教師節座談會上的精彩發言稿（通用15篇）
在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家收集的教師節座談會上的精彩發言稿（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節座談會上的精彩發言稿1
尊敬的餘書記、各位領導，各位同仁：
下午好！
我是xx中學教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區教委主辦的第XX個教師節座談會，我感到非常榮幸。在這裡，我謹代表全區一線教師，向新一屆黔江區委、區府領導班子對教育的重視表示衷心的感謝，並向各位同行致以最美好的節日祝福！
我從教32年，經歷了三個學校，從國小到中學再到重點高中，也算是“步步高昇”，其中在黔中的時間最長，有21年，共送走了14屆高三畢業生。我從一名普通中師生成長為教授級中學老師，雖經歷了不少艱辛，但總的來講，我是幸運的，曾先後評為全國優秀教師、重慶市教育科研先進個人、重慶市特級教師、黔江區建區十週年“百名功臣”、重慶市教書育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽的獲得，實實在在的，有一個詞在我內心念了無數遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識、尊重人才”這個偉大的時代，是這個時代成就了我；二要感謝黨和政府對教師的關懷與培養，所有榮譽都是黨和政府授予的，是黨和政府對我的肯定；最值得感謝的是我的學生。“金盃銀盃不如學生的口碑！”、“金獎銀獎不如學生的誇獎！”是學生的信任和愛，讓我時時感動，成為我不斷前進的動力，也讓我感受到做老師的尊嚴和幸福感！
當然，成績只屬於過去，“好漢不提當年勇”。一位頗有成績的百歲老人曾被問及這輩子最得意的一件事是什麼，回答說：下一件事。問他最高興的一天，回答說：明天！我沒有這位老人的心境，但我會盡力做好每一件事，用積極的心態去擁抱明天。具體講：
第一，以“名師工作室”為主要基地，以課題研究為平臺，培養一批在市內外有競爭力的研究型、學者型教師；
第二，加強課堂教學和全國卷大學聯考研究，為學校、年級發展提供有價值的建議意見，傳遞團結合作正能量，力爭xxxx級大學聯考在質量上有新的突破；
第三，作為民主黨派和政協委員，在搞好本職工作的前提下，關注民主，利於假期搞好調研工作，為黔江的發展建言獻策。
最後，幾點建議供領導參考：
第一，建立機制、創設環境，加強拔尖人才的培養和建設。不應滿足於市區級骨幹教師數字的多少，應將特級教師、重慶名師、研究員的培養納入議事日程，實行責任到校，這才與建立中心城市的目標相匹配。
第二，制定出臺相應激勵政策，穩定教師隊伍。特別是優秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據我區實際，對三所高完中進行合理定位，探索建立既合作又競爭的機制，減少大班額，杜絕惡性生源競爭和有償招生服務現象。
第四，實行初高中分離，加強基礎教育研究，提升基礎教育質量。
第五，鼓勵民辦教育和公立學校多元化改革，以適應社會對教育多元化的需求。
謝謝！
教師節座談會上的精彩發言稿2
尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這裡發言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷。
轉眼間，步入幼師行業已經好幾年了，作為青年教師的我們已經從最初的惶恐和無措中慢慢走出來，開始學會如何從容的應對教學和工作中的突發狀況。在這個過程中，我見識到身邊每位教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了幼教作為自己事業，並將更加努力的去堅守。
我從事幼教事業以來，並非一帆風順，但是在這個職業裡，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧愛心的同時，也同樣收穫著幼兒世界裡的純真和善良。相信不止我一位老師有過這樣的時刻，當你受傷時，會有小朋友問問你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當你爬高或者做一些危險動作的時候，會有小朋友提醒你說，你要小心一點哦。這些平淡的話就像一劑強心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時，給你注射滿滿的能量！
如果把人的成長與成才過程分為發芽、長葉、開花、結果四個階段，那麼幼兒階段的教育就是育芽時期。因此，幼兒教師職業是一種為民族未來而奠基的職業，這份職業具有十分崇高與神聖的社會價值，所以說，我們肩上的擔子不輕，但是，我們既然選擇了這個行業，就選擇了這份責任，就應堅守和熱愛，就應甘於奉獻，一路執著，走下去。
社會在發展，科技在進步，教育在更新，我們也需要不斷學習與創新。這是教師教育教學的生命力所在。國培是一個難得的學習機會，是提高自身業務素質的良好途徑，我一定好好珍惜這次機會，認真對待每一門課程的學習，確保學有所獲、學有所悟、學有所進。
有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功，新時代、新形勢對教育工作提出了更高的要求，我一定牢記時代使命，真抓實幹、開拓創新，努力做一名合格的幼兒園老師。
在今後的工作中，我一定做到：
一是獻愛心。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二是勤學習。學習是提高自身素質和專業素養的重要途徑，也是做好工作的重要基礎。我們不僅要學習幼兒園一日流程，還要學習幼兒心理學，也要學處理突發事件的教育機智。只有不斷學習，才能隨時補充自己的能量，給自己充電，才能促進幼兒教學工作全面提升。
三是務實做。學習好比是“源頭”，學以致用好比是“活水”。我們要運用自身的知識與優勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護孩子，去關愛孩子，做好孩子人生的引路人。
