精品工作 方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的精品工作 方案，希望能夠幫助到大家。

精品工作 方案1

一、本所基本情況

本所成立於XXX年XX月XX日，系全額撥款的全民事業單位，批准編制人數X人，現有職工總數X人，現有專業技術人員X人，其中進階職稱X人，中級職稱X人，其他專業技術人員X人。

本所業務範圍：負責轄區市政設施、園林綠化、環境衛生綜合管理，編制和執行年度養護計劃，對養護企業作業質量進行監督考覈，合理使用養護資金，承辦有關招投標工作，承擔區綠化委員會辦公室的具體工作，組織實施上級指令性任務。

根據本所業務範圍和工作職能，現設辦公室、綜合計劃科、設施管理科、綠化委員會辦公室。

二、崗位設施原則

1、因事設崗、崗職對應。以“事”爲中心，按照工作的需要，確定崗位和職務層次，明確崗位職責，做到有事有崗有責。

2、重點導向、競爭激勵的原則。設崗從單位實際出發，注意向重點業務學科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競爭機制，促進人才合理流動。

3、結構合理、羣體優化的原則。按照崗位有層次、結構要合理、組合最優化的要求，依據單位各科室專業技術工作崗位的性質、專業的特點及擔負的責任，選擇最適用的職務主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個系列最適當的崗位職數，發揮羣體最佳效能。

三、組織機構

本所成立職稱工作小組，全面負責本所專業技術職務崗位設定、聘任及日常管理等工作。

成員名單：XXX、XXX、XXX、XXX，由 同志任組長。

四、崗位設定方案

1、主系列與非主系列的設定

根據本所的業務範圍和工作職能，主系列爲工程、經濟，非主系列爲會計、檔案等。

2、高、中級職務結構比例

按本所現有專業技術人員總數確定崗位職數，其中進階職務按現有人數的15%設定，中級職務按現有人數的40%設定。進階職務和中級職務均留出5%的職數，作爲專業技術人員晉升或引進人才之需。今後根據人員結構變化情況及時申請調整。

3、各部門專業技術職務崗位設定

1）工程管理，設進階職稱X人，中級職稱X人。

2）綜合計劃，設進階職稱X人，中級職稱X人。

3）財務管理，設中級職稱X人。

4）檔案管理，設中級職稱X人。

五、關於專業技術職務的聘任

在設崗的同時，建立健全崗位責任制，制定崗位職責、崗位聘約，對專業技術人員進行重新聘任，簽訂聘約，頒發聘書。

精品工作 方案2

2.0 需求

組建一支以Java 技術爲主導的研發團隊。

2.1 背景說明

由於之前的研發團隊，沒有根據CMMI 的標準流程進行軟件研發，導致開發出的產品不能滿足客戶的需求，從而給公司造成不可挽回的損失。

現要求組建一支嚴格按照CMMI 標準流程規範執行的軟件研發團隊，同時產出高品質的軟件產品。

2.2 目標及總體規劃 （SMART原則）

總目標：組建一支高效的並嚴格遵守CMMI標準的軟件研發團隊。

組織架構：

形成階段： 在六月初，能夠形成一個5~6人的隊伍，並完成組建的初期相關工作。 具體工作包括：

1.與王總討論並確定團隊要求

①確定主要技術方向，及與技術總監的合作方式。

②明確組建團隊的目的。

③確定組織架構。

2.招募人員組成核心組 ①提供人員職責及崗位需求給HR ②面試符合要求的應聘者 3.定義團隊的工作範圍及目標

①確定團隊日常工作的來源？

②上下游部門的協作方式？

③團隊主要工作的input及output？

4.人員技能識別

規範階段： 六月初到八月初這段時間，爭取完成團隊從形成處的振盪到規範的一個過程。 具體工作：

1.確定團隊運作指南

①確定軟件研發流程 ②日常工作規範 ③團隊願景 ④團隊文化 ⑤管理理念

⑥軟件開發品質政策

2.團隊培訓

①根據CMMI 思想進行軟件研發流程培訓 ②相關技術培訓 3.定義成員角色和職責 ①讓團隊成員明確自己的角色，並確認自己的工作範圍。 ②明確自己工作的輸入是什麼輸出是什麼？ ③每個角色之間的銜接及合作方式。 4.確定人員績效考覈方式。

