查字典比賽小學作文

查字典比賽小學作文1

星期四下午，我們班舉行了一場查字典比賽，同學們都使出渾身解數，開始了緊張激烈的“對決”。

老師先給我們複習了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“筆畫查字典法”。又給我們講了比賽規則：老師在黑板上寫三行字，每行十個，在規定時間內，分別用三種查字法查出字的頁碼，並寫在紙上，速度最快並全對的人勝出。

只聽“預備，開始！”一聲，同學們立即低下頭查了起來。教室裏除了翻字典和寫字的聲音，再沒有其他聲音了。我一路過關斬將，順利地進入了第二輪。可當我查到最後一個字時，卻把我難住了。這個字的部首非常複雜，我查了三個可能的偏旁都不對，眼看時間就快到了，我心急如焚。這時，我想起媽媽對我説過的話：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢來，越急事情越辦不好。”我便靜下心來，仔細地想着。對了，會不會整個字就是它的偏旁？我一下子翻到那一頁，果不其然，我迅速把頁碼寫在紙上。最後，我成功得到了一名。

通過這次比賽，我明白了一個道理：做任何事都要有耐心。

查字典比賽小學作文2

今天下午，我們進行了查字典比賽。

開始的時候，老師給我們每人發了一張紙，上面寫着十個字，五個用音序法去查，五個用部首法去查。老師一聲令下，我們就開始查了。

經過緊張的比賽，徐鈺鐸得了第一名，我得了第五名，我會更加努力的，下次爭取得第一名。

查字典比賽小學作文3

星期四，上語文課，老師讓我們查字典比賽。比賽開始了，我和同桌趕緊拿出字典，老師讓我們查的第一個字是“瀑”。我們很快就查出部首“氵”，讀音“bao”，頁數“18”。接着查“絢、蜜、痕”，我很快就查好了。我還得了前三名，老師也獎給我一張卡片。我的心裏非常開心！雖然是一隻小小的卡片，但是我從中感受到了成功的喜悦。

查字典比賽小學作文4

今天，下午第三節課，我們舉行了激烈的“查字典比賽”。

裁判一聲令下，比賽開始了。我看了試題一眼，第一個字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的腦海裏閃過。我拿起字典，飛快地翻閲起來，找到了，找到了，我在心裏美滋滋地叫着，迅速將頁碼寫上。

我繼續努力着，不一會兒，完成了試題的一半，沒想到幾位“飛毛腿”似的同學居然宣佈已完成全部試題。我一聽，立即緊張起來，生怕拉小組的後腿。於是，我更加拼命的查：狽、狽……由於太緊張，我怎麼也想不起狽的拼音。“bei”不知是誰小聲説了一下，立即“點亮”了我的思維，我連忙拿起字典，翻查了起來，“狽”字找到了，我很高興，心情也平靜了許多。

幾分鐘過去了，我只剩下一個“彰”字，而大多參賽隊員已宣佈查好，再加上我對這個字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎麼查也查不到，這時，有同學鼓勵我：“葉一帆，加油！”我一聽，將“彰”的拼音回憶了一遍，改正了錯誤，將彰的頁碼快速地寫上……

“第三小組獲勝！”裁判説道。“太棒了！酷！”同學們興奮地叫着，歡樂的笑聲傳遍了教室的每一個角落。

查字典比賽小學作文5

10月19日下午我們在班級裏舉行了一次查字典比賽。

比賽的規則是先在小組裏比賽，老師寫一個詞我們查，查最快的五個選手進行決賽。

比賽開始了，老師在黑板上寫了絲chou兩個字説開始，我們就開始查，我在小組查的最快，所以進入了決賽。決賽可激烈了，先是一二組比，再是我們三四組比，在十名選手當中選出八名最快最正確的tie一面小紅旗。我在三四組裏huo得了第二名，給我的紅旗榜上添加了一面小紅旗。

大家都很高興，希望老師經常舉行這樣的比賽。

查字典比賽小學作文6

今天上午上語文課的時候，楊老師笑眯眯地對我們説：“今天，我們來舉行一場有趣的查字典比賽！”教室裏同學們議論紛紛，有的同學非常開心，有的同學緊張的心理無法形容……

老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悦色地向大家宣佈了遊戲規則：一豎排為一組，每一組選一人蔘加比賽，每一次有8——10人蔘加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規則後，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因為怕自己拿不到獎，興奮的是因為如果得了獎，還有小禮品呢！