四是強責任。責任心是幼兒教育的靈魂，一個缺乏責任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無邪的孩子，他們身體、心理等各方面發育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關心孩子，要有特殊的工作責任心。沒有責任心就做不了一名合格的幼兒教師。
最後，祝各位老師節日快樂！
謝謝大家！
教師節座談會上的精彩發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第xx個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸站在這裡講話，心情既激動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“辛勤的園丁們，教師節快樂！”
剛才，xx校長的洋洋灑灑，xx的熱情洋溢，xx老師的氣定神閒，xx老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前，我來到了xx中。儘管我已經教書十多年了，但是在xx中的兩年裡，我學到了很多以前沒有學到的知識，xx中的領導是可敬的，xx校長登高望遠的深邃，xx校長勇往直前的進取，xx校長溫文儒雅的詩意。給我們留下了深刻的印象；xx中的教師是可愛的；xx中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到xx中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到xx中，我常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長xx老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。xx中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，領導們以身作則，名師們率先垂範，教研工作風風火火。讓每一個教師都得到了長足的進步。正是因為xx中有一位位認真做事，踏實做人的好領導，有一個個愛崗敬業樂於奉獻的好老師，才有了xx中今天的意氣風發。
選擇xx中絕不後悔，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。彈指一揮間，只為教育來，xx校長言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以張校長為首的領導周圍，去迎接xx中更美好的明天吧！
最後我再次祝願老師們節日快樂，身體健康，闔家歡樂！謝謝大家！
教師節座談會上的精彩發言稿4
各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第XX個教師節，我內心十分感動。我感動學校領導給我們這樣的機會與我們分享節日的快樂，感動老師們十幾年幾十年如一日始終堅守在教學一線默默奉獻積極進取的情懷。在這裡，我誠心的向學校領導道一聲：謝謝對老師們的關心！向老師們真誠的道一聲：你們辛苦了！
當年，走出師範院校的大門，選擇了教師這一職業，恐怕都有過不甘心，因為我們明白，選擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風險。但我們卻很執著，既然選擇了，就踏踏實實。多少年來，我們堅守執著，獨享寂寞，以苦為樂，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭春，生機盎然。因此，我們慶幸，我們當年的選擇。
幾十年的教育教學工作，我深刻的認識到“人類靈魂的工程師“ 、”太陽底下最光輝的職業 “ 這不是榮譽 ，而是賦予教師的責任和使命。我還認識到”園丁“”蠟燭“，這不是誇讚，而是對教師的厚望和期盼。所以，我們要用對教師這一職業的忠心，用對學生的愛心、耐心、恆心，映照我們頭頂上這一個個光環，使她們真正的更加的絢麗多姿。
教師節就要到了，在這裡我還要表示一下我得感謝之情：
感謝我的領導們多年來對我的工作的支援和鼓勵，對我的寬容和厚愛，正是因為你們才增加了我的自信心，並作出了點點成績；感謝我的同事、老師們，你們無怨無悔，對我工作的疏漏不計不較，從工作出發，顧全大局，才使教務教學工作順利進行、有條不紊。
最後，祝大家節日快樂！心想事成！
教師節座談會上的精彩發言稿5
尊敬的各位領導，老師們：
一年好景君需記，又是佳節來臨時。值此中秋節、教師節相連的喜慶日子裡，今天，我們在這裡舉行XX學校慶祝第XX個教師節座談會。
首先，感謝XX鎮黨委書記李xx、鎮長劉xx、人大主席蘇xx，鎮黨委委員江xx、朱xx等領導百忙中出席我校慶祝第xx個教師節座談會。藉此機會，祝全校教師節日快樂！
下面，我代表XX學校向各位領導和老師們彙報XX教育近年來的發展歷程。我想從四個層面作以下彙報
第一，XX教育基本概況。XX學校是一所農村九年一貫制學校，學校建立於上世紀五十年代，佔地65畝，建築面積1.1萬平方米，學校設施裝置齊全、功能完善、建有標準化的師生食堂，現有二級幼兒園一所。學校現有教學班20個，在校中國小生1178人，幼兒112人，在編教職工55人。
第二，XX教育近年來的發展歷程。教師節設立的32年，是XX教育負重自強的32年，是欣欣向榮的32年，是值得銘記與感恩的32年。
32年來，歷屆XX鎮黨委、政府，尤其是新一屆黨委、政府，堅持科教興鎮、人才強鎮，教育優先發展地位不動搖，堅持將XX教育納入全鎮經濟社會發展總體佈局，鎮黨委、鎮政府堅持每年教師節慰問走訪教師，加強校園周邊環境整治，及時解決制約XX教育發展的瓶頸問題，“黨以重教為先，政以興教為本,民以助教為樂,師以從教為榮”的良好氛圍屆屆相傳。
32年來，XX教育負重自強，書寫了一個又一個奇蹟。率先在全縣實現普及九年義務教育，XX中學成為全縣鄉鎮國中教育的標杆，少先隊及德育工作引領全縣中國小。縣委書記羅德，縣委常委賀澤貴等領導先後深入XX學校調研，與少先隊員共度“六一”。
32年來，XX教師專業化水平不斷提高。全校55名教師，從文化程度看，從中師向專科、甚至本科不斷提升。其中本科學歷9人（16.4%）、專科學歷33人、中師（高中）學歷13人；專科及以上學歷佔76.4%。從職稱角度看，中學高階教師5人（佔9.1%），國小高階教師34人（佔61.2%），國小初級教師16人，縣級骨幹教師6人。
