梧桐树的作文汇编5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的梧桐树的作文5篇，希望对大家有所帮助。

梧桐树的作文 篇1

我们校园的四颗梧桐树，像守护校园的将军，又像是给校园遮风避雨的大伞，还是小朋友的好伙伴。

几场春雨过后，树枝逐渐长出新绿，一阵微风吹过，叶儿随风起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太阳公公的照耀下，叶子显得翠绿如碧玉，真想拿她编一顶帽子。

夏天的脚步离我们越来越近了，校园的梧桐树枝繁叶茂，密不透风。又是一阵微风吹来，树叶“哗啦哗啦”的响，像是在唱歌跳舞，这声音如轻快的音乐，再加上小鸟的叫声和踏踏的脚步声，音乐变得更微妙了。

秋的使者来了，秋姑娘悄悄来到了人间，我们校园的梧桐树却变成了秃头，梧桐树的树叶落在地上，像是恋恋不舍的孩子离开妈妈的怀抱，开始了自己的新生活。梧桐树下的我们玩的很开心，但我们校园的四颗梧桐树却伤心到了极点，我们的欢声笑语一直陪伴着这四颗树，直到冬的来临。

冬爷爷的来临给了我们玩耍的时间。下雪了，我们打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可开心了。我们校园的四颗梧桐树被披上了一层白白的、柔柔的、一闪一闪的大白袄，真是漂亮极了。

梧桐树的作文 篇2

星期三上午，下着毛毛细细的小雨。杜老师带着我们去观察校园里的梧桐树。我心里简直高兴极了。

远远望去，那高大的树木，有的像毛绒绒地狗爪子，有的像碧绿碧绿的大伞，还有的像硕大的蘑菇。树叶非常茂盛，我们好像走进了一幅儿童水彩画。

梧桐树的树皮十分粗糙，摸上去总有一种凹凸不平的感觉，在树干的中间，有着大小不一的树洞，其中的一个里面有一只半灰半白的蜘蛛，当我再观察它时，它似乎正准备向我打招呼呢。梧桐树的枝叶十分杂乱，就像一条条缠绕在一起的小蛇。它的树叶就像婴儿的一缕头发，又像一把小扇子，真好看。我开始仰望挂在树叶上的果实，它们摸起来舒服极了，软软的，圆圆的，看起来真像毛毛虫的卵，它们似乎又变成了暗红色的荔枝，而不是酸酸的、没有成熟的小果子。

梧桐树不仅高大，它还是一个欢腾的世界呢!在树下，小蚂蚁们密密麻麻地聚集在树干周围，黑乎乎的，像给大树铺了一层黑地毯，原来它们是在构筑家园呀。蜘蛛辛苦地在树洞里干着活儿，吐的丝又细又密。毛毛虫努力地在往树上爬，似乎在给我展示它的绝技呢。小鸟站在枝头上高声放歌，歌声向四面八方扩散开去，我想，它一定是在欢迎我们和全校同学吧。梧桐树充满了生机。

梧桐树高大、粗壮的身体记载了我们实验小学的汗马功劳和历史。

梧桐树的作文 篇3

深秋的夜晚，学校旁边的梧桐树纷纷落下了那质朴的梧桐树叶，投下了它那温暖的，令人深思的背影。

“妈妈，你来了，你想知道我的成绩吗？”一个孩子仰着头傲娇的说到。“当然想，快给我出来听听！”一边说还一边点着它的小鼻子。他们脸上洋溢着说不出来的笑容。我看着他们，冷笑了一下。风吹来了，梧桐树叶掉了！风在我的脸上舞动着把我的脸刮得生疼。心中生气的想着：妈妈你为什么要“失约”你不是常唠叨着言而有信吗？你就知道说三道四，最终连自己都管不好。突然一声儿童欢快的笑声，接着还有一句亲切的呼喊声“等等我！”的一切随风传来。使我更加心烦意乱：妈妈，你知道让我学习，周末的补习班一波一波几乎永不停止的扑来，你知道吗？你使我失去了找寻乐的自己，我像一只永远关在笼里无法飞翔的鸟。风来了。

