【精】三字經讀後感

當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的三字經讀後感，歡迎閲讀與收藏。

三字經讀後感1

今天我看了《三字經》，裏面有很多有趣感人的故事，其中有一個故事叫做《媽媽我恨你》的故事最打動我。這個故事講的是一個強盜的`母親從小就讓她的兒子出去偷東西，燒別人家的房子，從小就養成了不好的習慣，長大後成為一名強盜，悔恨後而埋怨自己的母親沒有好好教育自己。

這個故事告訴我一個道理，就是從小要培養好的道德品質，否則長大後將成為對社會有害的人;並且告訴我們生養子女要進行良好的教育，這是父母的責任，否則是父母的過錯。如果對學生教育的不嚴格，就是老師的過錯。從中也知道父母和老師對我們嚴格要求是為了讓我們從小養成良好的習慣，長大後成為對社會有用的人。

三字經讀後感2

媽媽在廬山買了一套書給我。這套書的總稱是《中國古典文庫》，裏面有《三字經》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經》。

《三字經》裏我最喜歡這一句三字經：勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。它的`意思是：勤奮好學的人一定會事業有成;遊手好閒、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應該經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

一讀這句話，我就想起一個故事：李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：“老奶奶，你磨鐵杵做什麼呀?”老奶奶説：“我要把它磨成繡花針。”李白問：“這麼粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶説：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針。”李白聽了，後悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，後來成為了大詩人。

三字經讀後感3

對於學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經超過了他的老師。是在我們的學習生活中，為什麼有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的'時候，要想想當時為什麼不用心一點兒呢？

三字經兒歌通過歡暢的曲調，朗朗上口的曲調，把國學經典《三字經》通過兒歌形式展現，更能生動的讓小朋友中國傳統儒家思想，尊老愛幼，尊敬師

三字經讀後感4

三字經這本書內容豐富，讓我學到很多的知識，這本書裏有原文欣賞、精彩解説、故事鏈接。我們先解識一下吧，如第一句説到人之初，性本善，性相近，習相遠。這句話意思就是説：每個人生下來，本性都是善良的。小時候，這種天性人人都相近，差別不多。但是長大後，每個人受環境和教育的'不同影響，性情也就有了好與壞之分。於是原來都是善良的本性，因此而相差得越來越遠，形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就學下葬祭祀人的樣子，孟母看見了就把家搬到了市場旁，可孟子又學小商販的叫賣聲，孟母只好又把家搬到學校旁，孟子這才開始認真學習了。

每一本書都是一位孜孜不倦的老師讓我更加聰明起來。

三字經讀後感5

在今年的讀書節裏，我讀了《三字經》這本書，其中我最喜歡的一句話是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”。一開始我是喜歡這句話的字形結構美，後來我又讀了讀這句話，不理解意思，想更加深入的瞭解，我便找來有關書籍深入瞭解它的意思。原來蔡文姬和謝道韞是我國古代的十大才女，蔡文姬是我國曆史上著名的才女和文學家，精於天文和數理，既博學能文，又善詩賦。謝道韞是東晉女詩人，才學過人，甚是聰慧，且勇敢果斷，品味高雅。

我想她們有這麼高的`成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開她們的刻苦學習、鑽研。我也要向她們學習，學習這種刻苦、鑽研的精神，在以後的學習中，取得更好的成績。

三字經讀後感6

剛拿到《新三字經》這本書，我覺得特別有趣。心想這本書寫的是什麼內容，與《三字經》又有什麼不同呢？我迫不及待地打開來閲讀。

原來，這裏講的是許多學習和做人等許多方面的道理，其中還講述了許多偉人的事蹟。比《三字經》更貼切我們的生活，更通俗易懂。

例如：“親養兒，多苦心；報春暉，寸草心。"講的就是父母養育兒女，非常的辛苦，很不容易。子女對父母的孝敬，不足以表達父母養育兒女付出的.辛勞。使我感覺到，父母對我們的細心地呵護，用我們對父母的孝敬，是無法報答完的。

再如：“求學者，貴恆心；磨鐵杵，可成針。"在學習生活中的人，貴于堅持努力不懈。如果肯堅持磨“鐵杵”，終究有一天會磨成“針”的。這使我懂得了，學習如果一直堅持不懈，方法得當，肯定有一天會成功的，在學習中我也一定要有這樣的精神。

《新三字經》讓我們學會做人，學會學習。這可真是一本好書呀！

三字經讀後感7

“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”這兩句話出自於《三字經》，我反覆誦讀着這兩句話。媽媽笑着説：“你明白它的意思嗎？這兩句話的意思是説，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長。這種尊敬兄長、友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。”聽了媽媽的`話，再讀着《三字經》，我感悟越來越深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。

一次，媽媽給我兩個梨，讓我挑一個吃，另一個給奶奶吃。我想都沒想，就把大的那個給奶奶，小的那個留給自己。媽媽笑着撫摸着我的頭説：“我家小雨真懂事兒！”我説：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我好，我還要向他學習呢！”媽媽聽了，笑得更開心了。

三字經讀後感8

小時候，爸爸媽媽為我買了一冊《三字經》。那時候，我喜歡看漫畫書，這樣的書我一拿到手就頭疼。在爸爸媽媽面前，我迫不得已的打開書。還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來朗朗上口。

