师却严肃的说了一声:“大家先暂停一下，先拿出一张纸和一支笔，一定要拿没有折角的纸。”我看了一眼大家，大家也是一脸的疑惑，丈二和尚摸不到脑袋的样子，搞不清楚老师葫芦里卖的是什么药，老师要干什么呢？虽然不知道，但大家还是按照老师给的吩咐做了，乖乖地拿出了纸和笔。之后老师又补充道:“ 请大家把你心底里最重要的五样东西写在纸上，可以是人、物、还可以是理想……”听到这句话有的人已经有些明白了，可有的人还是大眼瞪小眼，但大家还是照着做了。我毫不犹豫地写出了诚信、父母、小狗、食物和梦想五样。老师看大家都写完了，紧接着说:“现在大家必须划掉其中一个。”我漫不经心想：才一个，划食物吧，我三下五初二的划掉了食物。接着老师又让我们再划一个，有些人渐渐的知道了游戏规则，而有些人则有点皱眉头，我也有点心痛，有些拿不准主意，呃……还是不要小狗吧，我有坚定的划掉了小狗。第三次，我又划掉了梦想，因为我认为父母和诚信要比梦想重要得多，一个人要是没有了梦想可以活下去，要是一个人没有了诚信和父母，他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次，当老师又一次残忍地说：“大家再划掉一个，最后一个，但我要提醒你的是，你划掉的东西很可能从你的生命里永远消失，你再也不会拥有它。”这时，只见有的人抱着脑袋，痛苦的在思考到底划掉哪一个，有的人已经落下了眼泪，有的人还大声说老师太残忍。当我听到“永远失去”这四个字的时候，泪水也不争气的流了下来，只剩下诚信和父母了，一瞬间时间仿佛静止了下来，我好像在自己精心设计的迷宫里迷路了不知道去划掉哪一个。父母对我的好像放电影一样在我的.脑海里过了一遍又一遍，骂我的时候也让我觉得很温馨有一些甚至被我抛到了九霄云外，可又不能不讲诚信呀！如果一个人没有诚信的话又怎样生活在这个世界上呢？最后经过一次激烈的思想斗争，我最终选择了诚信。因为我认为父母早晚会离我而去，而一个人的诚信会伴我一生。在划掉父母二字的时候我的心在颤抖着，生怕自己会改变主意，我一咬牙一道鲜红的划痕划了上去，划痕像一把利剑刺进了我的心，顿时感到心里的五味瓶已打翻，很不是滋味，潸然泪下…...。后来才知道，其实是老师想让我们珍惜现在的一切，这真是一节让人回味无穷、意味深长的课。

从这件事中我知道了，不要去追求那些不现实的东西，当你有一天得到了你想要的一切的时候，才会发现自己已失去了很多东西。所以一个人有追求是好的，但是要把握住现在，才是最明智的选择。

小学五年级作文 篇3

你知道这道题怎么做。你却说：“不知道，自己去想。”你知道花瓶是我打碎的。你却对别人说：“不知道是谁。”你知道你的新衣服是我弄脏的。你却说：“不知道哪个坏孩子整的。”你知道我是一个不乖的孩子。你却装作不知道，对别人说：“我们家的.孩子很听话。”上次开聚会，小朋友说：“阿姨给我们讲个故事吧！”知道你不喜欢我们这些小孩子。你却对他们说：“不知道讲什么好。”有一道很难的题，你知道你不会做。却告诉我：“笨蛋，这么简单的题都不知道怎么做？”你知道你很关心我，却装作不知道：“这孩子，懒得管他。”我知道你是一个好妈妈。可是我偏在作文里写：你挺“虚伪”的。

小学五年级作文 篇4

他，一个普普通通的男孩。论成绩，班级中等；论听讲，不好不坏。但这样一个普通的不能再普通的男孩，却时刻有人注意他——不是因为帅气，不是因为有魅力，而是因为时时刻刻有人嘲笑，唾弃，因为他拥有一个不同凡响的怪名——李添祥。

