【精華】國中作文集錦5篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的國中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

國中作文 篇1

有史以來，水就堪稱生命之源，萬物之源，沒有水的日子，人類是無法想象的。而萬綠湖最大的魅力就在於水，尤其在全球缺水日益嚴重的今天，萬綠湖豐富的水量無疑是河源人的驕傲。她的總面積達1600多平方公里，其中山林面積佔了1100多平方公里，比一個香港還大。370平方公里的水域面積相當於68個杭州西湖，湖內擁有360多個綠色島嶼。放眼望去，四周群山連綿，置身其中，彷彿暢遊於“綠色的海洋”。

天上有天堂，地上有蘇杭。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。歷史上，多少文人墨客神遊四方，留下千古絕唱。在座的朋友也許也深受薰陶，經常會到全國各地旅遊，感受過西湖麗水的秀美、桂林山水的清澈、九寨溝水的透明、高原湖水的潔淨。而在這裡，只要來到萬綠湖，您不僅可以領略水的秀美、水的碧綠、水的清澈，同樣也能夠感受到水的潔淨。萬綠湖是那麼地獨特，她把水域的壯美、水質的純美、水性的甜美、水色的秀美，都集中在一個地方了，那就是您的眼前，我們相信，當了解到這一切的時候，當置身其中縱情徜徉的時候，當極目湖面，放眼千里，心曠神怡的時候，您，一定會為自己選擇的這一次萬綠湖之旅感到由衷的愜意。而喜歡吟詩作畫的朋友，您也許已經找到創作的靈感了吧。

國中作文 篇2

貝多芬只有一個

有一天，幾個侵入維也納的拿破崙的軍官，發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然後留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由於你偶然的出身;我所以成為貝

多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個!”

貝多芬的拒演，體現了一名愛國者的民族氣節以及個人的尊嚴。

國中作文 篇3

書是人類進步的階梯，今年暑假我閱讀了《上下五千年》這本書。它讓我收益非淺。 中國，一個泱泱大國，有著五千年的文化與歷史。的確，悠久而深遠的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個炎黃子孫，瞭解中國歷史是理所應當的， 在認識中國歷史的過程我想：做為中國人，我們應該瞭解一些有關祖國五千年燦爛文明的歷史。我認為我們祖國是一個偉大的.國家，我們的民族是英雄的民族，我們應該熱愛祖國那悠久文化的歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統。當今，中國已經走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也給祖國增色生輝。

翻看著我們中國五千年的歷史，為我們祖國有這樣悠久的歷史，燦爛的文明而感到自豪，也為曾經發生的很多殘酷的戰爭而感到痛心。戰爭帶給人們痛苦，國家也變得四分五裂。我們不要戰爭，要和平。想想人家美國才短短兩百多年的歷史，他們現在卻是世界上最強大的。國家的強盛和繁榮需要我們大家來創造，我們從現在起就要好好讀書，“為中華之崛起而奮鬥吧”！

國中作文 篇4

雲朵青睞的這片藍天，倒映在海里。不知是青是藍，只知很清澈，清澈到可以看到海星，珊瑚，貝殼，沙子，清澈到這些也可以從你眼睛看到。

我們坐在水屋的木板上，眼前的海和天不分上下，不分深淺，不分大小。多看一眼覺得奢侈，少看一眼覺得不捨，美得超出了人間，卻停留在人間。我真希望時間停留在此刻，只要音樂畔在耳邊，浪聲拍打岸邊，眼裡只有星辰大海，所有一切不愉快都會不見，只留下那些美好記憶，只在此刻分享，只在此刻回憶。

一顆好大的海星看著我，我也看著它，我想要抓它起來看看，我以為它像珊瑚，一動不動，用它漂亮的生命貢獻大海。我捉它出海，把它握在手心裡，仔細觀察這個小小的生命。

一個土著人從水屋走出來，他大喊，叫我們把它放回海里。那聲音很響亮又很細膩，卻毫不猶豫。靠近我們，靠近海星。他說，它們想要活著，像我們一樣。一個土著人，住在這裡，仰首是天空，低頭是大海，難怪他的眼睛那樣清澈，明亮。

抓的那隻海星其實並不是一動不動的，它像一隻手，手背有大大小小的刺，手心有蠕動的白色軟殼，很小很多，蠕動起來像一層一層的海草。我從未知道它是那樣的，那天之前。

我把它扔進了海里，扔到了更遠，更深，更美的地方。說完那個土著人笑著離開了。他很黑，笑起來，牙齒顯得很白，讓我覺得很燦爛，很溫暖。我知道他沒有多大，生活在這個孤島上，沒有親人。他是一個船員，還有許多和他一樣的船員，他們的世界，被海包圍著，清澈，純淨，令人嚮往。

謝謝你，土著人，謝謝你，所有和他一樣的人。我知道，因為有你們，海才是這樣的清澈。

國中作文 篇5

從你呱呱墜地的那一刻起，你就有了家。別無選擇，無論貧富，無論父母的學歷高低。你與父母所組成的這個圖形有個溫馨的名字——家。——題記

自從搬到新房子之後，我的生活空間變大了，但是我們原有的傢俱已經填充不滿這個房子。於是，我們只好用彼此的愛填充著它，使這個家變的充實。

我想十個人中有九個會抱怨自己的母親是一個製造嘮叨的機器。我媽又何嘗不是呢？有時弄得我心煩意亂的，真想和她“大幹一場”。但是又想，她也是愛我，也是用另類的方法傳遞著她對我的愛。這麼一來，她的作法我又可以接受一點。對，當媽媽再嘮叨的時候記住她對我的愛。

父親們都不會像母親對我們愛得那樣“激情”。他們只認為拼命幹活，為我們營造出一個良好的學習環境和學習基礎，他們的愛是那麼含蓄，就像一條地下的河流，汩汩地流著。爸爸很累，為生計而奔波，送他一杯茶，讓他除去疲憊，這是我對他的愛。

三個人在一起生活，必定會有些磨擦，但是不要選擇沉默，有什麼不滿要對大家說，共同“研究”。就拿我們家來說，洗碗就是一難點，誰也不願洗。於是我們家經“研究”後“出臺”了一系列政策，經過“整頓”之後，就比以前好多了。雖然我也會偷懶幾次，但是都會遭到“耐心”的教導。

忘不了我生病時，坐在床頭，握著我的手的爸爸；忘不了媽媽受累後凹陷的眼睛；忘不了爸爸為生計奔波時嘴中吐出的菸圈；忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現在唯一能夠做的，就是不辜負他們對我的期望，好好學習，將來用我百倍千倍的愛來報答他們。

我要用一個凹面鏡，把我們對彼此的愛會聚到一點，用這明亮的光照亮我們的將來。哈！我愛我家。