初中體育學期計劃
中學階段是我們實施科教興國戰略的重要階段,加強初中教育,提高普通教育水平的任務勢在必行,新的學期裏,體育的教學計劃怎麼寫。下面是小編精心為大家準備的初中體育學期計劃,希望大家喜歡。
初中體育學期計劃篇1一、基本情況:
1、學生情況:初中一、二年級,每個年級都有兩個班,每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病,不能從事體育運動鍛鍊外,全校初中生各年級學生都健康,都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況:初中一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協調性,連貫性,合理性,規律性還有待於逐漸提高。
二、教材分析:
根據義務教育初中體育階段,培養的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求:
1、使學生能夠根據自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衞生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強,拼搏、自覺遵守運動規則,團結協作等優良品質。
四、主要工作:
1、認真備課,上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。
2、抓好班級的田徑運動員,為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰卧起坐等體育項目的比賽。
4、寫課後反思,心得,總結等理論。
5、進行備課,説課,聽課,評課,集體備課等活動。
五、具體安排:
1、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上,仰卧起坐,俯卧撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米,女、800米,立定跳遠,立定三級跳遠等)。
3、不斷改進教育教學方法,激發學生鍛鍊身體的積極性,培養他們的興趣,根據學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的慾望。
5、及時掌握學生學習情況,提出新目標,新要求。
六、教學措施:
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性,創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響,培養學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性,培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
初中體育學期計劃篇21、跳躍運動包括哪些項目?
2、最早興起的跳高姿勢是什麼姿勢?
3、跳遠技術是由哪幾部分組成的?
田 徑
一、跑
通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發展速度、耐力、靈敏、協調等身體素質;培養吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質。
1:
A、弓箭步走路20米×2 B:高抬腿跑10---15米×2
C:30---50米加速跑 D:遊戲:聽數找朋友。
2: A:學習站立式起跑。 B:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3: A:學習站立式起跑, B:學習彎道跑技術。
4: A:50米×(2---4)次 B:越野跑1200---18000米。
5: A:圓周跳繩接力練習。 B :計時跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
一、 跳躍
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發展彈跳素質,提高跳躍能力。
1、A:學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3:複習“騰空步”技術。
4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5:複習蹲踞式跳遠。
6:考核:蹲踞式跳遠。
三、投擲
學習原地推鉛球技術,通過練習初步瞭解原地推鉛球的動作要領;發展力量、靈敏等身體素質。
1、學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、A:雙腳跳躍練習。 B:推鉛球。
4、A:雙人跳起移動練習。 B:推鉛球練習。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術,發展踏跳能力。
1、A:踏跳、推手練習。 B:單手推牆練習。
2、A:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。 B:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、A:複習(同上)。 B:助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、複習(同上)
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球
學習行進間體前變向運球,原地單手肩上載、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術。通過各種移動步法的練習,提高學生的協調、靈敏素質;通過教學比賽,鞏固已學基本技術。
1、A:複習各種移動步法。 B:複習體前變向運球。 C:學習體前變向運球。
2、A:複習先進間體前變向運球。 B:學習原地單手肩上載接球。
3、A:複習原地單手肩上載接球。 B:複習原地肩上載接球。
4、A:複習原地單手肩上投籃。 B:學習急起急停。
5、A:學習跨步和轉身。 B:複習急起和急停。
6、A:複習跨步和轉身。 B:綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球
鞏固移動、傳、墊球技術,改進正面下手發球技術。基本掌握正面上手發球技術,初步瞭解正面扣球技術。發展力量、速度、靈敏、協調等素質。
1、A:複習移動。 B:複習傳、接球。
2、學習正面上手發球。
3、複習正面上手發球。
4、發、墊球練習。
5、A:複習體側墊球。 B:傳、墊球比賽。
6、學習原地正面扣球。
7、複習原地正面扣球。
8、排球教學比賽。
七、韻律操和舞蹈
學習第二套少年韻律體操,進一步提高節奏感和表現力。
1、複習少年韻律操1。
2、學習少年韻律操2第一段。
3、學習少年韻律操第二段。
4、A:複習少年韻律操一、二段。 B:學習第三段。
5、複習少年韻律操(二)。
6、進行全套韻律操的總複習。
八、民族傳統體育
1、學習青年拳第一段1---5動。
2、A:複習青年拳1---5動。 B:學習6---9動。
3、A:複習青年拳1---9動。 B:學習班10---16動。
4、A:集體複習青年拳1---13動。 B:學習14---17動。
5、A:複習1---17動。 B:l學習18---20動。
6、複習青年拳第一段。
7、(同上)
形體訓練
初步瞭解基本手位與基本步法的動作方法,培養學生的節奏感,發展協調性和團結合作精神,引導養成正確的身體姿勢。
1、基本手位。
2、基本腳位。
3、綜合形體訓練。
4、複習形體訓練。
初中體育學期計劃篇3一、指導思想
本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導思想,激發學生的運動興趣,培養學生終身體育的意識,促進學生健康成長。
二、學生情況分析
作為剛剛步入新學習環境的初一新生,由於他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現為情緒波動性大、不穩定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學時,應深入瞭解學生的實際情況,預先制定切實可行的`教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統一認識,打好基礎,使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對於體質較差的“困難户”能在新的環境下樹立自信,發揮長處,增強體質。
三、教學目標
(一)體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解説,中學體育教學常規要求;
2、田徑運動簡介與規則介紹
3、體育鍛煉對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
(二)、運動技能
1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第一套中學生廣播體操,徒手體操。
2、快速跑技能:各種跑的練習,不同距離的快速跑,接力、追逐跑遊戲等,建立正確跑姿;
3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發展耐力速度;
4、發展跳躍能力與跳高技術:建立正確的縱向跳躍概念;各種發展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過杆技術的介紹和練習;
5、球類
(三)、發展體能
1、發展速度素質:結合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;
2、發展耐力素質:結合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;
3、發展跳躍素質:結合跳高技術,運用不同形式的跳躍練習;
4、力量素質:持重物的健身練習;
四、教學措施
(一)教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準,轉變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發興趣,培養學生終身體育的意識。
4、開展民主教學,重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異,改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平,增強社會適應能力。
(二)引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養成鍛鍊身體的習慣。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養學生良好的鍛鍊習慣,發展學生的個性,堅持自覺經常鍛鍊身體。
(三)課間操:間操是學校的窗口工作,它能展示出學生的精神面貌,培養學生的集體主義精神。學校與體育組相關人員一起督促廣播操。
(四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發現,突出學生的主體性、發展個性,培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養學生探究學習能力。
附:教學進度
第一週至第四周:第一套中學生廣播體操
第五週:田徑——快速跑
第六週:田徑——蹲踞式起跑
第七週:田徑——跨越式跳高
第八週:足球——熟悉球性練習
第九周:足球——簡單的踢停球
第十週:足球教學比賽
十一週:籃球——胸前傳接球
十二週:籃球——原地及行進間運球
十三週:籃球——單手肩上投籃
十四周:籃球:教學比賽
十五週:體操——技巧
十六週:體操——單槓
十七週:田徑——中長跑
十八週:期末考核項目練習
十九至二十週:期末體育測試
測試項目:400M立定跳遠立位體前屈