以書為友作文500字六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的以書為友作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以書為友作文500字 篇1
在書的氤氲中成長，我願。
——題記
夜晚，一人躺在牀上。感覺有些無聊，便順手拿起了那本厚厚的《中華上下五千年》，一頁一頁地翻閲着。
飛散的書頁，冒着熱氣的清茶，不經意間營造出濃濃的書香味。目光投進書中，那精彩的`內容像電影般一幕幕播放着，就好似昨日發生的一樣。我，似一隻餓極了的小狗，在貪婪地汲取着書中的營養。一頁一頁，隨着書翻動的聲音，時間在過去。一縷陽光，從窗邊射進，才發現已是清晨，雖然有些許倦意，卻有一種莫名的滿足感。
又是一天，我拿着《繁星·春水》，冒着太陽，走着小路，獨自向花園的草地走去。
坐在草地上，打開那本書，心裏帶着一股莫名的愉悦。但我很快發現，我對書中的詩句彷彿一竅不通，心裏不禁感到有幾分失望。也許，看看解析能有幫助吧。於是，我結合書中的解析，艱難地一點一點地去理解，就像一個初生的嬰兒學走路般困難。
傍晚回到家，被母親訓斥了一頓，但卻不為此難過。因為書帶來的開心勝過了母親的訓斥。
平時，總喜歡與書打交道。不因為什麼，只是覺得書能讓我學會許多，能讓我受益匪淺，能讓我懂得人生的啟示。
考試時，“氼”不會寫，回到家中，在書中發現了。
做實驗時，不懂怎樣讓電池發出火，回到家中，在書中學會了。
過去，不懂父母對自己的愛，看書時也漸漸體會了。
不僅如此，書還告訴我要勇於面對，要謙虛謹慎；在坎坷之際，要想到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”……
書，是你的摯友，是你的導師，是你的第二個父親……
以書為友，能讓你的生活更豐富。
書的芳香在身邊縈繞，一個個哲理在眼前浮現。——後記
以書為友作文500字 篇2
從小我就是愛讀書的小女孩，對書愛不釋手，幹什麼都要有書，有時吃飯都會看着迷，因此媽媽叫我“小書蟲”，因為我太能“吃書”了，一本書剛買不久，就被我消化了，所以我家裏到處都擺放着我的書，隨時隨地都可以看。
我記得，我愛上讀書時是在幼兒園小班，當時我表現突出，所以老師獎勵我一本繪本，當時我識字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽，我聽着着迷了，覺得書是個好東西，從此，我與書結交成了朋友。
隨着年齡的增長，我需要讀的`書也越來越深奧，一年級，我開始讀《大個子老鼠小個子貓》《小豬唏哩呼嚕》等帶注音的書。二年級我開始讀《木偶奇遇記》、《洋葱頭歷險記》等書目。三年級我已經來到約讀書房，以書為友，接觸了更多經典好書，讓我對書的興趣也大大提高了，我感謝約讀書房，是它讓我看到了許多我不知道的書，學到了未知的知識，約讀書房的老師是我讀書的引領者。現在約讀書房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學到了很多知識，認識了許多老師、同學，讓我增長了見識，學到了一本書如何用思維導圖去詮釋。
以前，剛開始來約讀書房時，一個星期我可以看完一本書，漸漸地我由一本到3-4本，一本書大約在200-300字左右，老師曾經説：“只要來約讀書房，讀書家長不用愁”。我就是來書房後，閲讀量提高了很多。我總覺得一天不看書，就渾身不舒服，有時候忙到10：00，我也會堅持看書。
杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我會把這句話銘記於心，時時刻刻以書為友，做個讀書人。
以書為友作文500字 篇3
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，書中藴藏無盡的奧祕，她是指引我們前進的燈塔，她是打開理想大門的鑰匙。於我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺。
以書為友，增長了我的閲讀知識。幼兒園的'時候，我總是喜歡聽老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海裏。而聽了這些故事，也讓我明白了許多道理：《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話，《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛心。當我上了小學之後，《十萬個為什麼》已經滿足不了我對書的渴望，我開始看《中華上下五千年》《小王子》《發現隱形的翅膀》……
以書為友，開拓了我的視野。書中泰山的雄偉，廬山瀑布的壯觀，燈籠的來歷，中國節日的豐富多彩等，令人讚歎不已。書中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動：足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛的小豆豆。
