【精選】實驗的作文300字6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的實驗的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

實驗的作文300字 篇1

科學老師給我們佈置了一個寒假小實驗：用幾滴水將三根筷子立起來。一看到題目，我心裏滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來嗎？我不信，於是我開始了實驗。

首先，我準備好一根滴管和三根筷子。接着，用手將筷子擺成三角形，並平穩地立在桌面上。然後，我將滴管裏的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙裏滴。最後，我輕輕鬆開手，剛想說實驗完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實驗步驟，沒錯呀，是不是我沒做好呢？於是我決定按照原程序再來一遍。功夫不負有心人，這次我成功了，筷子穩穩地立在了桌子上。我高興得蹦了起來：“我成功了！”看似瘦瘦長長，四周光滑的筷子怎麼會立起來呢？帶着這個問題，我要去尋找答案。

透過查找資料，我找到了問題的答案。原來，水滴在筷子上的時候，筷子表面被浸溼，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時，三根筷子組成了一個三角形，而三角形具有較強的穩定性，三根筷子達到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來了。

科學就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發現其中的奧祕。

實驗的作文300字 篇2

休息日又到了，這次我們比以前更興奮，不是因爲多休息幾天，而是少休息。可能有人會問"少休息爲什麼還那麼高興,真是傻子"其實，這次我們的星期天上課是去我們期待已久的化學實驗室做實驗。

做實驗的那天，我們早早到學校，老是在講臺上說着做實驗的注意事項時，我們都迫不及待的立馬去做。終於，老是說了一聲"下面同學們去前院做實驗，記好我剛纔說的注意事項。"我們答應一聲就快速到了前院。進了實驗室，老是給我們演示了每個實驗的做法就讓我們自己做了。以前看着老師做現在終於可以自己做了。想到這我的心裏非常激動。我先做了一個氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應。按照規則，我先在試管中倒入2mm左右氫氧化鈉的溶液，又在試管中加入了硫酸銅溶液，溶液馬上變成黃色有沉澱生成，我高興極了，我又按規則把試管放在酒精登上加熱，然後它一會就變成了黑色。我非常高興，沒想到我第一次做實驗就成功了。

在那節課中，我又做了多個實驗，雖然我在有的實驗中有地方不太規範，但我相信，只要我多做幾次一定會規範的做好。再過幾天我們就又該做實驗了，下一次我一定多做幾次，爭取每個實驗都成功做完。

實驗的作文300字 篇3

聽老師說大蒜用水泡着，也能生長的很高，於是我就想做個試驗。

我先找來兩三頭蒜瓣，把它們剝開，然後放了一半水，裝在一個瓶子裏，就開始觀察。

第二天早晨我起牀了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細一看，蒜寶寶的頭上長了一點綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長胖了許多。

又過了幾天，我發現蒜寶寶下面長了許多白色的小鬍鬚，我不知道那是什麼，就問了爸爸，爸爸說那是蒜的根，我仔細看了看好像老爺爺的鬍鬚，今天這些蒜寶寶已經都脫掉了小棉襖。

又過了兩天，我再過去看的時候，蒜寶寶已經長出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。

大蒜泡在水裏竟然可以生長。這是爲什麼呢？我問了媽媽以後才知道，原來種子發芽需要水分，溫度等這些條件。透過這次觀察實驗也讓我學會了一些常識，真的是有趣又長知識。

實驗的作文300字 篇4

今天，老師帶我們在教室裏用螞蚱做實驗。我們問老師：“爲什麼用螞蚱做實驗呢？”“因爲螞蚱是害蟲啊！”　　螞蚱有綠色的也有灰色的，頭上長着一對觸角，胸部還有一對翅膀。老師說：“我們現在開始吧。”大家看見老師拿出的螞蚱都歡呼起來，熱鬧得像開聯歡會似的。　　老師發螞蚱時，很多女生不敢拿，有幾個還嚇得尖叫起來，王子豪雖然是個男生，但膽子很小，擺着手喊：“我不拿！”吳晨赫哈哈大笑着把螞蚱接過去。　　我們分成兩組，一組拿着螞蚱的肚子把螞蚱的頭放進水裏，一組拿着螞蚱的'頭把螞蚱的肚子放進水裏。放頭進水裏的螞蚱，腿不斷地動，放肚子進水裏的螞蚱開始腿不斷踢動，漸漸地就不動了……20分鐘後，老師叫我們把螞蚱拿出來放進她手中的托盤，讓我們觀察。我們發現，把腦袋放進水中的螞蚱還是活蹦亂跳的，把肚子放進水裏的螞蚱已經死了。　　真是有意思，螞蚱竟然不是用頭呼吸，而是用肚子呼吸！大自然的奧祕可真多啊！

實驗的作文300字 篇5

我們班做了一個遠離危險食品的實驗。

我們請來了科學老師，他提前出校門口買了一包我們平時最喜歡的辣條。老師把辣條倒一點到每組的燒杯裏，然後注入熱水，讓我們輕輕地攪拌。

過了好一會兒，辣條慢慢變白，上面浮起了很多泡泡，像腫瘤一樣噁心。繼續攪拌，上面又浮起了一層紅色的油脂。正好老師給我們準備了少許地溝油和食用油，我們仔細地對照兩種油，地溝油的色澤形態和杯裏浮起的油脂很相似。

老師讓我們繼續驗證，我們把準備好的地溝油倒進燒杯，我看見地溝油和杯裏浮起來的那層油脂混合在一起，完全融合了；而好的食用油和它是融合不了的。看來，這五毛錢一包的辣條用的不是好油。

老師告訴我們，地溝油是動物內臟和地溝下的泔水、髒東西提煉的，聽得我毛骨悚然。正好我包裏有一包辣條，本想課間好好享用的，現在嚇得我馬上扔了。我想：我以前吃了那麼多的辣條，肚子裏會不會產生可怕的癌細胞呢？

最後，老師對同學們說：“別吃這些劣質零食，小心中毒！”

實驗的作文300字 篇6

書上說凡是有生命力的東西都要呼吸，人和動物會呼吸是肯定的，但是植物也會呼吸嗎？

爲了證明書上的話我決定做個實驗，我選了八片青菜葉，它們都長得綠瑩瑩的，健壯得很。接着，把葉子分成兩組，在第一組四片葉片正面均勻地塗上凡士林，在第二組四片葉片背面均勾地塗上凡士林。兩天過去了，第一組的四片葉子沒什麼變化，而第二組的四片葉子卻出現了枯萎現象，這爲什麼呢？

我用放大鏡仔細觀看沒有塗過凡士林的葉子，發現在青菜的葉片上生有許多小孔，這些小孔叫氣孔。有些植物表皮上的氣孔多，有些植物表皮上的氣孔少。一般植物表皮下的氣孔都比表皮上的氣孔多得多。

第一組葉片正面被塗上了凡士林，氣孔被封閉，無法使空氣透過，但反面的葉片卻可以正常工作，再加上風士林擋不住陽光的照射，營養從根部運送上來也不受影響，所以第一組葉子沒麼變化。而第二組葉子背面被塗上了凡士林，只留下很少的氣孔沒被封住，空氣無法順利地排進排出，最後就漸漸枯萎了。

透過這個實驗，我不僅知道了植物也會呼吸，而且還懂得了不能在植物葉片背面塗或貼一些妨礙植物呼吸的東西。