第三，XX教育發展面臨四大瓶頸問題：
一是教師結構有待優化。主要存在兩大重要問題：從教師男女性別比上看，男教師48人（佔87.3%），女教師7人（佔12.7%）；從年齡結構看，平均年齡45歲左右。其中50-59歲29人，40-49歲14人，30-39歲8人，30歲以下4人。
二是教育質量低位徘徊。受城鎮化程序加快的影響，優秀師資和優質學生紛紛外流，XX教育質量目前處於歷史的最低谷。縣教委質量抽測我校不僅在坪山片區與石廟國小、平溪國小、箐口國小等邊遠學校相距甚遠，甚至在全縣63所建制國小中排名長期墊底。
三是臨時人員用工亟待規範。我校現有臨時人員28人，其中食堂12人，幼兒園6人，保安4人，保潔等6人。臨時人員年齡偏大，50歲以上近10人，面臨潛在安全風險；同時面臨養老保險等潛在用工糾紛。
四是校園周邊環境有待優化。主要表現在：便民小道橫穿校園，學校操場被村民強行霸佔，校園不能完全封閉，校門口商店林立，潛在安全風險多，壓力大，嚴重製約學校的可持續發展。
第四，未來的裴興教育，尤其是教師教育將走向何方？
孔子說，三十而立。立，意味著站立、獨立、立身、立命。教師“立”則教育立，教育立則中國“立”。因為教育是國家發展的基石。教師是立教之本、執教之基，興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。
教師從事的是偉大而崇高、複雜而多變的工作，教育面對新的時代、新的學生，需要教師滿懷深情地用愛來澆灌學生的`生命成長，要勤於學習、善於反思、胸懷愛心，銘記責任，滿懷智慧地去教育每一個孩子，讓每個孩子綻放生命的精彩。
在今後的日子裡，學校將大力推進教師隊伍建設，創新教師管理體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理，充滿活力的高素質專業化的教師隊伍，努力辦好老百姓家門口滿意的學校，為推進生態涵養髮展區建設，實現富民強鎮戰略提供強有力的人才支撐和智力支援。
教師節座談會上的精彩發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先，請允許我向關心支援沈丘教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向各位同行致以節日的祝福：祝大家節日快樂！
今天，我有幸代表全縣７位市級“教學名師”和各位領導、同志們一起共同慶祝教師節，感到十分榮幸。我深知，“市級名師”這個榮譽的獲得是來之不易的，也是倍受關注的，所以，在這裡，我想和各位領導及同志們分享一下我的成長經歷。
首先，我認為我的成長離不開我們的學校——紙店一中給我提供的一次次鍛鍊的機會。多年來，紙店一中順應時代對教育的要求，每學期都舉辦一些諸如朗讀比賽、演講比賽、會考動員會、法制教育報告會、元旦文藝匯演、教案評比反饋會、班主任工作經驗交流會等第二課堂活動，這些大大小小的活動，我參與主持了不少，鍛鍊了自己的膽量和靈活機智的應變能力，也對我的課堂教學起到了很好的幫助作用。
其次，我的進步得益於縣教育局組織的各種公開課、觀摩課、優質課教學活動。我正是在一次次參加優質課、公開課、觀摩課的聽課、講課活動中，以優質課老師為榜樣，以精典案例為動力，深鑽業務、苦練本領、紮實工作、獨創新法、銳意改革，才有了從評選縣級名師到市級名師的捷報頻傳。
第三，我的成長離不開各級領導的賞識和栽培。從校領導到中心校領導到教育局領導，我對所有關心、支援、培養我的人都懷有一顆感恩的心。我很難忘2005年11月份在紙店舉行沙北片公開課教學活動中，王樹才校長和老師們對我真誠無私的幫助；很難忘2007年參加縣級名師講課時鄒振營等評委老師給予的掌聲；很難忘在市教育局參加市級名師的抽課答辯時那位不知名的女領導的微笑；很難忘去洋思中學考察的間隙裡王德洪主任那慈祥的教導；更難忘2008年12月份教育局馬局長對我的勉勵我胡建平，這麼平凡的一個人，學歷不高（第一學歷中師），又無任何背景，有的只是對工作的一腔熱情，對學生的拳拳愛心，對講臺的無比眷戀，我能由一個普普通通的老師成長為一名名師，我要感謝的人真的還有太多太多但我卻無力報答他們，所以，我只有加倍努力工作，做出優異成績，讓一中多出人才，出好人才，才不愧於領導對我的厚望。
第四，我想說，我作為一名名師兼班主任教師，我會想方設法讓自己的班級管理更加有聲有色。多年來的班主任工作，我也積累了一些經驗，比如在班內推行量化積分評比制，班幹部輪流值日製，制定嚴格的班規、班紀等。但我更懂得教育工作是一門藝術，而且，我們所面對的是一群最為獨特、最為複雜、最富於變化、最具可塑性的人。所以，僅靠老經驗是不行的。於是，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，用愛去感染一切學生的原則，每學期都在比較成熟的班級管理經驗上進行改進，為班集體注入新鮮的血液。本學期，我又為學生制定了“十佳明星評選標準”、“十佳小組評選辦法”。我相信，該方法一定能為我的班級管理起到積極作用。平時，我要求學生每日“四省”吾身：即早、上午、下午、晚上四次自我反省；要求學生學習要“四到”，即：眼到、口到、手到、心到，我稱這種方法為“一四四”自我教育法。我還要求學生進教室要“三淨”，這“三淨”，一曰乾淨，二曰安靜，三曰競爭。我還在實踐中總結出了培育優等生“四法”即：“另開小灶”法、“明爭暗賽”法、“考前激將”法、“考後家訪”法，和轉變後進生“四計”即：“欲擒故縱”計、“雪中送炭”計、“借風使船”計、“調虎離山”計，想方設法讓迷途的孩子早日浪子回頭。總之，我時刻心裡想的是教學，腦子裡裝的是學生，茶餘飯後談的是班級管理。事實證明，說到不如做到，付出總有回報。多年來，我所帶班級的學生成績在歷次評估中均名列前茅，所帶班級多次被評為優秀班集體。
第五，我想通過在座的各位同行向全縣廣大一線教師們傳達我的心聲：我們正走在一個教育理念不斷更新、教育方式不斷變革、教學藝術不斷創新、教育智慧不斷迸發的教育新時代，機遇與挑戰並存，光榮與責任同在，只要你肯努力，人人都能成為名師，人人都能成為優秀班主任。不要報怨自己懷才不遇，要相信伯樂就在自己身邊，要先練就了“金鋼鑽”，再去攬那“瓷器活”，要珍惜學校為自己提供的每一次展示機會，把學校佈置的聽課、講課、說課等工作紮紮實實做起來，不推諉、不應付，日積月累，你也一定會在不知不覺中成為一名名副其實的教學名師。