梧桐树的影子摇曳着，一下就照在了我的身上，一片叶子忽然落在我手上。十分想要将它丢去，却在它上面看见了妈妈的影子。我问它：“你为什么还不来“接”我？”“不，我早已来到了门口！”它回答道，它继续说：“你为什什么不走来门口看一眼，看了你就明白了！”我愣住了，却不由自主的说了出去：“不、不！”心中同时子盾的想着：我不要见到她，我没考好，她一定会唠叨个不完。就算考好了，她一样也会讲一大堆大道理，简直没完没了。她也是你妈妈，就算他说你，你让她焦急的等着就能改变吗？不能，所以你应该回家。她说你也是为了你好，我使劲的摇了摇头，渴望将它抛在脑后。我又看了看那梧桐树叶，好像它早已等待着我将它拿起。一霎那间，我热泪盈眶，心中的热血就想化成了，一句句：妈妈，当你将我的玩具变成书本后，您几乎无时无刻为我的事而操心，也从未见你不再早起。难道就是应为母亲早二十几年，就得承担这些世间劳苦吗？就得承受我们的过错吗？我来到了校门口。妈妈，我们回家吧！

风来了，学校旁的梧桐树显得格外有力，梧桐树的背影照在了我们的身上。也使我们感受到了这世上最温暖的“阳光”。

梧桐树的作文 篇4

火球似的太阳照射着大地，强烈的阳光晃人眼睛。两个锄草的农夫热的实在吃不消了，就跑到大梧桐树下乘凉。

其中一个农夫看了看长满叶子的大树，对另一个农夫说：“这树长的多茂盛呀，可是不接水果，要它有什么用呢？”

另一个农夫点点头，说：“我也是这么想的`，等天凉了，把树据下来，给我的新房子做一扇门。”

大梧桐树听了他俩的话，就问：“我是没用，那你们到我下面来干什么？又为什么要花力气把我锯下来呢？”

享受别人的好处，却体会不到，是很没有良心的。

小朋友，你从故事中读到大梧桐树的用处了吗？什么用处呢？大梧桐树的用处是：可以帮助人们乘凉。

梧桐树的作文 篇5

夏夜的月，还是那么的皎洁明亮，氤氲着的轻云挡不住它，调皮的月光透过那茂密的梧桐树，在地上投射出那斑驳的影光。乡村的风还是那么清爽怡人，而我又一次漫步到这个老地方，抓住其一的粗壮的树干便纵身一跃，背倚着树身，冥想着这儿回不去的过往。

应该是我从很小的时候吧，您就很喜欢带我来这儿。您说这儿的夜风，能吹凉爽到人心窝里去，会把一日的浮躁抹去后，再留下那股乡村特有的清新草香，这时就像处在了人间的天空堂。那时的我根本理解不到您的这份情感，只是喜欢跟着您来，躺在您的怀里，听您哼着小曲儿或您的那些陈年旧事，在月光温柔的照耀下甜甜地睡去，然后您就会轻轻地背着我，踩着月光走上回家的路。

现在，我还是喜欢来这儿，只是都是独自一人，树下没有您哼唱的小曲儿，也没有听了您“辉煌史”后我咯咯的笑声，树下也终是一人，连月亮也无能为力，投射在地上的人影，终是我一人的！

你曾说过，梧桐代表着相思，它可以把我对远在异乡奔波的父母的思念通过它深扎地底的树根来传递。其实吧，那时的我并没有什么思念，只是会觉得委屈，别的孩子都能有父母的陪伴，而我却没有！我也会因此经常委屈地哭出声来，这时，您总会把我一拥入怀，用那双布满岁月痕迹的大手轻拍我的后背，我便会慢慢地停止哭泣，在您的安慰声中，还会转伤为喜了。

现在，我终于尝到了思念的苦涩，心中的委屈却已不复存在，因为没有了依靠会，就不会有那安慰的拥抱，一切的事都得学会承担，我又有什么理由脆弱？

您还说过，我得做个坚强的孩子，尽管无任何优越的先天条件，但我可以像这颗梧桐树一样，虽不高大，却一直屹立着，像三毛笔下的树一样“站成永恒，没有悲伤的姿势”，于是，我一直努力着，为了我们心中的那个梦。

现在的我，总是现身在很多领奖台上，拥有着许多鲜花和掌声，而您却——已经离开！在诸多祝福的人中，唯独没有一个最爱我的您。于是，每次听到被风吹的悉悉簌簌的梧叶，我总会想到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”！

爷爷啊，小丫想您了！您知道吗，今夜的风，依旧清凉，月，依旧明亮。但是，您——却不在身旁！梧桐树下的景象一如往常，我却终是一人在此彷徨。