2014年中国矿业大学招生计划

教育部直属的全国重点大学

中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，也是国家首批“211重点”建设高校，同时也是“985优势学科创新平台”建设高校，学校设有研究生院，学校是从1909年在河南焦作创办的焦作路矿学堂发展而来的，经过100多年的发展，其间我们学校先后经历了14次搬迁，12次命名，曾先后在河南焦作、陕西西安、郑州、苏州、北京、天津等地都有过办学的历史。1952年全国院系调整，当时的清华大学、北洋大学和唐山铁道学院的采矿系并入我校，这是一个大的转折时期，随后，关注我校的同学可能知道，就是在在北京的发展，这个时期进步也是比较大的，当时学校更名为北京矿业学院，也是当时北京学院路上著名的“八大学院”之一，后来搬到四川的合川，更名“四川矿院”，直到1978年，我们从四川搬到现在的学校所在地，素有“五省通衢”之称的历史文化名城——江苏徐州。1978年，在徐州建校以来，到目前我们已经建有两个校区，整体占地面积是4400多亩，有两个校区——中国矿业大学文昌校区和南湖校区。

　矿业是特色 工科为主

经过100多年的发展，我们学校现在已经形成了以工科为主以矿业为特色，理、工、文、管、法、经、教，包括艺术等多学科协调发展的学科专业体系。目前我们学校设有22个学院，59个本科专业，同时我们拥有35个一级学科硕士点，19个一级学科博士点，我校的博士点、硕士点涵盖了除了音乐专业之外的所有的本科专业。

刚才介绍我们学校的学科设置的时候，我们可能知道，中国矿业大学介绍一下就是中国矿业大学的特色专业，顾名思义，好多同学可能会认为看到我们的学校的名字——中国矿业大学，会不会认为我们学校只有矿业类的专业，其实在这里面我也跟大家说一下，中国矿业大学刚才介绍了：以理、工、文、管、法、经、教多学科协调发展，矿业是特色，但是工科为主，我们学校主题除了煤炭主体专业之外，其他的很多专业也都是国家特色专业，或者是省级品牌专业，比如说我们的机械，电气电器、测绘、化工、计算机、会计学、管理学，包括工程力学，艺术设计等都是国家重点学科，或者国家特色专业，或者是江苏省品牌专业，或者是省级特色专业，所以考生在报考的时候不要局限于我们的煤炭主体专业，除此之外我们其他很多专业也都是有特色，有实力的。

介绍了我们学校的发展历史之外，我们在这里也提一下，就是我们学校目前师资状况，我们学校现在有教职员工3100多人，其中我们专任教师1770多人，在我们专任教师中教授347人，副教授564人，博士生导师303人，同时我们的教师拥有博士学位的占到60%以上，学校师资的总体情况是这样的。

　32个专业是分为13个大类进行招生

下面我就介绍一下我们2014年的招生计划和录取规则这方面的一些要求。关于计划，从学校的整体定位来说，要控制维持本科生的规模，今年我们的招生计划仍然是6300人，面向全国31个省市、自治区招生，按照教育部的要求，今年的计划分布在往年的基础上，进一步向我们的西部地区和贫困地区倾斜。同时，在招生专业的设置方面我们进一步推进大类招生，或者是按照学科门类招生，个别学院我们是按照学院招生，所以我们目前59个专业有32个专业是分为13个大类进行招生的，其余的包括音乐、艺术、体育等27个专业仍然按照专业招生，这样让学生在选择专业大类时相当于选择了更多的专业。

就录取的规则来说，我们2014年从两个方面讲，第一个就是我们根据各省志愿设置，即平行志愿和知分填报，或者说绝大部分省份是平行志愿和知分填报这样一个设置，我们在2014年招生过程中将继续严格控制我们的考生档案的调档比例，这个比例我们一般控制在1：1.05以内，个别省份会控制在1:1.02，实际录取的过程中大都会控制在1:1.02，尽可能减少进档考生的退档风险;同时，对于进档服从调剂的考生，我们尽可能用预留计划录取所有的考生，对不服从专业调剂的、志愿已满的情况(考生)可能会退档，这个也是我们考生朋友在填报志愿时需要考虑的地方，但是这个比例是很低的。同时在专业确定的时候我们设有一个专业级差，就是一二志愿两分级差，以后每个志愿之间有一分的级差。以上是我们学校的整体概况和我们今年的招生情况。

前面介绍了我们学校的概况以及我们在招生的时候这些政策，下面我就介绍一下我们中国矿业大学在人才培养方面的一些特别举措。

　在校期间有三次专业调整机会

为了我们鼓励优秀的学生报考我们学校，我们学校设立了优秀新生奖，并且对于获奖的优秀新生除了奖金外，我们还有一个政策上的鼓励，就是入学以后在三个月以内，学生还可以根据自己的意向来调整专业，对于报考的志愿录取的专业不满意，只要获得新生奖学金的，还可以重新选择专业。

除此之外我们学生入学以后，在校期间还有两次的专业调整机会，第一个就是在大二的时候，我们在校所有学生都允许进行专业的调整，而且是跨学科门类的调整。而且我们要求每个学院招收或者说是接收其他学院转入的学生比例有低限要求，没有高限要求，就是要求每个学院接收其他学院来的学生不能够低于本专业人数的15%，而上不封顶。只要各个学院各个专业根据自己的师资力量确定，能够招多少学生我们不限制的，但是不能够低于15%的比例，这就是鼓励我们学生进行专业的调整，根据自己的兴趣爱好重新选择，但也更对我们各学院各专业的办学给予更大的压力。我们的观点是，学院是办学的主体，要想办好某个专业那就一定要办好，办不好的专业我们可能就要萎缩掉。另外，还有一个机会对于考生来说，即按照大类招生的专业，一般是在二年级的时候从大类几个专业里面再进行细致的分流，当然也是根据考生自己的兴趣、爱好、特长，当然，有时候还要靠你的成绩来调节。

　　孙越崎学院实行“本-硕-博”连读

在谈到人才培养这方面除了专业调整机会之外，我们学校还有一个孙越崎学院，就是为了培养我们的创新人才，我们成立了一个孙越崎学院，所有的考生，特别是优秀的学生，进入我们学校以后有一个二次选拔，优秀的学生可以选拔到孙越崎学院实行“本-硕-博”连读，大一的时候我们就配备专门的导师进行指导，只要是培养方案要求的所有课程都完成的话就可以顺利地直接工读硕士、博士或者出国留学 。