各位領導和老師，我很明白，今天我能在這裡發言，得益於過去取得的一點成績。面對榮譽，我感到更嚴峻的考驗和更大的挑戰已經來臨了，它將鞭策著我不斷前進，我會把一切成績和榮譽都看成自己不懈追求的動力，為了心中那份神聖的事業甘於清貧、樂於奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，以自己的實際行動為沈丘教育事業的輝煌譜寫出更新更美的樂章。
我的發言完畢，再次祝各位領導工作順利，各位同行節日快樂！謝謝大家！
教師節座談會上的精彩發言稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
在第XX個教師節到來之際，作為教師代表，我很榮幸地參加今天的座談會。回望XX年的教學生涯，有過追求與迷茫，有過勤奮與倦態，有過成功與失敗，度過了一段無怨無悔的苦樂年華。
我是一名普通的高中歷史教師。1993年6月畢業於安慶師範學院歷史系，至xxxx年8月一直在花涼中學任教；xxxx年9月調入宿松中學。XX年的辛勤耕耘，XX年的默默奉獻，我收穫了一些榮譽。被聘為安徽省教育評估省級專家庫成員、安徽省中高職務任職資格評審委員會評委庫成員、安徽省中學歷史教學專業委員會會員、安慶市學科命題組成員、安慶市教科研成果鑑定專家庫成員；被評為安慶市名師工作室主持人、安慶市模範教師、安慶市“最讓人感動的身邊好老師”、安慶市首屆骨幹教師、安慶市第二屆、第三屆學科帶頭人、安慶市第三屆、第四屆先進教研個人；多次參與市、省級課題研究；在國家級和省級學術期刊上發表論文多篇，多次獲得省、市級優秀論文一等獎。做過班主任，做過女生輔導員，去年被評為安徽省特級教師，在此感謝縣委縣政府、縣教育局領導的關懷，感謝宿松中學、花涼中學對我的培養，感謝一路走來給予我幫助的人們。
今年教師節的主題是“甘守三尺講臺，做四有教師”。下面，我就結合自己的成長經歷談談我對教師這一職業的理解。
教師，作為“自由之精神，獨立之人格”的守護者，通過寧靜的沉思、潛心的創造、執著的追問、從容的表達，創穫一種觸及心靈的影響，使認知、交往和審美真正地培育人的精神，培養學生的心靈與勇氣，讓學生擁有洞幽察微的睿智與能力。
教師之理想在於做中國特色社會主義的堅定信仰者。教師要堅定理想信念，忠誠於人民的教育事業，做中國特色社會主義的實踐者。因此，教師用好課堂講壇，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、經驗點燃學生對振興中華民族復興之夢的追求。教師對未來的工作應有一個美好的藍圖，有一個屬於自己的教育理想，從而促進自己積極地為理想而努力。在教育工作中，無論遇到什麼挫折，都不能對自己失去信心，不能放棄自己的信念。
教師之道德在於教授技能，培育人格。教授技能使其得以生存，培育人格使其得以傳承。因此，教師要成為學生道德修養的鏡子，應該取法乎上、見賢思齊，帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。為人師表，教師必須一直處在師德師風的高地，做“以德施教、以德立身”的楷模，爭做學為人師、行為世範的好老師。
教師之博學在於具有淵博的科學文化知識。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”在當今“網際網路+時代”，教師必須具備紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，尤其要緊跟時代發展步伐，充分利用現代資訊科技特別是網際網路作為重要的教學手段，提高學生在資訊化時代展翅翱翔的本領。惟其淵博，學生才會“親其師,信其道；尊其師,奉其教；敬其師,效其行”。一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召力。在他們眼裡，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，那麼他們就會很失望。所以教師不僅要有豐富的學歷，經歷和閱歷，還要善於學習，不斷更新和積累知識，所謂“親其師而信其道”，才能教育好學生。
教師之仁愛在於用愛培育愛、激發愛、傳播愛。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。師者仁愛，是每一個教師必須恪守的基本教育倫理與修養提升的核心品質。因此，教師要通過真情、真心、真誠去滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長。無論他的父母職業、身份、家境，無論他智力發展狀況，無論他的性格，無論他的日常行為表現，無論他的學習成績好差，無論他是否有特長，無論自己遇到什麼煩心事，要努力成為學生的朋友，而不是高高在上的法官，耐心地傾聽學生的心聲，做學生忠實的聽者，對學生心靈上的困惑給予必要的幫助。
回顧二十幾年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。我也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為優秀的學科領域帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人。如何的為宿松教育添磚加瓦，對於我們來說，任重而道遠。在此提幾點不成熟的建議：
1.營建良好的職業氛圍。（教育人是弱勢群體、教師是高危職業）
近年來，我縣教育事業發展很快，各級各類學校的辦學條件得到了不同程度的改善，隨著寄宿制學校的興起、營養餐計劃的全面實施，教師工作的內容也從三尺講臺向“保姆式”服務延伸，教師的工作量在成倍的增加，肩上的安全壓力、質量壓力、社會輿論壓力也越來越大。一個不可忽視的事實是，全社會在想方設法給學生“減負”的同時，卻是不由自主在為教師“加壓”，來自教育部門的、家長的、輿論的壓力與日俱增。面對社會的紛擾和教育內部的發展要求，難免有教師埋怨，這是在教書，還是在當保姆？但更多的老師還是甘守三尺講臺，他們立德樹人、辛勤耕耘、默默奉獻，他們用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。從這個意義上說，社會很有必要給教師“減減壓”、“暖暖心”、“鼓鼓勁”，為他們創設良好的職業氛圍，使教師真正成為最受社會尊重的職業。
