我最喜歡的語文老師作文8篇

【篇一：我最喜歡的語文老師】

我最喜歡的老師是語文老師，她叫楊軍。有一次，上課的音樂響起，我們全班小朋友都在説話，楊老師來到教室看到這樣的情景，非常生氣。大家以為老師一定會罰我們寫字，可等了一會兒，老師仍微笑着給我們繼續上課，楊老師真是一位善良的老師呢！

【篇二：我最喜歡的語文老師】

我最喜歡的語文老師戴着一副金絲眼鏡，她就是我們的語文老師——餘老師。

餘老師講課很輕鬆，我們聽課也很輕鬆，我們最喜歡上餘老師的課了，上餘老師的課簡直是一種享受啊！

有一次，該上英語的，因為英語老師有事，所以讓語文老師上這節課，同學們高興得都跳了起來。

餘老師並不是全身都是優點，她也有不少缺點，如：嘮叨、嚴厲…有一次，我正在寫數學作業，餘老師問：“你在幹什麼呢？”餘老師看了看，説：“在寫數學作業啊，你好好寫吧。”

這就是我的語文老師，你們喜歡嗎？

【篇三：我最喜歡的語文老師】

在三年二班的課室裏，常常看見一位老師的身影，她扎着一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會説話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。

王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束温暖的陽光，照進我們的心裏。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時候，講台下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯着他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！

王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。

這就是我喜歡的老師——王老師。

【篇四：我最喜歡的語文老師】

我最喜歡的老師是語文老師，也就是我們的班主任，趙振宇老師。趙老師的性格很温柔，只是有時候會發點小脾氣。

趙老師的容貌很漂亮，有兩個圓亮亮的一雙眼睛，一個能聞香臭氣的小鼻子，還有兩個彎彎的小眉毛，和一個靈巧的小嘴巴。還有一個就是趙老師的身材。那就叫不胖也不瘦，穿衣服正好看。

趙老師上課比較嚴肅，但是講得每節語文課都繪聲繪色，只是偶爾有時候趙老師會上課跟我們玩一些生動有趣的小遊戲，有的時候還會看一部又感人，又有趣電影。下課後，趙老師有時候會跟我們聊天，有時候會給我們講一些小知識。

趙老師佈置的作業也不算多，基本上40分鐘就能做得完。雖然有一些題目比較難做，但是也是值得我們思考，值得我們觀察。

怎麼樣，我們的趙老師是不是很好啊？

【篇五：我最喜歡的語文老師】

我的語文老師姓陳，她的個子不高，身材不胖也不瘦。從我第一天上學開始，她就是我的班主任兼語文老師。

陳老師的眼睛是雪亮的，只要我們有一點點錯誤就會被發現；她的耳朵很靈敏，如果我們上課有一句廢話，就會被點名；她的嘴巴很會説，講課的時候講得頭頭是道，不想聽都不行，你會被她不由自主地吸引過去；她的手很靈巧，練了一手好字，她把寫字的要點都傳授給了我們，怪不得我們班寫字水平總體還不錯。

陳老師很關心我們。有一次我因為生病沒去上學，落下了好多功課，正在我急得不該怎麼辦，就熱鍋上的螞蟻的時候，陳老師來給我補課了，幫我把落下的功課追了回來，就好像把我從落水的河裏救了起來。在我遇到困難，想要逃避的時候，陳老師告訴我：“你永遠都要堅持，不能放棄。你要牢牢地記住，你絕不能放棄，因為你們是老師的希望。老師永遠會支持你的！”我很感動，我心裏知道，我是永遠不會忘記這些話的，還有我可親可敬的陳老師。

我愛您，陳老師！

【篇六：我最喜歡的語文老師】

叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語文課本，手放在桌子上坐好，這節課是孫老師的課，她是我最喜歡的'老師。

孫老師是我們班的語文老師，她身材很好，像個模特似的，穿什麼衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……

孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當同學來告狀時，她覺得是很小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學受傷了，她會立刻把受傷的同學送到校醫那裏。有一次，班裏一個叫張文的同學不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫院，途中張文的血已經把褲子的一部分染紅了。到了醫院，醫生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫藥費。

她還教育我們不要隨便請假，這樣會影響學習。她自己也是這樣做的。一天上課的時候，我們發現孫老師臉色蒼白，過了一會兒，她讓我上去領讀，我上去領讀的時候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來孫老師在帶病堅持上課。

最後，我想對孫老師説：“希望您事業有成，身體健康，萬事如意。”

【篇七：我最喜歡的語文老師】

週一到週五我們都有語文課，我也最喜歡語文老師，烏黑的頭髮，已經佈滿血絲得眼睛，這就是我們的語文老師——張老師。

記得有一次，我的同桌上課的時候和旁邊的同學傳紙條，被老師發現之後，打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節課是語文課，我和幾個關係特好的同學的説：“今天上語文課的時候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課。”同學們答應了，上課了，老師用温柔的聲音，上完了課，只有幾個男同學表現的不好，有幾個同學跑到老師面前，問老師：“您的病好點了嗎？”老師説：“好多了，過兩天就全好了。”

這就是我們班的語文老師，一個善良，温柔的語文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團結，更加向上，不斷進步，不斷努力。

【篇八：我最喜歡的語文老師】

“啊！又是作文！”這句話大家一定再熟悉不過了，每次老師一佈置作文大家又開始説：“怎麼又有作文！”﹑“每天都有作文煩死了！”﹑“天天都佈置作文，老師覺得改的作業還不多呀！”我也這麼説過，但是現在我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了，知道為什麼嗎？這是因為我在五年級遇到了何志敏老師。

何老師是我們的語文老師，個子不高，又長又卷的秀髮﹑身上散發着淡淡的書香味，那是教師應有的氣味，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡，那是看書多了的緣故吧！

自從我上了五年級，就覺得學習變得有意思了，上課的內容變活了，這都是何老師絞盡腦汁想出來的辦法。何老師為了讓大家學習積極起來就讓全班比賽，造了個“我是勤勞的小蜜蜂”的活動，要是背書﹑聽寫﹑作文等等作業完成的好，就可以得花，得到的花越多，獎品就越好。這次活動激起了我寫作的興趣，第一次作文得到了老師的好評，還得到了兩朵大花，心裏開心極了！寫作的激情油然而生，希望老師以後多佈置作文，讓我的作文水平更上一層樓。

這種有趣的教學方法，不但讓學生容易接受，而且還讓學生們對學習更有興趣了，這種方法我喜歡。何老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠是我的老師！