愛看《三字經》，只不過覺得很有趣，但爸爸一次次抱着我念《三字經》，老闆着個臉，表情很冷酷。其實，爸爸的真目的並不是一味的讓我讀。果不出所料，當我念的《三字經》出口成章時，爸爸便開始給我講解每一句的含義“人之初，性本善”：人的生命剛開始時，天性原來是善良的，性感脾氣也很親近。在這些經中原來也有有趣的人物和各種生動的.歷史故事。還有它本身富有的內涵。當我真對《三字經》產生濃厚興趣時，爸爸又用實驗和實踐讓我知道它的含義，一步一步地深入瞭解。

好書不厭百回讀。我開始背《三字經》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經》的詞句，又能知道在生活中對我成長的意義。《三字經》已經深深地刻印在我的腦海裏，永遠不忘。

三字經讀後感9

在我升入三年級的時候，就已經讀過許多三字經，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。

內容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個好的學習環境。第一次孟子逃學，孟母就割斷織機來教子。

在我的生活中，也有許多關於這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業。為了我能有個好的'學習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學習，去嘩啦嘩啦玩麻將……

媽媽説：“我也要學習孟子的母親，好好教你知識。”而我，也要向孟子學習，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。

三字經讀後感10

《三字經》是關於歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、琅琅上口的教育類的優品好書。

《三字經》中每句經典背後，都有一個講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的經典千字書。

《三字經》中有一些教育人們要好好學習的.話語。如”玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。“説的是玉不經過雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學習也不會懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那裏學習禮儀知識。它教育人們應該小時候就知道親近老師和朋友，從他們那裏學習禮儀知識。

看完了《三字經》，我開始了對知識海洋的攻打。

三字經讀後感11

今天晚上，我和媽媽親子閲讀了《三字經》裏面的內容：“香九齡，能温席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。”

還一起閲讀了《黃香温席》和《藥聖孫思邈》這兩個故事，《三字經》我很早就會背誦裏面的內容，但並沒有理解裏面的意思，這次閲讀讓我有了更深的理解，古人非常重視孝道，孝順父母，尊敬師長，是每個人都應該要做的.事情，一個人如果連自己的父母都不孝順，還能幹成什麼事情呢？

我一定要學習他們，孝敬我的父母，和弟弟友愛相處，我原來有的時候會不聽父母的話，讓他們生氣，還經常和弟弟發生爭執，不懂得讓着他，我覺得這樣很不應該，我要改正過來，做一個尊老愛幼，懂得孝順的好孩子。

三字經讀後感12

寒假裏，我認認真真地看完了國學叢書之一的《三字經》，這本書介紹了很多歷史人物生活和學習的典故，這些故事都用三字詩歌編成，讀起來琅琅上口，也便於我們記憶。

書中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事，我最為感動的幾句是：”批蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。“它講的是西漢路温舒刻苦學習的故事。他家裏很窮，買不起書，常常借別人的書來讀，一天，路温舒在放羊的時候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的葉子來編成席子，在上面抄書、寫字，於是他就趁放羊的`時候到處割草、編席，然後再把借來的書抄在上面，他就是通過這種方法讀了很多的書，成為一名大文學家。

看了這個故事我很有啟發，首先就是做事情要有毅力，要堅持不懈地做下去，才能獲得成功。其次，做事情要突破現有條件的束縛，自己去創造機會。最後，和路温舒當時相比，我們現在的學習環境真是好太多了，我們更要珍惜當下，好好學習。

三字經讀後感13

《三字經》的著作年代雖然離我非常遙遠，但是直到今天，這本書對我們仍然有深刻的教育意義。

這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的.道理;他勸導大家，要做一亇誠實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。

古今中外，多少英雄人物都具備上述品質。

當然，讓自己造就一亇有用的人，不但要有決心，更重要的是要有恆心。“玉不琢、不成器、人不學、不成義”!

今天我有這麼優越的學習條件，又有這麼多的人關心着我，我一定要努力學習，將來一定要做一個有用的人!

三字經讀後感14

我從幼兒園開始就讀了《三字經》了。當時，我讀來讀去就只為了一個目的：好玩。現在到了小學，我們學到了國學，我才慢慢的看起《三字經》來……

其實許多人説《三字經》是很無聊的，我剛開始也這麼認為，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經》，發現了裏面許多的知識。

我最喜歡裏面的.一句：“犬守夜，雞司晨，苟不學，曷為人?”因為這句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學習，怎麼能成人呢?”

也是，如果不學習，就連一個做人的資格也沒有，何談在社會上發展呢?

接下來的這句，是上一句話的後面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。”這句的意思也讓我深受感染：“蠶會吐絲，蜜蜂會製造蜂蜜，人不學習的話，還不如這些動物。”是呀，許多動物會為人類製造東西，而有些人呢，還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

三字經讀後感15

這個假期，我反覆讀了《三字經》，書中的許多觀點、故事讓我受益匪淺。

書中的'每一句話都深深地吸引着我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。” 這幾句話講得非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴格，那是老師的懶惰。小時候不學習，長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學習，長大以後回報父母和老師。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶。書裏一個又一個的故事教會我們做人的道理。怎麼樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。