棗陽市環城西郊小學情況彙報

一、學校基本情況。棗陽市環城西郊小學南臨便利的316國道，東傍美麗的西郊水庫，北依鄂西北防護林骨幹苗圃基地，交通便利，區位優勢明顯。學校現有20個教學班（包含二郞教學點、七集教學點、楊坡教學點、劉橋教學點各3個教學班），教職員工50人（含借調3人）（西郊本部29人），學生728人（西郊本部558人），服務範圍爲環城齊集總支所轄西郊、二郎、劉樓、七集、趙集、楊坡、劉橋、坡下、王寨共九個行政村，服務半徑15千米，服務人員1.5萬餘人，是城郊最大的一所公辦寄宿制小學。

二、學校辦學成果。按照襄陽市實施“百花園工程”的指示精神，我校把建設快樂校園作爲實施素質教育的突破口，提出了“享受幸福教育、體驗快樂成長”的辦學理念，努力營造“快樂學習、快樂活動、快樂生活、快樂成長”的校園氛圍，做到“班班有特色，科科有成果，生生有內容”，校園處處瀰漫着快樂的氣息，在快樂校園創建方面取得了顯著成績：學校快樂校園創建經驗在全市教育工作會議上做了典型發言，並在襄陽市第二屆校長論壇上做了大會交流，2017年又被授予“襄陽市快樂校園示範學校”、襄陽市“放心食堂”、襄陽市“文明宿舍”等榮譽稱號，2011年3月22日，全市快樂校園現場會在我校舉辦，《湖北日報》、《襄陽日報》、省《勤工儉學》雜誌分別予以報道推廣，先後有60餘所學校到我校參觀學習，發揮了良好的社會效益；強化了教學管理，深化了教學研究，增強了課堂的有效性，教學質量在環城同類小學中名列前茅，張慧、袁娟娟老師獲湖北省優質課一等獎，陳波、劉金龍老師獲襄樊市優質課一等獎，陳玉姣等六位教師獲棗陽市優質課一等獎，房滿心等五位同志的論文獲國家級一等獎並在教育刊物上發表，徐巧玫、範欣雨等30多位學生在“天地杯”作文大賽、“希望杯”數學競賽、小神筆書畫比賽等各項活動中獲獎；加強了校園安全，沒有出現一起安全事故。

三、學前教育情況。轄區內各小學均辦有學前班，共招學生84人，但由於師資問題，均是一個人包班。另外，轄區內還有“金色童年”和“開心”兩個私立幼兒園，在園學生148人，基礎條件差，師資力量差，辦學水平也較差。

四、均衡教育情況。1、注重學科均衡。我校在師資十分緊張的情況下，對英語等其他薄弱學科十分重視，除五中援教老師帶全校英語外，學校向內挖潛挑選了三位有所專長的年輕教師帶全校美術課，然後體育、音樂、健康、資訊計術等學科由語文、數學老師兼職（每人一般都要帶三門學科），全校實行一個大課表，遠程教室首先滿足這些薄弱學科。2、學生髮展均衡。學困生是各班的薄弱點，我們對此也實施了相關措施：一是在課堂上，教師格外關注學困生的學習。二是針對不同的學生布置不同家庭的作業，在批改作業時，教師堅持做到面批面改，批改學困生的作業，單獨面批、單兵教練。三是密切與家長的合作，使家庭教育和學校教育有機結合，共同營造良好的學習環境。3、教師均衡。近幾年，我校採用“請進來走出去”的方式，先後有15名教師外出培訓，共請8名專家及名師到校傳經送寶。同時，組織全體教師深入開展“三三五”（讀三書、講三課、練五功），“三字一畫”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫）等基本功的訓練，不斷提高教師的業務素質。

五、教師隊伍情況。西郊教職員工47人（西郊本部29人）。2011年退休7人（李世蘭、楊守亞、吳其玉、李永志、袁澤興、齊玉華、趙順山），2012年退休2人（武安芝、高秀清），2017年退休4人（李有生、朱家明、胡明樂、孫國成）。35歲以下青年教師10人，只佔教師的21%。45歲以上教師35人，佔教師的75%，老齡化比較嚴重。按學校的實際情況，西郊小學至少需要教師48人（不含幼兒園），2011年共有教師40人，缺編8人；2012年共有教師38人，缺編10人；2017年共有教師34人，缺編14人。

六、辦學遇到問題。1、學校基礎設施差，至今沒有標準化操場、澡堂、水衝式廁所，沒有標準的圖書室、實驗室、功能室。2、教師老齡化和缺編嚴重，結構失衡，極度缺乏體、音、美、英語教師，嚴重製約教學質量的提高。3、學前教育嚴重滯後，不僅教學條件差，而且極度缺乏專業的幼兒教師。

七、今後工作建議。

1、想辦法切實提高農村寄宿制小學教職工待遇。現在寄宿制學校老師早六點半開始一直要工作到晚上七點半，大都是兩個老師包班，工作量大，學生安全等工作壓力更大，一天至少要比非寄宿制教師多出2個工作時。長期如此，大家都想方設法往市內學校調。

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