【精選】難忘的同學作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的難忘的同學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的同學作文 篇1
即將小學畢業時，最捨不得的就是我的同學們了。因爲，同學們是我六年的小學生活不可缺少的一部分，是無法抹去的美好記憶。
說起我們班的同學，各具特色，還都有一個響噹噹的綽號。這綽號可不是亂起的，而是都有一段故事的、大家公認的。
先說我們班最出名的“刷題王”鄧國樺吧。他中等身材，戴着一副眼鏡，一看就知道是個好讀書的人。這稱號可不是虛的，例如上數學課時，他一手翻書，一手翻作業本。老師叫全班讀黑板上的筆記時，他低頭看三秒作業本上的題目，就能擡頭讀筆記，手卻在作業本上寫字。而且，每寫一行字只要低頭看一次。寫字速度還極快，手就感覺像是被警察抓時抖得那樣厲害。但這樣“盲寫”的缺點就是：字醜得比鄭板橋還要難看。
再說特點最奇怪的“山貓王”邵俊人。他頭髮過眉，臉又高又瘦，最特別的是他經常在秋天穿長袖外套和短褲，好似腳上曾被開水燙過一樣。光憑長相，你就知道這人絕對是個“孬種”。但是，他雖調皮，卻有着一個好的特點：愛護貓。他吃着麪包，碰見貓就撕下來扔給它。久不久，聚德小區的貓就跟他熟了。就算不吃他扔的食物，也咬上幾口。一次，他看到一個小孩用石頭砸貓，他馬上衝過去趕走了那個孩子。接着，他試着用書包裏的一些藥塗貓受傷的腿，但沒什麼效果。貓卻不領邵俊人的.情，朝他叫兩聲，歪歪扭扭地走了。打這以後，“山貓王”的綽號便叫開了。
接着，我想說我春、秋遊小組裏特點最鮮明的“小河神”譚梓羲。這個綽號源於他每次春、秋遊都會去小河、小池裏捉魚捉泥鰍，而且每次都收穫很大。他長得一表人才，又高又瘦，一張秀氣的臉。上學期秋遊時，他見到了一個魚池，便立刻雙眼發亮，連忙讓隊員買門票。買完門票後，發現剩下的錢只夠買一個魚竿了。這時，他突然一跺腳，一拍手，說：“哎呀，差點忘了我花了一個暑假練的獨門絕技——空手撈魚呢！”只見他蹲在池邊，頭慢慢往下探，雙手伸進池底，兩個掌心對着相隔半米遠，耐心地等待着。時間久了，一些金魚以爲那雙手是靜物，便慢慢靠過來了。等到一條金魚進入他的捕抓範圍內，他突然雙手合上並往上一擡，一條生猛的魚便困在他手裏了。這一連串的動作只用了不到一秒。於是，“小河神”這個稱號便表現得斬釘截鐵了。
現在回憶起這些同學這些事，頓時覺得十分傷感。我們一起哭過，一起笑過，一起拼過，一起犯錯。但是一個多月後，那些曾經跟我在成長的道路上並肩而行的同學們就要從此分別，各奔東西了。希望哪天小學同學能夠再聚一堂時，不要忘記那年那人那事…
難忘的同學作文 篇2
童年，如一片片落在地上的樹葉。它那茂盛的時光正是我們小學茂盛的時光。最後，它完美的翻了個身，落到了地上，我們的小學時光也有了一個唯美結局。
那棵樹是我們的班級，樹幹是老師，樹葉是學生。在這些即將飄落的樹葉中，令我最難忘的一個人——李文睿。
李文睿不算太高，中等個頭，有點胖，有一頭茂密的，黑黑的頭髮，小小的眼睛，笑起來都看不到了，很聰明，成績很好。那雙眼睛絲毫沒有流露出他的聰明和睿智。
他雖然十分聰明，但整天惹事。所以，令我最難忘的`，就是他的睿智和調皮。
有很多的題，我們認爲很難，可他卻覺得是小KS，很快就能夠做出來。那一次，姐姐給我出了一道題，我想了很長的時間也沒有做出，讓我很是着急，氣的直跺腳，我給李文睿一看，他只說了兩個字。
“簡單！”說着就拿筆做了起來。
一會兒他就做出來了，我可是思索了很長的時間，急得我弄斷了三根筆，現在他這麼快做了出來，讓我對調皮惹事的他有了另一個看法，下面我給大家將另一個故事。
放學時，當我看到黑板上寫的作業有一個錯字。
“王麗樺，你把那個字改過來，不知道誰寫錯了！”此時，我正在座位上收拾書包。
“OK！”王麗樺很熱心的幫助我，在黑板上十分認真的改起了錯字。
“咣噹！”
“啊——”
我擡頭一看，汗那——！李文睿像一隻猛虎一樣，一下子從門口衝了進來，一把將小王同學推到了，小王如同“美人”臥倒一樣撲到了講臺的椅子上，李文睿把樂於助人的小王同學推到了，還理直氣壯的說，王麗樺在黑板上亂畫，後來在我的“批評教育下”，李文睿客客氣氣的給小王同學道了個歉。
這就是李文睿，一片肥肥的葉子，雖然他整天搗蛋，但成績不錯。只是好心辦了壞事。大家也認可他了。李文睿的“偉大”事蹟，我可是終身難忘！