產出階段：

八月份之後，在規範的基礎上進一步的改進流程，引入相應的管理機制。 1.評估團隊 2.流程的改進 包括：引入bug管理機制。

引入SDP項目進度管理系統。

引入CodeReview機制進行代碼品質保障。

部門日常管理的資訊化（部門Portal建設）。 3.軟件開發項目管理 4.業績的評價。

3.0 成本分析與評估

人員成本分析： 程序員： 3 名 薪資20xx~3000 系統設計： 1 名 薪資4000~5500

系統分析： 1 名薪資5500~6500 合計：15000~20500

4.0 風險分析與評估

1.團隊要求確定時產生偏差,如以Java爲主導還是以 爲主導。

預估產生的影響：將會導致整個團隊的技術方向產生偏差，以及人員的聘用時產生方向性的錯誤。會影響團隊組建的時間。

防範措施：再次與王總以及南京的技術總監確認，並形成紙質檔案。

2.人員無法按時招聘到位。 預估產生的影響：影響團隊組建的進度。 防範措施：加大招聘力度，透過人際關係網尋求合適的人員，適當降低崗位要求，用培訓的手段促使其在規定時間達到崗位要求，否則淘汰。

3.已招聘的人員技能未達到崗位要求。 預估產生的影響：直接影響開發出軟件產品的品質。無法產生滿足客戶需求的軟件。 防範措施：人員招聘時嚴格把關，編制面試試題。透過培訓仍無法達到要求者要及時淘汰。

精品工作 方案3

爲進步做好我縣土地整理復墾開發工作,確保耕地佔補平衡,保障縣域經濟社會快速發展對用地的需求，促進城鄉統籌和協調發展。根據市政府辦公廳《關於加強土地整理開發工作促進城鄉統籌發展的實施意見》（渝辦發〔 〕227號）和市國土房管局《關於進一步推進農村土地整治工作的通知》（渝國土房管發〔〕24號）精神，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，全面落實“珍惜和合理利用每一寸土地”的基本國策，努力透過土地整理開發，增加耕地數量，提高耕地質量，實現全縣耕地佔補平衡，爲縣域經濟發展服務，促進我縣經濟社會與自然環境協調發展。

二、基本原則

（一）堅持符合土地利用總體規劃和土地整理復墾開發規劃的原則。

（二）堅持政府主導、部門配合、分步實施、齊抓共管的原則。

（三）堅持實事求是的原則。

三、工作目標

完成土地整理開發項目入庫50000畝，新增耕地面積30000畝。

四、工作內容

（一）縣級土地開發項目

1.完成 年入庫的18個項目（其中7個縣財政投資，11個BT模式）的竣工驗收工作，並取得新增耕地合格證。

2.完成年68個土地開發整理項目入庫工作，預計新增耕地50000畝以上。

（二）縣級土地整理項目

縣土地整理中心年10月前完成5-10個項目選址、測繪、規劃設計併入庫，由縣 土地開發公司及時組織實施。縣級土地整理項目原則應與新農村建設、城鄉統籌、 移民、 新居等建設項目相結合，統籌規劃，分部門、分項目實施，形成以土地整理爲主，相關項目共同推進的良好格局，充分發揮土地整理工作在社會主義新農村建設中的重要作用。

（三）市級土地整理項目

市級土地整理項目爲市級投資建設的土地整理項目。啓動已入庫的4個基本農田整理項目（ 鎮2個、 鎮1個、 鎮1個），實施1個與新農村建設和城鄉統籌相結合的土地整理項目（ 鎮）；完成1個與新農村建設相結合的土地整理項目入庫工作（ 鎮）；完成6-10個市級基本農田整理項目的選址、可研和入庫工作。

