看著我的眼睛作文（通用5篇）

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的看著我的眼睛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看著我的眼睛作文 篇1

看著時間一分一秒的過去，我不禁嘆息道：“時間為何如此匆匆，時間為何一去不復返？”過了一天又一天，過了一年又一年。在這十年裡我又做了些什麼呢？時間匆匆如流水，我的眼睛只能看時間，而不能控制時間。嗚呼!為什麼我要白白走時間之路罷？而不能在原地徘徊？

時間一分一秒的過去，在童年裡的每一分，每一秒我又能做些什麼呢？古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有學習罷了，只有玩耍罷了。我為什麼不能像朱自清一樣只有匆匆，只有徘徊？因為他是大人我是小孩。或許他的童年和我一樣。只是我們之間的歲月不同。我經常在一些科幻小說上看到一些關於反老還童的東西。可返老還童卻是一個違背自然的法則，生老病死是再正常不過的事情，可為什麼要如此悲傷呢？如果把這悲傷化為力量去和時間賽跑那不是更好？要知道，時間老人是永遠不可能等我們的，我們只能不停地與時間賽跑，我們這個人生才能算是成功，人生才能輝煌。

我用我的眼睛看時間。時間還是一分一秒的過著。我現在才知道，目光是不能留住時間的。但是與其在這裡看著時光過去，還不如爭分奪秒的和時間賽跑。來吧!讓我們站起來，迎接時間的洗禮。

看著我的眼睛作文 篇2

還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對王子聖潔的邀請，人魚含淚卻微笑著同意。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與存活有了最深刻的認知。

看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那裡。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：“等待這棵樹的只會是養料耗盡後的死亡吧”。老鷹掠過，炯炯目光後是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，“我知道”老鷹說，“只有你才是強者，只有你和我才能領會巔峰的貧瘠。”“看著我的眼睛，”樹緩緩地對我說：“鷹和我是親近的，當彼此深入的認知，才能有深刻的認識啊。”於是我明白，正所謂“一生二，二生三，三生萬物”，只有對事物深入地探究，與之打造親密的關係，用真摯的情感才能對事物有最瞭解的認知。

記得流浪異域，足跡遍佈撒哈拉的三毛嗎？為何她選擇瞭如此艱苦的環境，為何要去領略悽楚與絕境的戰慄？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的`幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領悟到，正是她對沙漠的渴望，是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不一樣一般的認知。“看看我的眼睛”三毛幽幽地對我說：“只有懷著一份深深的感情，只有帶著對它的嚮往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領悟沙漠。”於是我明白，認知的本質在於求索，求索的動力在於感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然後才能深刻地認知。

一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸著向日葵的梵?高……“看著我的眼睛。”你們輕輕地說，於是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。

哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時，王子才對小人魚有了最深的感情，於是才去認知。縱然小人魚化作做一個泡沫或是一片雲彩，但擁有王子親密的感情，全方位真實的認知，我想，小人魚會笑的。由於，由於我正看著她的眼睛。

看著我的眼睛作文 篇3

心是人最琢磨不透的地方，它裡面既有善良也有惡毒，有寬容也有殘暴，裡面藏著重於泰山的抱負，也裹著輕於鴻毛的痴想。這一切卻不能通過一張嘴讓人明白，“口是心非”就是最好的證據。但是善於觀察的人卻可以藉助一扇心靈的窗戶——眼睛，徹底看穿你的心，能夠將你毫無保留地展現在他眼前。

如果照片能說話，那一定是通過眼睛。如果照片會說話，他一定會說：“請看著我的眼睛。”

照片裡的愛因斯坦這麼說了，我就向那雙被遮蓋在白花花的頭髮下的眼睛看去。裡面流露出對知識的渴望，對失敗的不屑。是啊，那三隻小板凳的故事不能使你喪失那顆好學的心。可我呢，說不定會因為某次考試的失誤而對那門學科永遠失去興趣，幾年的努力付諸東流。只因一個無可挽回的分數，這多麼可悲啊！通過你的眼睛，我明白了“失敗是成功之母”這條金科玉律；通過你的眼睛，我知道了榮譽的光環是怎麼煉成的。

我心中的貝多芬也張開了口，讓我看著他的眼睛。在一對失聰的耳朵之間，那一雙看不見的眼睛不能使你對藝術的熱情冷卻。話說回來，我也是一個“文”“藝”兼備的人。可中學裡沉重的負擔卻令我荒廢了琴藝。曾經跳躍在我指間的音符逐漸對我冷漠了；曾經悅耳動聽的曲調在我聽來越來越生疏；曾經被我如數家珍記在心裡的音樂家的名字現在看來竟是那麼陌生。寫到這裡，一股發自內心的寒意爬上了我的脊樑骨，與初冬的寒威混在一起，使我打了一個寒顫。感謝貝多芬讓我通過他的眼睛看到了那暖洋洋的內心，讓我重新對鋼琴產生了熱情。