这个名字是他的父亲起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起来就是天天吉祥的意思，可自从他上了小学，小伙伴们就嘲笑他，唾弃他，他们还会咬文嚼字般的称：添——祥，哈哈，天天投降！

正因为这样，李添祥的童年充满了沉默，孤寂。可是有一天，命运把他拉回了正轨，使他重新快乐起来。

一天，正在批改作业的张老师不经意间瞟到了李添祥身上——小伙伴们又嘲笑讽刺他了。李添祥蜷缩在墙角，仿佛一只小猫。可想而知，他的心已经裂成多少瓣……张老师皱了一下眉头，在办公室内走动。突然，张老师紧绷眉头渐渐舒展起来，脸上洋溢着兴奋的笑容，一条妙计在她的头脑中油然而生。她叫来班长，低声对他说了几句话，班长点点头，转身跑了出去。

第二天，李添祥来到学校，教室的人已经为他打扫好了桌椅，和他一起朗读。上课时，老师热情洋溢，还总是提问他，使快乐女神重新光临于他。下课时，同学们都抢着和他玩，他终于露出了久违的笑容……

一个月后。

阴晴不定的天气，冰冷的温度，令人毛骨悚然的鸟叫。豆大的.雨点从天而降，透露出天气的阴森，不祥的预感油然而生。

周三。

平凡的日子，却透露着离别的伤感。

谁也没有想到，这是李添祥留在这个城市里的最后一天。

大大的书包，憔悴的脸庞，纤细的手指，发颤的声音。

李添祥站在讲台上，低着头，许久许久，都不愿说话。长长的睫毛上，挂着像冰晶一样的东西，不经意间，掉了下来。冰晶马上变成了眼泪，悄然低落。

沉默许久，他抬起头，呼出一口气，唇瓣轻起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧。”他那激动的语气里似乎还微微透露着忧伤。

离开这个城市，这所学校，寻找新的家，到那时，再次回头，重温记忆的温馨。

如果愿意，来世，让他继续做人，寻找这个班级，陪着他们，让时间永远停在这一刻，直到，永远。

讲台下特别静，静得连一根针掉下来都能听见。大家都低下头，静静地，悲伤地，也是惭愧地听着这熟悉的鼻息，看着这熟悉的面孔。目光久久的，不愿转移。

最后，还是李添祥打破了这尴尬的气氛：“时间不早了，我们，该说再见了呢，谢谢大家的关心，我不会忘记你们的！其实，能认识你们，真的是，真的是，三生有幸，如果有来世，我一定，不会忘了你们……”说着，他向大家深深地鞠了一躬。抬起头，早已泣不成声。

是啊，这间充满爱的教室，如果有来世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在这间教室，享受着这里老师和同学们的爱……

五年级:浅忧沁殇

小学五年级作文 篇5

九月十三日，我和张涵宇、崔圣泽一起到黄河大坝野炊。

我们各自带好了野炊所需的物品，我带了大锅和许多食物；张涵宇带了“厨房四宝”，外加一只鸡；而崔圣泽还带了一个煤气灶。

我们万事俱备，就向着黄河大坝进发了。大约走了半个多小时，就来到了目的地——黄河大坝。

刚开始我们只顾得在大坝上玩耍，站在黄河边上向远处眺望，黄河水汹涌澎湃，后浪推前浪，真是一派母亲河的气势啊！

时间不早了，我们的肚子里也唱起了“空城计”，我们这才想起野炊的事，就赶紧找了一块地势相对平坦的地方，开始生火做饭。

我们先找来了一些鹅卵石搭起灶台，为了生火我们还特地跑了老远找回了许多芦苇，可是我们怎么也点不着火，急得满头大汗。我们不断地生火，最后终于点着了火，可是仅仅有几秒钟的生命力。没办法，我们只好使出了杀手锏，用煤气灶炒那些菜。然后我们又在土坡上挖了一个大深洞，把鸡包好塞到坑里，在里面放上许多芦苇用打火机点燃，因为坑里面避风，所以火越烧越旺。