2.採取更有力的措施加強教師隊伍建設。
近年來，教師的辦公條件、生活條件、工資待遇等，都得到了不同程度的改善，一定程度上穩定了教師隊伍，但我們要充分認識新形勢下加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性，各種消極的社會現象及價值觀念對教師隊伍的影響和對教師思想的衝擊，使教師隊伍建設面臨著新的困難和挑戰。如有很多教師職稱評過了卻遲遲不能聘上，嚴重影響教師積極性。績效方案的不盡合理，導致教師勞動量嚴重不均。在此呼籲全社會要共同努力，採取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，關心教師身心健康，為教師解決後顧之憂。
3.加強教師培訓，著力提高教師整體素質。
我所信奉的教育格言是“沒有愛，就沒有教育”。教育家李鎮西說：愛是做一個好老師的基本條件。親其師，才信其道。23年的教學生涯，磨礪出一顆愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。當我懷揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神聖的講臺時，想到了自己肩上的擔子很重。我時時提醒自已：特級教師決不僅僅是一份榮譽，而是一種責任，一種擔當。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須堅守三尺講臺，在這個平凡的崗位上，默默耕耘，無私奉獻我們的愛，我們的情，我們的德、我們的智慧、我們的學識、我們的熱血，譜寫宿松教育的新篇章。
謝謝大家！
教師節座談會上的精彩發言稿8
各位領導、各位教育工作者：
大家好！
我是幼兒園教師唐燕春。
第XX個教師節來臨之即，我們滿懷喜悅、歡聚一堂、共慶佳節；我身為教育工作者深感幸福和自豪。
我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡、又是很有意義的。每天面對的是活潑、可愛的孩子們，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂地工作著；並深深地愛著、尊重著他們。和他們成了無話不談的好朋友。作為幼兒人生最開始成長階段的啟蒙教師，我深感自己肩上的責任重大。只有在工作中熱愛教育事業、樹立為服務的意識，才會成為一名合格的幼兒教育工作者。
幼兒園在局領導、部各級領導的大力支援下，成為了市級示範園。並在每年都要接受區教委學前科的考核，我做為幼兒園的一名普通教師經歷著幼兒園從“傳統式”到“花園式”幼兒園的轉變，我也從曾經的幼稚變得成熟，曾經的忐忑變成穩健，無論多少成績和功勞，都是幼兒園這個大家庭給予的。為此我要衷心地說一聲謝謝！我為我在這個優秀的團隊裡感到驕傲。
我在專業上取得了好的成績，在服務上也要爭創一流。我園雖然為幼兒提供24小時服務，但與公安們晝夜維護北京一方平安辛勤付出相差甚遠，當們帶著疲憊的身影來接孩子時看到孩子們那親切的笑臉，家長們感謝的話語與神情。讓我們教師、職工的付出都顯得那麼微不足道，做好後勤保障工作是我們神聖的職責，能夠保證在一線做好工作解除他們的後顧之憂是我們最大的安慰。
每個人都有自己的夢想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個崗位上工作感到無比欣慰與幸福。我園的服務宗旨是：為幼兒服務，為家長服務，為工作服務。
這充滿喜悅和豐收的季節裡，使我們親身感受到各級領導對我們的親切關懷與問候，也正是局各級領導的大力支援與幫助使我們幼兒園工作才會蒸蒸蒸日上，我們的教育事業步入輝煌成就夢想。
我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節快樂！
教師節座談會上的精彩發言稿9
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
我是北辰區瑞景國小教師，現擔任五年四班的語文教學及班主任工作。能夠應邀參加這次座談會，能夠與在座的各位領導、各位同仁一同慶祝我們自己的節日，我感到非常榮幸。
金風送爽秋節至，又逢丹桂飄香時。請允許我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問候!向親切關懷、無私幫助我們的各級領導表示最衷心的感謝!
xx年6月，我從幾百裡外的一個小城市調來北辰區瑞景國小，三年來，我真真切切地感受著瑞小溫馨和諧、求實創新的教育氛圍，真真切切地感受著北辰教育的日新月異與長足精進。奮進中的北辰教育消除了我初來時心中的失落與忐忑，各級領導對教師培養的重視程度以及北辰教育的良好環境為我們提供了很大的發展空間，也為我們的成長搭建了一個又一個的平臺，這激發了我工作的熱情和潛能。帶著一顆感恩之心，我更加努力地工作——堅持用愛浸潤學生的心靈，用文化為學生打好人生的底色，在活動中引導學生養真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
我知道，這絕對不是靠我一個人的力量能夠取得的成功。我也深深地懂得，這榮譽的背後是支援與幫助，這掌聲的背後是期望與鼓勵。我會繼續保持一種快樂的心態，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……-我願用一顆感恩之心去承載這無言的感動，堅守崗位，努力工作，做一個研究型的班主任，做一個有特色、有思想的班主任，讓我們的班集體在成長的道路上走得更快、更穩、更遠，在我至愛的杏壇繼續持守一段平凡的美麗。最後，借用朱永新教授的“教師專業成長的吉祥三寶”來激勵自己，也與在座的各位同仁共勉——多做專業閱讀：站在大師的肩膀上前行;多做專業寫作：站在自己的肩膀上攀升;形成專業發展共同體：站在集體的肩膀上飛翔。”讓我們大家共同努力，在實踐的基礎上不斷地總結昇華!
再次祝大家節日快樂，萬事如意!謝謝!