以書為友，充實了我的課餘生活。有一次，我讀了一份報紙，在上面發現了麪包的做法，出於好奇，我就去試了試，沒想到真的成功了，我把我的勞動成果分享給了爸爸媽媽，沒想到他們也連連叫好。
“腹有詩書氣自華”“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”“飯可一日不吃，書不可一日不讀”可見讀書對人們的重要。從現在起，希望大家放下手機，多讀些書吧！讓我們以書為友。
以書為友作文500字 篇4
書是人的一生中不可缺的東西，“書中自有黃金屋”，“書是人類進步的階梯”，等等都令人喜歡上了書。我認為，書有一種奇妙的作用，他彷彿是一塊吸鐵石，會將喜愛書，把書當成朋友的人們牢牢的吸附在上面，密不可分，我就親生體驗過這種感覺。
那一天，是星期六，我媽媽終於給我從表哥那裏借來了我盼望已久的書——《藏獒》講的是藏獒在大雪災中為了保護牧民，運送物資，抵禦狼災，不顧自身勞累與威脅在戰鬥中累死或者戰死的事，當時媽媽剛剛把書放下，我便像得了寶似的搶了過來。馬上衝進自己的房間，認認真真的看了起來，剛進房間外面便響起了媽媽的嘮叨聲‘“看時不要囫圇吞棗”，“馬上就要吃飯了”，而我卻不以為然。剛剛翻開書，我便被裏面藏獒怎樣想狼羣進攻，怎樣將一隻只狼送進黃泉的情節給深深的吸引住了。
彷彿自己就站在戰場邊上，為一隻只藏獒加油鼓勁，我的心情萬分激動，簡直忘了時間沒在流逝，忘記了我周圍的一切，這是外邊已經夜幕降臨了，我卻渾然不知，這是我聽見媽媽在對我的'房間大叫，“沈力安好出來了，再不吃就要冷冷掉了！”我雖然回答：“哦”，但是屁股動也沒有動一下，依然全神貫注地在看書，接下來媽媽就沒有交過，大約過了40分鐘吧！媽媽又對我的房間叫道：“我和爸爸出去一下，”説着只聽“砰”一聲，們關住。我一想起剛剛媽媽叫我吃飯的話語，我的心不由的咯噔一下了，急忙和上書衝出去，看見已經快7點了，爸爸媽媽都出去了，於是我只能自己去廚房燒泡飯吃……
這件事以後，我就和書結下了不解之緣，而書也正式成為了我的好朋友，成為我課餘時間補充知識的好幫手。
以書為友作文500字 篇5
“書是人類進步的階梯。”我有一位形影不離的好朋友——書，它時時刻刻陪伴着我，也是我的良師益友。
記得我三、四歲的時候，在家裏的書房玩耍，看見書櫃裏花花綠綠的書，頓時被它們吸引住了，覺得很神奇，便讓媽媽讀給我聽，從那開始我和書就結下了深厚的友誼。上小學一年級的時候，老師教會了我拼音和漢字。漸漸地我就不用媽媽讀給我聽了，我就開始讀第一本繪本《蚯蚓日記》……；現在我上五年級了，媽媽給我買了《三國演義》，諸葛亮足智多謀，為國鞠躬盡瘁的故事感動了我。還知道了劉備、張飛、關羽在桃園三結義，後除惡揚善，打到黃巾賊的故事……在我的影響下，弟弟也成了一位小書蟲，我們常常在一起讀書，一起分享讀書的.心得。
每天晚上，我都要看書、聽故事和詩詞，至今我已經會背一百多首詩詞了。因為讀了很多書，我的知識更淵博了，上課時，老師提問：“哪句詩是描寫桃花的？”教室裏鴉雀無聲，我自豪的舉手回答道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”老師又問：“描寫山的詩句呢？”我答道：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”同學們都為我鼓掌。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”我相信：與書的每一次結伴，都會離我的夢想更進一步，終會有一天，它會領我走向夢想的殿堂。以書為友，是我終生不悔的選擇。
以書為友作文500字 篇6
讀一本好書，如同結交了一位好朋友，受益匪淺。今年暑假，我有幸認識了這樣一位好朋友，它叫《綠野仙蹤》。
這本書想象力豐富、情節曲折，令人愛不釋手。小女孩多羅茜被龍捲風吹到了奧芝國，她陸續認識了稻草人、鐵皮人和膽小獅。她們一起經歷了奇幻的旅程，並實現了各自的願望。
讀着精彩的故事內容，我彷彿走進了書中，和多羅茜她們一起走在旅程的路上，使我看到了主人公們優秀的品質，一次次被打動。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸。可是，稻草人撐竹竿時卻把自己留在了河中央，大家都非常焦急和擔心。一隻鸛鳥飛來，主動把他救上了岸。我從鸛鳥身上看到了樂於助人的好品質。還比如，她們路上遇到了一座長滿人頭的山，無法前行時，多羅茜並沒有慌亂，而是開動腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。多羅茜遇事沉着冷靜，凡事多思考，善於自己解決問題和困難，也是我要學習的好品德。
我還從書中得到了更多的啟示：多羅茜所經歷的'奇幻旅程其實就是她成長的過程。她學會了結交朋友，學會了去獨立面對問題，這都是寶貴的成長經驗。我們每個人的人生也都像一次冒險旅程，也會遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學習，勇往直前才能實現自己的願望。
《綠野仙蹤》，感謝你給予我豐富的收穫！以後我還要與更多的書交朋友，和它成為一生的好朋友！