（四）示範村建設項目

爲深入推進市委、市政府農戶萬元增收工程，着力打造國土整治樣板,按照渝委發〔 〕6號和渝國土房管發〔〕66號檔案要求，選擇 村開展國土整治整村推進示範村建設。

五、資金管理

（一）資金來源

1.縣級土地整理開發資金由縣 土地開發公司負責籌集，縣財政局負責監管。

2.市級土地整理開發資金由市級負責籌集，縣財政負責監管。

（二）充分整合各項涉農資金和社會投資

爲更好地推動新農村建設和農村產業結構調整，充分發揮土地整理復墾開發專項資金的導向作用，應引導農業、交通、水利、教育、文化、衛生、通信等各項涉農資金和社會投資向土地整理復墾開發項目所在地集中，向土地整治與示範村建設、新農村建設、統籌城鄉發展項目建設相結合的項目區集中投資，充分發揮各項涉農資金的效益。

（三）落實工作經費

在縣財政設立的土地整理復墾開發專戶裏計提各單位工作經費。工作經費主要用於項目前期踏勘、權屬調查確認、配合搞好測量和規劃、施工過程監管及矛盾糾紛調解和完善相關資料等費用支出。

1.鄉鎮、村：根據市上確認的新增耕地面積，按70元/畝標準計提工作經費。

2.縣土地整理中心：根據市上確認的新增耕地面積，按30元/畝標準計提工作經費。

精品工作 方案4

一、會議時間：11月9日(週五)上午8時15分前報到，會議半天，中飯後離會。

二、會議地點：越秀外國語職業學院

三、參加會議對象：縣(市、區)組織部分管領導、組織科長，教育局分管領導、人事處領導和組織員，市直每個縣(市)有代表性的社會力量舉辦學校董事會負責人和黨組織負責人。會議代表約60人。

四、會議議程：

主持人：

1、典型發言：(8時30分)、(每個代表發言時間15分鐘)

①諸曁市委組織部

②越秀外國語職業學院黨委

③諸曁海亮外語學校黨總支

2、市委組織部領導和市教育局領導講話。(9時15分)

3、市委領導講話。

4、參觀越秀外國語職業學院校園。(11時15分)

5、就餐(11時半)(地點：)

五、會議材料準備。

1、典型材料：

①諸暨市委組織部(請市委組織部落實)

②越秀外語職業學院黨委

③諸暨海亮外語學校黨總支

④託普資訊技術學院(籌)黨總支

⑤諸暨天馬實驗學校黨委

2、組織部和教委聯合下發《關於加強社會力量主辦學校黨建工作的意見》。

精品工作 方案5

爲進一步完善我校迎評工作，強勢推進學校教育現代化建設水平，以創建促發展，全力打造精品工程學校，實現區教育局提出的“校校是精品，校校有特色，校校有亮點”的目標，確保高水平透過省級評估驗收，提升教育品質。根據區教育局創建工作會議精神，制訂如下工作方案：

一、領導小組及分工

組長：xxx（全面負責創建工作，學校展示總協調，學校創建彙報）

組員：

xxx（師生行爲規範訓練，制度文化建設、文化活動開展）

xxx（校園環境建設，專用教室的管理使用）

xxx（學校資訊網絡建設，校園文化建設）

xxx（學校課程計劃，三表執行、各項活動開展的組織協調）

xxx（學校科技教育特色展示，兩操訓練）

xxx（協助進行校園文化建設，學校創建工作展示）

xxx（學生行爲規範訓練，協助進行科技教育特色展示）

xxx（學校創建後勤保障，協助進行校園環境建設，專用教室建設）

領導小組工作制度：領導小組成員分工負責，做好校園巡視，做好記錄，保證各創建工作的順利進行。每天下午4：30全體成員集中檢查各項目進展情況，5：00進行總結、反饋。

二、三項精品工程內容及創建分工

（一）校園環境（側重於外部環境）

1、淨化

要求：學校乾淨整潔，無衛生死角，清潔用具合適並擺放整齊，教室、辦公室、專用教室窗明几淨、桌面牆面無亂貼亂掛。週四前環境建設整改到位。

措施；在全校實行淨化活動，每天大掃除，定員定崗實行全天候保潔，使學校成爲“淨園”