这时菜也炒熟了，我们就开始大开吃戒，正在我们吃的`津津有味时，一只小刺猬也来凑热闹了，这使我们好开心啊！土坑里的鸡冒出了阵阵香味，取出来一尝，鸡肉嫩嫩的、软软的，那味道鲜美极了，城里卖的坛子鸡都无法与它相媲美。

等我们吃饱喝足就要回家了，可是这野炊的情境又在我梦中再现了。

小学五年级作文 篇6

“停”这个字是彩色的，在人们的生活中它好像一条彩虹，有着不同的颜色。因为“停”字的含义太多了。在十字路口，红灯亮了，这表示不能再前进，请停下来，可是有些人不理会红灯的警告，依然一个劲儿地往前冲，这样，义务交通执勤员就只好举起手中的小红旗，一个劲儿地摇晃，还不停地叫喊：“停——停——”这一个个“停”字，背后隐藏着什么呢？这是为了每个人都能得到安全，避免不必要的损伤。

在乐队里，一个个小演奏员正拉得起劲儿，可指挥老师突然挥手：“停！”接着，我们耳边便响起了老师教导的`话语。这一声“停”又带给我们什么呢？仔细想想吧！带给我们的是明天，在华丽的舞台上，有一支更完美的曲子，一支无疵点的金曲。

“停”是美好的吧！可以这样说，可是——

“停”在我们的学习中，是一个使我们退步的字眼儿。这时候，“停”字会变得暗淡无光。

人生就是一座山，一座没有尽头的山。当你攀到山的几分之一时，你和“停”做了好朋友，人将永远在这座山的几分之一停留，不久，就会变成这座山下的泥土。可是另外一些人却昂着头，向着看不见的山顶攀登着。这时的“停”又是什么含义呢？“停”代表着“颓废”。

“停”是美丽的天使，也是死亡的灵魂。它会使明天更美好，也会使每天的美好消失。啊——“停”！

小学五年级作文 篇7

一人有一个梦想！我也不例外，我的梦想是做一名研究台风的专家，探索这一自然现象。

自从有一年暑假上海经历了台风“海葵”之后，我对台风产生了浓厚的兴趣，立志成为台风专家。在课余，我看遍了有关台风的资料，从书上、网络上、广播中、电视上……所有关于台风的讯息知识都是我所关注的，并且乐此不疲。有时还会津津乐道地跟家人分享我的研究成果。爸爸妈妈笑称我是“小风迷”、“追风少年”。

有一天，我在网上读到一篇精彩的台风文章，很是喜欢。爸爸帮我把这篇文章打印出来，我拿着它爰不释手，拜读了很长时间。第二天上学，我也把这“宝贝”放进书包里，带到学校。

上体锻课了，别的小朋友都在积极地锻炼身体，我却独自一人坐在操场边的角落读这篇文章。此时，班主任正好路过，见我不和大家一起玩，却在聚精会神地看几张纸头，关心地问：“你在看什么呀？”我一紧张，说了句“没什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘举动引起了班主任的注意，她特地打电话向妈妈询问，怕我在看不该看的东西，分散了学习心思。经过妈妈的解释，误会解除了，“哦，原来这是件好事情啊！”班主任恍然大悟。

如今我不光吸收台风知识，有时还在网上和台风爱好者交流互动，发表自己的看法，每一个台风都是我们关注的.热点，讨论好一阵子，大家各抒己见，好不热闹！

我知道以我现有的学识是远远不够的，我一直把这一爱好作为我好好学习的动力。只有掌握扎实的基础知识，才能一步一个脚印深入研究。

探索台风，掌握台风，才能应对台风！我一直追着我的梦，我的梦想一定能实现！