教師節座談會上的精彩發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這個金桂飄香的日子裡，我們共同迎來了第XX個教師節。有幸參加這次教師節座談會，我深感榮幸，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有13個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂？但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份如此美麗事業。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰並不在於學生的回報，而在於我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。於是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚聖潔，在這裡，會生出一種無言的神聖與莊嚴；我感謝講臺的饋贈磨鍊，在這裡，會有一種自我昇華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，
成就卻在人地的四而八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。
快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
既然逸擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟：選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝願尊敬的老師們節日快樂，永遠健康！謝謝大家！
教師節座談會上的精彩發言稿11
尊敬的各位領導：
上午好！
在這金秋送爽、碩果飄香的季節裡，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第XX個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表郭猛實驗學校的全體教師向一直關心、支援我校教育事業的各位領導表示衷心的感謝！
年年花似錦，今年花更紅。在這收穫的日子裡，我們感到無比激動和喜悅。新學期，我校近3000名師生員工搬進了設施先進、功能齊全的新校區，我校的硬體設施有了質的飛躍。這是各級領導對郭猛教育事業的關心和厚愛，也是黨委、政府送給我們郭猛實驗人的一份節日厚禮。請允許我再次向多年來關心、支援我們學校發展的區委、區政府領導，區教育局領導以及鎮黨委、鎮政府領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷和尊重。作為一名教師，我感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重道遠，責任在肩。
杏壇爭妍，春風化雨。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，關愛每一個學生。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，我們做好了各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，做一個開拓進取、不斷完善的教師。
尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。請各位領導放心，郭猛教育強盛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們把熱情與汗水、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們的辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！郭猛的教育事業一定會譜寫出嶄新的篇章！
最後，祝各位領導身體健康，工作順利！祝全體教師節日愉快，閤家幸福！
謝謝！
教師節座談會上的精彩發言稿12
尊敬的各位領導，親愛的同行們：
大家好！
在九月金風的吹拂下，我們又步入了一個新的學年。在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個新的教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裡我用最純真、最真摯、最熱烈的心，向在座的老師們致以節日最真誠的問候！向對我們全體教師給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導們，表達最誠摯的感激！向一直關心、支援教育事業的各位來賓表示最衷心的感謝！
從第一個教師節至今，二十六年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。十年前，懷著對教師職業的無限崇敬，我結束了夢幻般的學生時代，滿腔熱情的走上了三尺講臺。那時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。剛畢業時，我被分配到條件比較艱苦的一所村小任教，為了帶學生搞好勤工儉學基地，從沒幹過農活的我雙手磨起一個個血泡才學會了種玉米、餵豬等農活；去家訪時我經常被一隻只狂吠的惡犬嚇得哭出聲來；為了讓失學的孩子重新回到學校，一次次深夜走在泥濘的小路上連滾帶摔才回到家？？那時，也曾因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，我苦惱過，迷茫過，但是，如果你問我是否曾後悔成為一名教師，我要說：我無悔自己的選擇！我喜歡走在路上，聽學生們面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我們縣的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！所以，作為一名教師，我是驕傲的，我是自豪的！
我想，每一個教師都會有這樣的體會，在從教的路上，曾有年輕氣盛的躁動、也曾有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十年。每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，聆聽一聲聲清脆熱情的問候；每當走進聖潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸控到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心將和學生貼得更緊，我的情將和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”作為一名教師，我願傾我所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的；學生是進步的，我就是欣慰的；學生是成功的，我才是優秀的。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我願在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！