第一輪比賽終於開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上台參加比賽的同學，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學不慌不忙，沉着冷靜。台下的同學不停地為自己的好夥伴吶喊助威。

我是第5個參加比賽的，終於輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷着怦怦直跳的心情走上了講台。當老師説“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“L”,再找到“lv”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終於查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的後面，最後，我獲得了第一名，我領到獎品後，懷着高興地心情回到了座位上。

查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續努力，爭取獲得更好的成績。

查字典比賽小學作文7

今天天氣陰沉沉的，我穿着厚厚的衣服，興致勃勃的來到了博藝。

一進教室，只見同學們在裏面像一隻只小鳥，嘰嘰喳喳説個不停，差點兒鬧翻了天。

老師進門了，我們便安靜了，只聽老師像往常一樣，走到前面，然後説：“今天我們來玩一個查字典比賽。”我們一聽又要玩遊戲，又嘰嘰喳喳説了起來，等老師要講遊戲規則的時候，我們才安靜了下來，老師説：“規則有三條，第一條：第一輪要用音序查字法；第二條：要用部首查字法；第三條：要用數筆劃查字法，。每一輪要玩兩次，如果有人違反規則，就不能玩，聽到了嗎？”我們齊聲答到：“聽到了。”於是我們就開始玩了。

第一輪比賽開始了，老師叫我們用第一規則來查——拼音查字法，老師寫出三個拼音讓我們查，第一個是gā，第二個是hǎn，第三個是shā，可是我查來查支都沒查到，我有點灰心了，結果是鄭筱帆贏了。

第二輪，老師出的字是xiāyě(撒野)，可是我還是沒查到，結果是黃基祚贏。

最後第三輪、第四輪和第五輪，我都沒贏，我唉聲歎氣地説：“真希望我能在最後一輪可以贏。”

於是在最後一輪時中，我拼命地查，心很靜，查啊查，終於查到了，我贏了，我真高興啊！

通過這次比賽，我明白了心靜不急最重要，我一定要保持這個態度。

查字典比賽小學作文8

星期四上午，我們班舉行了一場別開生面的“查字典比賽”。

賽前，老師宣佈了比賽規則：比賽分三輪，分別用音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法查30個字，看誰查得又快又準確。“現在，我發給你們每人一張紙，請把要查的'字寫到紙上，然後把正確的頁碼寫到對應的字旁邊。”老師邊説邊發起了白紙。

待一切準備就緒，比賽開始了。第一個字是“巒”字，L——uan的拼音迅速在我的腦海中閃過，我迫不及待地打開字典，在音節索引中找到“L”，“Luan”314頁。找到了，找到了，我心裏美滋滋地叫着，並迅速將頁碼寫到紙上。我繼續努力着，第二個，第三個……一切都進行得很順利。第一輪比賽結束了，我全對。

比賽接着進行，這回是部首查字法。我邊翻字典邊心裏唸叨部首查字法口訣：部首、偏旁掌握好，按照目錄，頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。“悠、蓄、嵌、就……”不一會兒，完成了一半。我正得意着，沒想到我的同桌居然比我還快，我的心情頓時緊張起來，懷裏像揣了一隻小兔子，怦怦直跳，手心都冒出了汗。教室裏只能聽到沙沙的翻字典聲。我馬不停蹄地查找剩下的字。“臣”這個字查什麼部首呢？橫也不是，“匚”也不是，我左找找，右找找，都快把字典翻破了，還是沒有“臣”的蹤影。其實“臣”這個字哪有部首啊，它是個獨體字呀。為了找到它，我居然浪費了剩下的時間。哎，第二輪，結果有點慘。

後來進行的是數筆畫查字法。這次我吸取了上次的教訓，把查不到的先放一邊，先查好查的。最後只剩下一個“承”字，我怎麼也查不到。原來我把它數成了七畫，其實它有八畫，難怪會查不到……