分工：班級環境、保潔區衛生責任人：各班主任

食堂衛生及周邊環境責任人：食堂工作人員

校門口內外責任人：xxx

教師辦公室責任人：各辦公室室長

專用教室責任人：各專用教室負責人

2、綠化

要求：花草擺放合理，及時修剪、花圃草坪內無雜草、雜物，定員打掃，專人管理，教育學生愛護花草。

措施：對原有綠化進行維護，根據學校建築佈局，因地制宜，做好校門口兩側的綠化栽種工作，花木上懸掛標牌，使學校成爲“花園”。

分工；校園綠化栽種責任人：xxx

花木上懸掛標牌責任人：xxx

綠化維護、保潔責任人：保潔區班主任

學生愛護花草教育責任人：xxx、各班主任

3、美化

要求：打造校園特色景點，精心佈置辦公室、教室和專用教室，增添校園美感，使學校成爲“美園”

分工：制訂佈置方案，實施校園美化責任人：xxx

4、人文化

要求：校園環境佈置體現本校文化，體現人文關懷，體現師生的個性，做到展示學校特色、亮點，使學校成爲“家園”

分工：論證學校環境佈置，突出三個體現，展示學校特色。責任人：xxx

（二）、校園文化（側重於內涵）

1、精神文化方面

要求：學校有自己的形象識別系統；學校有明確的校風、教風和學風；師生熟知“三風”。師生自覺佩帶校徽，正確使用校標；師生行爲規範符合《潤州區中小學師生行爲規範基本要求》；校園人際關係和諧。

措施及責任人：

設計學校展示櫥窗，在學校醒目處張貼“三風”（xxx）

師生“三風”知曉率，含義解讀（xxx）

師生行爲規範訓練（xxx、班主任）

2、制度文化方面

要求：學校依法治校，嚴格落實門衛相關制度；學校有成文的、科學健全的制度體系，有黨務校務公開欄定期更換。

措施及責任人：

加強門衛管理，落實相關制度（xxx）

學校制度體系建立，並打印成文，裝訂成冊。（xxx）

黨務校務公開欄的設定、更換。（xxx）

3、管理制度方面

要求：學校把校園文化建設納入學校的主要工作之中；成立學校校園文化建設領導小組，定期召開相關人員會議，有計劃、有記錄、有檢查；學校能精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎的師生文化活動，活動有方案，有過程性資料、有反饋、有報道、有實效；把校園文化經費納入學校預算；重視學校文化建設的理論研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措。（責任人：xxx）

4、活動方面

要求：兩操，大課間活動規範，質量高。以兩操訓練爲抓手，展示蔣小學生良好的精神風貌。

措施：透過一週大課間活動的集中訓練和各班分項訓練，週五進行廣播操比賽和廣播操現場攝像展示。（xxx）

5、展示方面

要求：做好學校校史、畫頁、簡介和校長脫稿發言的準備工作，充分展示學校內涵，彰顯特色。

措施：編寫學校校史、印製畫頁，準備學校簡介和發言稿（xxxxxx）

6、應知應會方面

要求：全體行政人員熟知相關法律法規、《迎評工作知識問答》和本校對照十六相指標的達成現狀。學生相關知識的知曉率。

措施：全體教師法律法規測試，行政人員《迎評知識問答》

精品工作 方案6

是區實施綜合配套改革的起步年，也是十二五規劃啓動實施的'奠基年。爲進一步有效應對金融危機衝擊，團結動員全區廣大職工積極投身現代化國際化中心城區建設,區總工會研究決定，今年在全區各級工會及廣大職工中進一步深入開展同舟共濟保增長、建功立業促發展勞動競賽爲主要內容的經濟技術和勞動保護工作，推動該項工作的跨躍發展。特制訂實施方案如下：

一、活動內容

1、開展勞動技能大賽。區總工會將聯合區人力資源和社會保障局開展第四屆勞動技能大賽。各街道級工會要積極組織職工報名以街道爲單位參賽面達100%。要積極開展培養三型（知識技能型、技術技能型、複合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊伍。同時要積極探索建立職工技能培訓、考覈、競賽、認證、表彰、獎勵一體化工作機制，做到培訓與競賽相結合，競賽與認證相結合，認證與獎勵相結合，增強職工技術創新能力。