難忘的同學作文 篇3
朋友，就像舊屋牆角的一個糖果盒，寂寞、靜默、忠實地守在移交揚塵、蜘蛛網和清輝。從來就無須想起，永遠也不會忘記。想起時，開啟來，仍舊甜味依人
我的同學有很多，有調皮可愛的，有性格內向的，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是張可馨和甘雨琪。
記得有一次，由於我很嚴重地誤會了甘雨琪沒交作業，所以，她哭了，想都不用想，她肯定是生氣了。我當時心裏也不好受就像熱鍋上的螞蟻，心裏一直在想：怎麼辦？怎麼辦？我又惹人生氣了。早知道會這樣，當時我就仔細一點，不弄錯就好了。甘雨琪小姐啊、美女啊、大姐啊，原諒我吧。我知道錯了可是，在心裏想又有什麼用呢？我多想趕緊下課，好讓我跟她說句對不起
“噹噹噹”，下課鈴一響，我就衝到甘雨琪面前，正要開口說話：“嗯，那個”對不起三個字還沒說出口，就被狠狠打斷了：“別吵！”甘雨琪兩眼冒火地一吼。我被這一吼給嚇傻了，於是就呆呆地站在原地，心裏鬧翻了天：哦，天哪！甘雨琪這下是真的發火了，我犯大錯了，我該腫麼辦？我連話都沒得跟她說就在我愣在原地時，張可馨走了過來，拍了拍我，說：“走啦，快上體育課了！”
“這下完了。”我吐出幾個字，“我要崩潰了！”
“啊？崩潰？”張可馨很是驚訝，但她說：“待會兒不是要跑步麼？只要你使勁兒跑，用最快的速度跑，就可以把煩惱都甩在腦後了！”
我聽到後，就開始一個勁兒地向前衝，指導累得快要趴下。剛停下，就聽見遠處甘雨琪叫張可馨一起去玩牌。我小心翼翼地跟在它們後頭。甘雨琪貌似不再生氣了，我心想。果真，在張可馨的勸說下，我和甘雨琪順利地和好如初了！我可真是高興啊！
天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學的六年學習生涯，離開母校，離開和我們一起學習生活的'老師和同學，想到這裏，一種難捨難分之情在我心中油然而生。難捨苦口婆心、諄諄誘導的各位老師；難捨同學之間一起度過的美好時光。此刻，昔日在校園裏和同學學習的情景更是一幕幕地浮現在我眼前。
難忘的同學作文 篇4
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是我們的“夢之冀”小組，作文 -難忘的小組同學。
小組裏的同學都很有特點，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點左右，第二天考試竟也考了個第二名，除此之外，他不服輸，還有點“強迫症”喜歡像領導一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，於是我倆就會因爲一丁點事吵起來，不過每次都是他以失敗退場，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會輸，於是乎，我倆的“口水戰”就像山峯一樣連綿不絕！
再說說小組中的譚妮莎吧，她是個比較文靜的同學，成績雖不突出卻也規規矩矩，上課從不開小差，作業從不拖拉……成績雖不及劉武，可在紀律上，她絕對是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽到這聲音就知道是王炎了，不用說他肯定在纏着人家要卡片呢！對他來說，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯，小學六年級作文《作文 -難忘的`小組同學》。
還有一個不折不扣的淘氣包，他最愛和你作對，不過呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會幫忙，雖然是越幫越忙！
組裏還有個愛幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個團結融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢之翼”！
難忘的同學作文 篇5
在六年的小學學習生活中，我的好同學，學校圖書館的義務管理員——曉明，最讓我難以忘記。