比賽結束了，這次查字典比賽，我雖然沒有獲獎，可它讓我明白了：只有不斷地練習，才可以熟能生巧。以後，我一定要和字典成為好朋友！

查字典比賽小學作文9

今天下午，老師給我們開展了一項十分特殊而有意義的比賽——查字典比賽，老師為了讓我們能培養快速查字典的好習慣並且檢查大家平時有沒有查字典。

全班都把自家封存已久的字典帶了過來。老師把一些生字抄在黑板上，然後説，第一輪開始。頓時，大家以迅雷不及掩耳之勢的速度翻開了字典。教室充滿緊張的氣息，安靜的就連一根針掉下來都能聽見。我查着查着，“鯖”字像蒸發了一樣怎麼找也找不到，我心急如焚像熱鍋上的螞蟻似的，心裏就像有一隻小兔子一樣都要跳出嗓子眼兒了。功夫不負有心人，我好不容易找到了“鯖”字。“老師，我查好了。”一個話音一落，全班的同學都“啊？！”的發出了驚訝的聲音。原來是陳佳同學已經查完了，我們都羨慕地望着她。可是，羨慕又有什麼用，榮耀並不是我們的。於是，大家又開始查了起來，而教室裏多的不僅僅是緊張的氣息，還有濃濃的火藥味兒。我不經意地抬起頭，同學們都在埋頭苦“查”，有的同學目不轉睛地查着；有的同學在做深呼吸，調節緊張的心情；有的同學整個身子都趴在了桌子上，好像已經完全氣餒了；而有的同學在左顧右盼、東張西望，不知道在望些什麼。這時，一個、兩個……查好的同學都紛紛舉起了手。可我連第三個字都沒有查好，但我並不氣餒，重在參與嘛！

第二輪又開始了。大家很快翻開字典，可這次，同學們更加快速更加認真地查着，大家吸取了前面的教訓。教室裏多的不是緊張的而是安靜。我的雙眼瞪得像兩隻小燈泡一樣，眼睛像雷達一樣快速地掃射着。我的手開始不聽使喚地顫抖着，腳心也冒出了汗。可是，最後我還是沒有趕上其他的同學們。

這可真是一場“驚心動魄”的比賽呀。

查字典比賽小學作文10

星期五下午，我們進行了查字典比賽。

上課了，同學們都準備好了字典，等候老師宣佈比賽開始。老師來了，向我們宣佈兩個規則：1、按照命令“開始”和“停止”2、比賽時不能和別人説話或偷看別人答案。接着，老師發下一張白紙，我拿到白紙，心想：咦？這張白紙這紙上怎麼沒字呢？只見老師在黑板上寫了30個字，説：“同學們把這30個字抄在紙上，前面10個字用音序查字法，中間10個字用部首查字法，後面10個字用難檢字查字法。找到頁碼後在字右邊寫上它的頁碼。

我們抄好後，只聽殷老師”開始“一聲令下，同學們都忙碌起來了，翻字典，寫頁碼。教室裏只有”沙沙“的翻字典聲和”刷刷“的寫字聲。我有點緊張。擔心速度不夠快，可是越着急卻越慢。音序查字法比較順利，當用部首查字法查”魔“的時候，我先確定它的部首是”廣“，可我怎麼找也找不到，我又覺得”魔“查”麻“部，可還是找不到。我看着別的同學在”刷刷“地翻字典，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？還是跳過做下面一個吧，啊！下面一個我也不會做，還是再下一個！”呼“，我深吸了一口氣，鎮定一下慌亂的心情，這個字我在部首中找到56頁，可是我一着急翻到了300頁，太后面了，往前翻，又翻到了100多頁，完了完了，肯定來不及了，我心急如焚。”停！時間到！“聽着殷老師的話，我心裏涼了半截。兩個字找不到頁碼，一個字知道頁碼也來不及寫了。我們同桌互換着批改，老師報答案，可粗心的我把”戎“寫成”戒“，寫的頁碼是200多頁，應該是414頁。一共錯了4題，我的心像懷了一隻兔子怦怦直跳，這個肯定得不到名次了。

最後，殷老師報出獲獎的同學，我得了第4名。心想：哎，太懸了！看來查字典不簡單啊，我以後還要多練練！