“起始於辛勞，收結於平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照，但是，平凡的日子，因為有了輝煌的內涵，卻擁有著五彩繽紛的色彩！因為有了教師這支光榮的隊伍，“9月10日”，這個普通的日子，卻變得偉大而神聖！
我想：再長的話語也訴不完我們老師對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！作為一名光榮的人民教師，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
教師節座談會上的精彩發言稿13
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家好！
在這個教師節站在這裡有很多感慨，我知道我是以一名老師的身份站在這裡倍感光榮與神聖；我知道我還年輕還有許多優秀的教師更有資格站在這裡；我也知道今天能站在這裡是領導對我的鼓勵和大家對我的信任……雖然感慨萬千，但我迫不及待最先要表達的卻是我內心的激動與祝福。我想在這個特殊的日子裡，特殊的場合真誠的向所有的老師們說一句，你們辛苦了，祝你們節日快樂！在此，我也向一直關心、支援、幫助我的領導，同事朋友們表示最衷心的感謝！
記得剛剛走上工作崗位有些無所適從，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我動力，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。現在回想起來已經工作七年了，七年的時光匆匆而過，我也在幸福中渡過了由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的七個教師節，同時也見證了場國中發展的光輝歷程。如今我校的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，這是因為有了領導們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音。我也相信，在以後的日子裡只要我們互相信任共同奮鬥一定會創造更加輝煌的成績。
教育作為一種職業，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；我們場國中的教師雖然很忙碌，勞累但我始終堅信我們都愛自己的事業，都對自己的選擇無怨無悔。
記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的部落格中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”此刻站在這裡，我想說的是：我曾用語言傳達著我想成為教師的信念，而今，我會用行動去證明，為著理想，我將會努力前行，去爭作一名更優秀的人民教師。
今天是我們的節日無論過去的榮耀，現在的努力，將來的成就，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節座談會上的精彩發言稿14
各位領導，各位同仁：
大家好！
今天我們歡聚一堂，喜笑顏開，祝賀我們自己的節日，在此，我祝在座的各位領導和同仁及我自己節日愉快，閤家歡樂！
我作為教導處代表在此發言，感到非常榮幸和自豪。下面我就談一談自己在工作和生活上的三點感受，不一定正確，僅請大家參考斧正。
一、飲水思源，幹好本職
今年對我們學校來說，是個大豐收的一年，是個讓每個週中人揚眉吐氣和心曠神怡的一年。我們的學校不僅北大、清華榜上有名，而且在全縣168名600分以上考生中，我校就佔了163名，還有一、二本上線人數突破一千七百大關，達到1778名。如此喜人的成績有教學一線教師的心血，也有我們行政管理人員辛勤的汗水，這些成績不僅給我們帶來了榮譽，也帶來了福利，更帶來了生源。像8月31日學校因報名門口還出現了堵車現象，真正是門庭若市啊！正如陳校長在會上所說，學校就要辦成這樣，讓家長和學生慕名而爭著來。正因如此，我們今年的福利也大大提高，慰問款達到了3000元，還有4樣豐厚的中秋節禮物。這就說明了有付出必有回報，有勞動就有收穫。我們要飲水思源，幹好本職，只有我們每個人兢兢業業的工作，才能取得優異的成績，才能形成強大的週中教育合力。
二、充分利用資源，盡情享受資源
我們的校園風景如畫，美勝花園。每當我走在花園小徑上的時候，都有一種旅遊聖地的感覺。既有自然的綠草如茵，鮮花芬芳，也有濃郁的、深厚的文化氛圍，既愉悅了身心，也陶冶了情操。而且最近幾年來，陳校長為全校老師的生活、健康和休閒的確動了腦筋，既裝備了健身房，塑膠了操場，擴建了籃球場、羽毛球場地，又積極促成各種協會的成立，不斷的引導大家參加各種有益於身心和健康的活動。如登山協會，活動頻繁，影響深遠，而且魅力四射，既能穩住老隊員，又能吸納新隊員，還能讓其他協會的隊員羨慕、嚮往；羽毛球隊、乒乓球隊的比賽如火如荼，轟轟烈烈，既在縣內的隆達健身中心舉行比賽，還把比賽辦到了楊凌，可見這兩個協會也不甘示弱；更要提的是女教工的健美操協會更是讓全校師生刮目相看，既在紅五月演唱會上展示精彩，其中腰鼓隊還在學生臨時餐廳落成和周至補習學校基建完工典禮上出盡了風頭，向校外群眾表明了週中的教師不但能文而且能武。這一切的一切硬體和軟體資源我們充分利用了，盡情享受了，才不枉費陳校長為我們健康考慮的一片苦心。在此，我倡導大家今後要積極參與，踴躍參與，有了好身體，才能好好工作和生活，才能真正享受幸福。
三、保持良好的心態，快樂工作
大家對我都很知底，我是個頭腦簡單、四肢發達的人，也就是心態好。我喜歡唱歌，喜歡運動，既拜文師傅，也拜武師傅，我覺得生命在於學習和運動。學習他人之長能使我成長、成熟，幹工作也能得心應手；運動可使我身體健康。良好的心態和健康的身體才能讓我快樂的工作，讓我時刻感受到幸福。不管是在家還是在學校，我都會積極付出，盡好自己的本份，扮演好每個角色。我愛自己，愛同事也愛家人。在單位我為自己創造一個乾淨舒適的工作環境，在家我會營造一個溫馨、祥和的家庭氛圍。在單位讓同事因我而快樂，在家讓家人因我而溫暖，因我而幸福。
總之，我要把自己塑造成快樂的天使，讓我的快樂感染大家，鼓舞大家，幸福大家。
最後祝各位領導和同仁身體健康，快樂無疆！
謝謝大家。
教師節座談會上的精彩發言稿15
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！
正當全黨上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，我們相聚在這裡，共同慶祝即將到來的第XX個教師節。剛才，5位教師代表作了很好的發言，我聽了很感人，很受啟發，深受教育。在此，受秦光榮書記和李紀恆省長的委託，我和高峰副省長代表省委、省政府首先向榮獲雲南省“教書育人楷模”榮譽稱號的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！並通過你們向辛勤工作在教育戰線的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的祝賀和親切的問候！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業發展的主力軍，是人類靈魂的工程師，是知識文明的傳播者，是國家創新力和民族強盛的奠基人。教師的地位和作用，直接關係到國家的前途和命運。古人早就把尊師重教的重要性提升到治國安邦的高度，荀子說，“國將興，必尊師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅”。我們只有始終堅持尊師重教的傳統美德，切實提高教師的社會地位，把教師隊伍建設作為經濟社會發展最重要的基礎性工程；始終堅持教育立省、人才強省，切實把教育放在優先發展的戰略地位，加快雲南從人力資源大省向人力資源強省邁進，才能為推進雲南科學發展和諧發展跨越發展，實現中國夢、雲南夢提供更加堅強有力的人才保障。