2、開展重點工程競賽。今年區總工會要結合我區重大項目進展情況，精心組織好重點工程勞動技能競賽。透過競賽活動，加快推進在建大項目的建設速度，深化以創生產紀錄、創優質工程、創新型產品、創先進技術、創一流崗位、創經濟效益爲基本內容的六創競賽活動。

3、開展以企業爲單位的勞動競賽。各街道工會要組織動員各企業廣泛開展勞動競賽活動，獨立建會企業參與面要達到50%以上，職工參與面要達到60%以上。各企業工會應根據企業當前應對金融危機的現實要求，緊緊圍繞開發新產品，開拓新市場；提升產品質量、調整產品結構；降本增效、增強企業核心競爭力等關鍵環節廣泛組織開展各種專項競賽活動。各街道工會要探索在企業加強勞動競賽的組織機制、執行機制、管理機制、考覈機制和激勵機制建設，不斷提升競賽的質量和水平方面；在組織職工學習業務、鑽研技術，崗位練兵，幫助他們提高複合型技能和科技創新能力方面；在爲一線職工、轉崗職工提供職業培訓，幫助他們提高競爭能力、抗風險能力和再就業能力方面；在爲農民工提供實務操作培訓，幫助他們提高基本崗位技能和適應社會能力等方面至少要探索總結一個方面的典型經驗。爲職工建功立業搭建廣闊平臺，使一切有利於經濟發展的創造願望得到尊重，創造才能得到發揮。

4、開展安康杯競賽。今年是開展安康杯競賽活動的第十一個年頭，各街道和參賽企業要認真總結多年安康杯競賽活動所取得的經驗和成效；要將安康杯競賽活動和關愛職工生命和健康特別行動競賽活動有機結合起來；要繼續開展好職工羣衆舉報生產安全事故隱患獎勵工作；要繼續做好農民工相對集中企業的勞動保護工作，突出培訓教育工作。對在競賽活動中取得優異成績的單位和個人，區競賽組委會將進行總結宣傳並擇優向上級安康杯競賽組委會推薦。每個街道至少要組織2個企業參賽。

5、開展安全社區建設。區總工會將會同有關部門全力推進安全社區建設。按照我區安全社區創建工作會議要求和《區安全社區創建工作推進方案》，區總工會將會同我區工作場所安全工作組成員單位，指導各街道開展依法檢查轄區內生產經營單位執行安全生產法律法規情況，監督重大危險源監控、重大事故隱患的整改。要採取建立社區安全生產聯絡員制度、強化安全生產責任制、落實安全教育培訓、完善安全管理規章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產定期不定期式檢查力度等強有力措施，做好轄區內生產經營單位的安全生產工作，維護勞動者的合法權益，共同推進全區安全社區建設。

6、開展節約環保推進行動。組織廣大職工積極參加百萬職工節約環保行動，引導廣大職工在加強能源資源節約和促進生態文明建設等方面創造一流業績。在全區職工中廣泛開展我爲節能減排做貢獻活動，要針對各個行業的特點，結合企業實際，以企業、車間、班組爲陣地，深入開展節能減排達標競賽活動。要圍繞發展循環經濟，抓住能源消耗和環境污染的突出問題，發動職工廣泛開展合理化建議，大力開發和推廣節能減排新技術、新工藝、新材料、新設備，積極引導職工爲節約資源、保護環境貢獻智慧和力量。引導廣大職工從我做起，從現在做起，從崗位做起，從一點一滴做起，把降能耗作爲保增長的重要環節落到實處。各街道至少要總結選樹一個典型。

二、活動要求

1、加強領導，精心組織。各級工會要站在服務大局、服務職工的高度，充分認識開展競賽活動的重要意義。要把競賽活動作爲當前和今後一個時期的一項重要工作納入議事日程，按照區總工會的統一部署，緊密結合各自的實際，制定實施方案，加強領導、精心組織、落實責任、全力推進。