記得有一次去還書，我滿不在乎地把上個星期借的.書交到曉明手裏。他一頁一頁地翻着，看着。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學們信服。他想得可真周到。一會兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點兒放我透過。可是曉明瞟了我一眼，皺着眉頭對我說：“你怎麼弄的，書這樣皺皺巴巴的。”我聽了，故意打着呵欠說：“做個記號嘛，不然我就不知道該從那裏看起了。”“記住，要是再這樣，便罰你停借一週的書。”我一聽，一把搶過書，走出了隊列。那時候，我還以爲曉明是裝裝樣子哪。
可是，第二天，我拿着書去還，他還是那樣認真地檢查。看着小明一頁一頁地翻着書，我開始有點急了：哎，夥計，幹嗎這麼認真，只要把書放進圖書箱不就行了，何必這樣一本正經的。“可他仍然不緊不慢地翻書，數着一處處被折了角的書頁，一一登記在本子上。＂喂，別記了，要罰就罰，有什麼大不了的！＂我生氣地嚷着，曉明擡起頭，嚴肅地說：＂不記怎麼行，這可是公事！＂怎麼，他動真格的啦，這還算什麼朋友！我氣呼呼地走了。
晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門響了。我開啟了門，呀，是曉明，他還夾着一本書《岳飛傳》，那正是我愛看的書。我看到曉明主動上門來了，氣不覺消了一大半。曉明笑着說：＂上午的事，對不起！但是書是我們的精神食糧，是人類進步的階梯，大家要愛護它。你說對嗎？＂說着他把書遞給了我，還給了我一個精美的書籤，＂這個也給你用，以後看書時別在折角了。＂
看者《岳飛傳》和書籤，我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
難忘的同學作文 篇6
我難忘的同學，必然的就少不了我的謝同學。
謝同學是一個很有趣的人，並且渾身氣場強大，又加上她是我班的班長，可別提班上有多少人敬畏這位謝同學了。
謝同學的成績很好，好到常年位居年級第一，少有人能超越。要說起謝同學身上的優點來，要可真是數都數不盡。謝同學成績優秀，爲人也好，有原則有主見。這讓班上的同學說起這位謝同學來，誰都恨不得好好去誇獎一番才行。
在同學們之間大受歡迎的謝同學，在老師們之間也很受歡迎。作爲我班班長的謝同學，管理起班級裏的一些事物來，那也是十分乾淨利索，讓我班常年都是年級裏紀律第一，教室環境第一，就連班級平均成績也都是第一的優秀班級。
如此優秀的謝同學其實爲人很低調，只不過她身上那種不容忽視的氣場如此耀眼，任她再低調也是如此的惹人注意。耀眼的她也就順勢成爲了校園裏的名人，不管是我們的學長學姐，還是我們的學弟學妹都想着去認識一下她。這不得不說，謝同學在我們學校裏已經很受人歡迎了。但是如此優秀的謝同學，也值得這麼受人歡迎。
我們班上的同學都是很感激她的.，因爲她個人的能力確實很強。並且她還常常幫助班級裏的差生，這麼說吧，班上只要有人需要幫忙，作爲本班班長的謝同學就會主動站出來。謝同學一向都不拘小節，落落大方，而且又是如此的優秀，讓班上的我們一度將她做爲我們學習的榜樣。並且謝同學的身上有太多值得我們學習的一面，也值得做我們的榜樣。
我相信，不管多少年過後，也不管今後我與謝同學還有沒有聯繫，謝同學都會是我心中最難忘的那一個同學。
難忘的同學作文 篇7
在我六年的小學生活中，我認識了許多同學，很多朋友，我們一起學習，一起去旅遊，但我最好的朋友是樑敏。
有一次，英語老師林老師要我們用“徒弟找師父”的形式，背新發下來的英語紙，到時沒背的徒弟一個人扣二十分。這下我可驚得目瞪口呆了，呆呆的看着紙，心想：怎麼辦，怎麼辦，我只會背幾個單詞，我不想成爲全組的“拖油瓶”呀，怎麼辦纔好呀！正當我急得六神無主的時候， 樑敏掄了一下我的.肩頭，我嚇得回過神來了。我還沒開始背，坐樑敏後面的鐘子泰說：“快背啊，老害我們組扣分。”沒等我說話，樑敏說：“你自己也不是沒背，還好意思說鄺楚鈞，你快背！”鍾子泰被說得無話可說了。樑敏說：“鄺楚鈞我來教你吧！”可剛想教我的時候，上課鈴響了。我一整節課都在認真聽課，很快就把這件事忘了，我猜她也忘了。可到了下課，她去完洗手間，對我說：“鄺楚鈞，詞語表拿來，我教你背。”我很高興，她沒忘記這件事情，於是我把單詞表給了她。她用盡辦法把一個個陌生單詞變成熟悉的單詞，當我成功背完單詞後，我幾乎不敢相信，從不會背全單詞的我，如今，成功地背過了。我對樑敏說：“謝謝你。”她說：“贈人玫瑰，手有餘香。不用謝。”
我永遠不會忘記，在我六年的生活中，我有一個助人爲樂的同桌。
