洛中訪袁拾遺不遇閱讀賞析

洛中訪袁拾遺不遇

(唐)孟浩然

洛陽訪才子，江嶺作流人。

聞說梅花早，何如北地春。

【注】拾遺：官名。袁氏曾任拾遺，因罪流放嶺南。

1.這首詩表達了作者哪些思想情感？請簡要分析。（6分）

2.這首詩在寫作上主要運用了什麼手法？有怎樣的表達效果？請簡要分析。（5分）

參考答案：

1. 訪友不遇的傷感。孟浩然特意來拜訪袁拾遺，足見二人感情之厚，可不見流放中的友人，頓生傷感之情；（2分）對友人被貶的憤憤不平。才子竟遭流放，何況流放之人還是自己的摯友，因此心中不平；（2分）對友人的思念牽掛。流放之地梅花再好，怎及留居北地的故鄉呢！（2分）

2. 主要運用了對比的手法。全詩四句，兩處對比。（1分）人的對比：洛陽才子與嶺南流人對比。袁拾遺身爲“才子”，理當被朝廷重用，卻被貶他鄉，淪爲“流人”，其過人的才能與惡劣的待遇形成了鮮明的對比，委婉表達出對當時“才人”被貶的社會現實的不滿，含而不露，引人深思。（2分）地方的對比：梅花早放的南方雖美，但還是不如春天的北國。一揚一抑，增強了詩的波瀾，更見對朋友的思念掛念之情的.深摯。 （2分）

二：

1.前兩句照應題目，暗含有“不遇”的意思。請對此加以解釋。

2.後兩句採用 的手法，作者以此表達 的思想感情。

閱讀答案：

1.從“訪才子”而“才子”已經作“流人”可見，兩個人沒有相遇。

2.對比江嶺梅早，而北地春遲，表達了作者對朋友的思念和牽掛。

請分析概括本詩作者的觀點態度。

這是一首寫事的詩。寫自己到洛陽去尋訪“才子”袁拾遺不遇，原來他被流放到江嶺去了。我們從‘才子”和“流人”的對比中可推知當時政治的黑暗和君主的昏庸。從三、四句我們還可以體味出作者的另一層感情來：作者深深掛念着被遠地流放的袁拾遺。因此，本詩作者的觀點態度可以這樣概括：這首詩透過寫尋袁拾遺不遇、袁被遠地流放之事，表現出作者對他的深深掛念，流露出對才子被流放的社會現實的不滿。

分析概括時，要明確該詩所寫的內容是什麼(或是人，或是事，或是景，或是物)；作者透過所寫的內容（人、事、景、物），要抒發怎樣的感情，闡發怎樣的觀點態度，表現怎樣的人生志趣（或是感情，或是道理，或是情趣）。

賞析：

這首詩裏包含了相當複雜的情緒，既有不平，也有傷感;感情深沉，卻含而不露，是一首精煉而含蓄的小詩。

前兩句完全點出題目。“洛陽”指明地點，緊扣題目的“洛中”，“才子”即指袁拾遺;“江嶺作流人”，暗點“不遇”，已經作了“流人”，自然無法相遇了。這兩句是對偶句。孟浩然是襄陽人，到了洛陽以後，特意來拜訪袁拾遺，足見二人感情之厚。稱之爲“才子”，暗用潘岳《西征賦》“賈誼洛陽之才子”的典故，以袁拾遺與賈誼相比，說明作者對袁拾遺景仰之深。

“江嶺”指大庚嶺，過此即是嶺南地區，唐代罪人往往流放於此。用“江嶺”與“洛陽”相對，用“才子”與“流人”相對，揭露了當時政治的黑暗、君主的昏庸。“才子”是難得的，本來應該重用，然而卻作了“流人”，由“洛陽”而遠放“江嶺”，這是極不合理的社會現實，何況這個“流人”又是他的摯友。這兩句對比強烈，突現出作者心中的不平。

“聞說梅花早，何如北地春”兩句，寫得灑脫飄逸，聯想自然。大庚嶺古時多梅，又因氣候溫暖，梅花早開。從上句“早”字，見出下句“北地春”中藏一“遲”字。早開的梅花，是特別引人喜愛的。可是流放嶺外，比不上留居北地的故鄉。此詩由“江嶺”而想到早梅，從而表現了對友人的深沉懷念。而這種懷念之情，並沒有付諸平直的敘述，而是借用嶺外早開的梅花娓娓道出。詩人極言嶺上早梅之好，而仍不如北地花開之遲，便有波瀾，更見感情的深摯。

全詩四句，貫穿着兩個對比。用人對比，從而顯示不平;用地對比，從而顯示傷感。從寫法上看，“聞說梅花早”是縱筆，是一揚，從而逗出洛陽之春。那江嶺上的早梅，固然逗人喜愛，但洛陽春日的旖旎風光，更使人留戀，因爲它是這位好友的故鄉。這就達到了由縱而收、由揚而抑的目的。結尾一個詰問句，使得作者的真意更加鮮明，語氣更加有力，傷感的情緒也更加濃厚。