哥白尼也開始呼喚我說：“請看著我的眼睛。”尋求真理的心被我盡收眼底。頂著壓力，探索謎底，終於流芳百世。可我卻只能將問題憋在心裡。沒有人聽嗎？不，我想老師們不會介意和我一起討論問題。沒有機會嗎？不，上課時老師都會一次次地重複著那句乏善可陳的話：“誰還有問題？”可問問題的勇氣在我嚥下三口口水後蕩然無存，問題也被扼殺在此。我也知道有問題不敢問是我最大的問題，卻仍然不能像哥白尼、布魯諾那樣勇敢地說出自己的想法。也許拿他們與我比太小題大做，但如果這麼小的問題都解決不了，今後還能做出什麼大事呢？更別提考上清華北大的凌雲壯志了！哥白尼的眼睛，給了我無窮的對真理的啟示。

從偉人們的眼裡，我不斷了解、完善自己。我發現曾經自大的我是多麼渺小，曾經自以為是的我其實只是茫茫人海中的滄海一粟。抬起頭來吧，請看看偉人們的眼睛！

看著我的眼睛作文 篇4

畫上的油彩早已被風乾，色白花青的錦鯉躍然於碗底，勾勒起記憶中的淡香仍然如花綻放。炊煙裊裊升起，你我隔江千萬裡，在另一個天堂的你能否聽到我的呼喚？

芭蕉簾外雨聲急，汩汩而過的是時間的船。記憶中最深沉的臉龐是那兩鬢斑白，臉上佈滿皺紋，灰白的眉毛下一雙渾濁卻顯睿智的雙眸，常帶著慈愛的笑意。

兒時，上幼稚園的時候都是爺爺託管我的。印象最深的是爺爺最喜歡做給我吃的那兩道拿手菜，那黃花魚煎得金黃色的，皮脆得吃起來“喀吱”的一聲，讓我的每個毛孔都肆虐地擴張，那些芡汁濃郁醇厚帶著魚香，薰過了左鄰右舍。還有豇豆粒炒蛋花，豇豆炒的嬌嫩油綠，那蛋花就如鋪在草地上的黃白色小花，再淋上一層淡香的小麥油，真讓人吃得口齒留香，回味無窮。那時候的我應該是5、6歲，就能狼吞虎嚥地吃上兩大碗。

夏蟲吟唱，夜星當空，明淨清澈如綢緞般的月色傾灑，意蘊寧融。我常躺在爺爺的懷裡，一起坐在那張被歲月沖刷過的古老搖椅上，在窗外月光的剪影下，靜默地守護那片清逸安寧，此刻天空的上方總會迴盪著哀婉淒涼，高亢明亮的鳴叫聲，傳遍村裡的每個角落，神祕得讓人惶恐不安。我就會仰起稚嫩的臉兒無知地問“外面是什麼在叫得這麼恐怖”？這時爺爺就會耐心地說起那個古老而遙遠的傳說“這是夜鶯，它原本是底比斯國王的妻子——埃冬，有一次不幸失手殺死了女兒露絲，從此她陷入無盡的悲哀與自責中，神祗們出於憐憫就把她變成了夜鶯，從此夜鶯每個晚上都要悲鳴以表達對女兒的哀思……”“那它會吃人嗎”？似乎感到我的害怕，爺爺慈愛地拍著我的後背安撫我“有爺爺在，不怕！”

7月間正是爺爺的院子裡那個葡萄棚長滿累累果實的時候，兩條粗壯的枝幹如一對難捨難分的戀人緊緊地纏繞著，密密匝匝的葡萄，如成堆的翡翠玉珠，一顆顆閃著綠色光澤的“貓眼兒”讓人垂涎三尺，忍不住蹦跳地偷摘一顆嚐嚐，當我酸得齜牙咧嘴的時候，爺爺總會寵溺地說：“傻孩子，嘴饞著呢，等它熟了爺爺就把它們全摘下來給我的好孫女吃”。那時我總會興奮地拍著小手，直蹦三丈地說：“爺爺最好了，我最愛爺爺了”。