省委、省政府歷來高度重視教育事業的發展。經過多年的努力，我省已經建立了學歷教育與非學歷教育相結合，公辦教育與民辦教育共同發展，規模、結構、質量、效益日趨協調的較為完備的國民教育體系。學前教育快速發展，入園難、入園貴的問題得到有效緩解；義務教育實現歷史性跨越，學校標準化、均衡化建設得到有力推進，教育公平得到有力保障；高中教育普及穩步推進，教育多樣化、特色化發展趨勢鮮明；職業教育基礎能力建設和集團化發展取得重要進展，在校生規模迅速擴大，高技能人才培養格局逐步形成；高等教育大眾化水平持續提升，內涵發展取得明顯成效。教育在我省經濟社會發展中的基礎性、全域性性、先導性地位和作用日益突出，全省教育事業呈現出蓬勃發展的良好態勢。雲南教育事業的發展離不開廣大教師的辛勤耕耘、凝結著廣大教師的心血和汗水、記錄著廣大教師的功勳和榮譽。
老師們、同志們！當今世界知識越來越成為推動經濟發展和人類社會進步的決定性力量，教育越來越成為國家綜合實力和國際競爭力的核心因素。我們與發達地區的差距，表面上看是經濟實力的差距，根本上還是教育發展水平、人才支撐能力的差距。面對新形勢、新任務和新要求，我們必須堅定不移地加快發展、優先發展、跨越發展教育事業，構建現代化的、高質高效、人才輩出的教育體系。一是要堅定不移地落實教育優先發展的戰略地位。要以超前的眼光和全球化的視野來規劃教育發展、保障教育投入、推進教育改革、落實教育政策。各級黨委政府要深刻認識新形勢下加快推進教育改革發展的重要性，進一步統一思想，凝心聚力，自覺增強搞好教育工作的政治責任感和歷史使命感。二是要堅定不移地推進教育綜合改革。我省是國家教育體制改革試點省份之一，承擔著艱鉅的教育改革任務，我們要堅定改革意志，激發學校、教師這一改革主體的改革激情，甩開膀子、邁開步子、謀劃點子，凡是有利於教育事業發展、有利於提高教育質量、有利於人才培養的教育模式，都可以大膽嘗試、都要大力支援。切實推動一些長期制約教育事業發展、人民群眾普遍關注的難點、重點問題得到有效解決，切實在辦學體制機制上取得實質性突破。三是要堅定不移地推進教育內涵發展。質量是教育工作的生命線，也是人民群眾評判教育工作的“晴雨表”。要充分發揮教師的主體地位，全面推進素質教育，大幅提高教育質量，為人民群眾提供更多更好的優質教育。要將素質教育貫穿於各級各類教育的始終，堅持育人為本、德育為先，著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，完善以能力為本位的人才培養評價體系，注重增強學生的實踐能力、創造能力和就業能力，促進人的全面發展。四是要堅定不移地推進教育公平。教育是最大的民生工程，關係千家萬戶，國運興衰。教育公平不是削峰填谷，而是要科學利用和配置教育資源，確保為不同的學生提供適合其發展的教育服務，形成多元化、多樣化、特色化的人才培養體系。要切實保障進城務工農民子女與當地居民子女接受同等條件的義務教育，要研究關心農村“留守兒童”以及特殊群體的教育問題，加大貧困學生的資助幫扶力度，形成公平的教育環境和教育體系。
老師們、同志們！教育是一項複雜的社會系統工程，推進教育事業發展是一項長期艱鉅的任務，是各級黨委、政府義不容辭的責任。全省各級黨委、政府要牢固樹立全域性意識、長遠意識，堅持把教育放在更加突出的位置，以更大的決心、更多的財力支援教育事業，努力形成推動教育事業發展的強大合力。一要切實加強領導。各級黨委政府要認真履行好第一責任人的職責，關心支援教育事業發展，及時研究解決教育改革發展中遇到的重大問題，努力形成黨以重教為先、政以興教為責、民以助教為樂、師以愛教為榮的良好社會風尚。二要加大教育投入。各級各部門要切實把教育放在優先發展的戰略地位，嚴格落實教育投入政策。要繼續堅持多渠道籌措資金，抓好中國小危房改造、校舍安全、儀器更新等各項教育惠民工程，不斷改善教育教學條件。三要大力營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。要關心廣大教師的工作、學習和生活，千方百計、設身處地為教師排憂解難、辦實事、辦好事，使廣大教師政治上有地位、社會上有尊嚴、經濟上有保障，能夠安心、用心、順心地投入工作。要積極穩妥、健康有序地做好解決民辦代課教師問題的各項具體工作，加大政策宣傳力度，嚴格執行政策措施，切實把省委、省政府的關心落到實處。要大力宣傳我省教育事業發展取得的豐碩成果，宣傳優秀教師的先進事蹟，努力弘揚尊師重教的優良傳統，讓關心教育、支援教育成為全社會的良好風尚，讓教師成為社會上最受尊敬的職業。
老師們、同志們！教師是教育事業發展的基礎。推動全省教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。希望廣大教師堅定信念、愛崗敬業，忠誠於黨的教育事業。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神聖職責。廣大教師要樹立高尚的職業理想，培養嚴謹求實的治學風氣和勤勉紮實的工作作風，著力提升教學質量和育人本領，努力使自己成為學識淵博、育人有方的教學名師。希望廣大教師奮發向上、學為人師，做學生健康成長的引路人。好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮孩子前進的道路。廣大教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，挖掘學生潛質，鼓勵學生創造，真正成為學生尊重和信賴的良師益友。希望廣大教師勤於學習、開拓創新，努力推動教育事業改革發展。教育歷來是孕育新文化、新理念的搖籃，是傳承、發展和創新的重要基地。廣大教師要緊跟時代發展要求，孜孜不倦吸收新知識、探求新規律，確立新的教育觀、人才觀，勇於探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，提升素質教育實施水平。希望廣大教師甘於奉獻、行為世範，弘揚良好社會風尚、傳遞正能量。人民教師不僅是學生的表率，也應成為社會的表率。要堅持修身立德，注重言傳身教，不僅要傳授給學生受用一生的知識，還要培養他們的高尚情操與人生追求，傳承中華民族傳統美德，倡導社會文明新風，以對學生的摯愛和對教育的責任，做學生愛戴、家長認可、人民滿意的教師。
同志們，“國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關乎未來”。在推動雲南教育事業發展的偉大征程中，全省廣大教育工作者肩負著光榮而艱鉅的歷史使命，承載著各族人民的殷切期望。希望廣大教師始終牢記人民教師的光榮使命，愛崗敬業、無私奉獻，刻苦鑽研、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，在教書育人崗位上努力做出不平凡的業績，為實現富民強滇“雲南夢”做出更大的貢獻！
最後，衷心祝願廣大教師和教育工作者節日快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福！