2、搞好結合，整體推進。要把競賽活動與工會其他重點工作結合起來，統籌規劃，整體推進，拓寬競賽活動的領域，放大競賽活動的功能，增強競賽活動的實效。

3、總結經驗，及時宣傳。各街道要及時將培養、選樹的各類典型和探索的經驗上報區總工會職工權益部，視情況進行宣傳報導或獎勵。

精品工作 方案7

爲強化我區教育資訊化建設，提升資訊技術教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的資訊技術教師隊伍，根據“習區20xx—20xx學年課堂教學達標評優活動實施方案”要求，決定舉行20xx-20xx習區資訊技術課堂教學達標活動。

一、活動報名：

凡年齡三十五週歲以下，教齡一年以上未參加過區級達標活動的資訊技術教師，或雖參加了上一輪次活動但未達標的教師，均應參加本輪次的達標活動；在上一輪次活動中已達標但未取得市級評優資格的教師和雖已取得市級評優資格但成績不理想的教師可自願參加本輪次活動。

二、達標內容：

（一）調研聽課：本次達標活動將結合每年一次的資訊技術下校調研聽課活動，到報名教師所在學校聽課調研。

（二）筆試。筆試爲閉卷考試，內容均爲學科教育教學知識，包括x教育局核心工作的學科具體化實施、學科專業知識、教學設計等。主要內容如下：

1、對本區教學核心工作（如：課標解讀、課程綱要、目標設定、有效教學、作業建設、綠色指標評價體系等）的學科具體化實施方法、策略的考查。

2、對學科教學的價值取向和特有思想方法及學科能力要求的考查。

3、對學科不同階段的銜接教學（教學內容、教學方法、知識體系等）的考查。

4、對學科知識框架的把握和理解，對課程標準、教材以及相關知識內容的認識和理解的考查。

5、對教材中重難點知識、重難點實驗、重難點問題的準確把握和理解的考查。

6、對學科評價方式（如：命題）的方向、思路的理解和把握的考查。

7、對學科相關知識的綜合分析運用能力的考查。

8、教學設計的方法、原則和實際能力。教學設計部分佔50分，以任教學段教材中的某一課、某一章節、某一課時或某一單元的教學內容爲素材，考查教學設計能力。

教學設計應包括教學目標、教學內容、教學程序和教學策略、教學方法、板書設計、作業設計等幾項內容。具體要求如下：

教學目標明確、具體、可操作性強，符合課標要求、學科特點和學生實際，三維目標要自然融合；能圍繞教學目標精選教學內容，並體現對教材和課標的準確理解，重點、難點、關鍵點把握準確，學科知識嚴謹科學，能聯繫生產、生活和學生實際並整合相關課程資源；有清晰的教學思路、規範的教學程序和合理的課堂結構，教學環節環環相扣，有序遞進，過渡自然，時間安排合理，各環節教學策略設計合理（準備活動、資訊呈現、學生參與、效果檢測、反饋矯正），體現新課程理念和調節教學思想；能根據教學目標、結合教學內容選擇靈活多變、富有創新的教學方法。板書設計應重點突出、主次分明，體現教學思路和主幹內容，文通辭達、結構美觀、字跡工整；作業設計應緊扣教學內容、難度層次遞進，符合減負增效要求。

（三）教學基本功考覈。學科教學基本功的考覈內容包括說課（50分）、教學技能（50分）。分值爲100分，根據考覈成績確定等次，分爲不合格、合格、良好。具體要求及考覈辦法因學科而異，由區教研室各學科教研員安排實施。

（四）、結果評定及獎懲。筆試成績不合格的教師，不再參加基本功考覈。基本功考覈成績爲合格以上的教師，確定爲區級達標教師；根據基本功考覈成績，按照一定的比例，由高到低確定區級優質課一、二等獎；獲區級優質課一等獎者取得參加市級評優的資格。未達標的教師和已達標但未取得參加市級評優資格的教師，可申請參加下一輪次的達標活動。

三、具體安排

1、20xx年12月4日前，各單位上報課堂達標教師名單。

2、20xx年2月，調研聽課3、20xx年3月中下旬，達標教師進行筆試。

4、20xx年4月至5月，組織達標教師基本功考覈。