記憶裡的我很任性也很害怕孤單。那日中午，天陰沉沉、黑壓壓的一片，讓人有種想哭的衝動，傷感的情緒肆虐地蔓延。我纏著爺爺要他送我到距離家裡大約幾百米的學校，爺爺剛開始說“怎麼，這點小事都不會學著自己獨立？”“不要，我就不。”我拼命地撒野，最後爺爺拗不過我而妥協了。行駛在沙礫小道，坐在後座的我一點都不覺得搖晃顛簸，反而很安踏。綠樹成蔭，路邊高大的白楊，在風中晃動著細碎的綠葉，發出銀鈴般清脆悅耳的聲音。忽然開到拐彎處，意想不到的事發生了，自行車與迎面開來的車相撞了，一陣天旋地轉，就在千鈞一髮間，爺爺為保我的安全，落地時用力地撐著車子，車子所有的重力都落到爺爺身上。結果我只是一點擦傷，而他的腳卻打上石膏，在醫院躺了整整兩個月。我泣不成聲地向爺爺道歉“都是我的錯，否則你就不會受傷”。爺爺卻反過來安慰我“別怕，我沒事”。

每對婆媳前世都是一對仇人，我媽媽與爺爺他們的關係繃得死緊的，就如一根拉到極限的繩子，一扯就斷裂，一拍兩散。在媽媽的影響下，每次有媽媽在的場合，我都不敢親呢地靠近爺爺或者理直氣壯地喊他一聲，只能眼睜睜地看著他，而他總會把視線放在別處，或許是看著藍得厚重的天，或許是看著夕陽裡的塵埃抖落。我知道他理解我的難處，從他一如既往地對我好。正是他這種理解讓我心如刀割，血流成河。是否當時他也懷有這種無奈與心酸？或許也不一樣。

當初是誰像孩子一樣問我，當你老了，我是否還會養你，愛你。可又是誰在我承諾了之後、有能力回報你的愛的時候，卻狠心地遠去了，到我去不了的地方。圓月鋪盡光華，洗禮著由慾望分離的塵世，漸漸我喜歡常常看著夜空裡那顆最亮的星星，細細喃呢，那是不是你在另一個世界看著我的眼睛，心中五味陳雜，漫天的思念翻滾如潮，耳邊響起你淡淡的吟唱，由星星勾勒起的臉龐浮現眼前，一如初妝，如此熟悉，不禁潸然淚下。

指縫太寬，時間太瘦。物是人非事事休，恍如隔世，而那張經歷歲月洗磨，沾滿灰塵的搖椅始終留在古老的大屋裡隨風搖晃著，盪漾著……

看著我的眼睛作文 篇5

“撲通”一下我墜入了另一個世界，這裡涼涼的，是非常模糊的海藍色。我在這水世界裡“跳舞”，跳起一支支由我自編的幼稚的“舞蹈”。而一雙永遠看著我的眼睛看到了這些，便用她的手把我從這個世界撈了出來。

這雙眼，是媽媽的眼；這雙手，是媽媽的手。喜愛游泳而又完全不會游泳的我經常央求媽媽，讓我和大班的哥哥姐姐們一起在幼兒園泳池裡游泳，而她總是同意，並站在池邊永遠看著我。每次，我都會墜入水中，並出現了開頭那一幕。可憐的我永遠不感到害怕，而媽媽永遠看著我。

又是一次，我和媽媽去十渡旅遊時再次央求她帶我去游泳，於是我們就去了一個水世界。(這還是我第一次去幼兒園外游泳，我連衣服都沒換就帶上泳圈，衝進水裡。水好涼啊！我那媽媽特意讓我穿上的黃色裙子在水上飄蕩，異常鮮豔。我回頭望了望媽媽，她坐在椅子上，“媽媽。” 她竄了起來，使勁地看了看我，然後划動著雙手，又朝我立起一個大拇哥。我明白，這是說我遊得真好。我轉過頭繼續往前遊，嘻嘻地傻笑著，只是比剛才遊得快了。我雙腳踩著地面，水越來越深，我呢，越來越矮。我扒著泳圈，腳突然離地了。我扭了扭身子，試圖再看看媽媽，她的姿勢變了。她站了起來離池子又近了些，不過她變小了，也許是我永遠了。唯一沒變的是她那焦急的眼，而它也永遠看著我，我衝她揮了揮手，媽媽笑了，可在那笑中，充滿了寒意。我又轉了回去，進入了最後的衝刺。腦中浮現出媽媽為我伸大拇哥的樣了，我又燦爛地笑了，是那麼可愛。突然我有了靈感，好像創造出了自己的遊法遊得越來越快。於是，我又轉過頭去，“媽媽！我會游泳啦！”我沒有看見她的臉，不過一定在看著我。我張開雙手準備歡呼，卻從泳圈裡漏了下去，又進入了那藍色的世界，我的世界。我看見了媽媽那雙看著我的眼，可又下沉到水裡，結果又是開頭那一幕，不過這次我感到很溫暖。

後來，我學會了游泳，再上游泳課時，我總覺得少了些什麼，也許是那雙永遠看著我的眼。

不！她現在看著我呢……