關於學習的作文600字（精選54篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的學習的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文600字 篇1
夏日炎炎，一個學年又結束了。這碩果累累的一年就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。不信？來，讓我說給你聽。
酸
“到底為什麼？全班都在操場上玩，就我一個人坐在教室裡寫作業。為了上課外班，我都犧牲很多活動時間啦！這還有天理嗎？”我在心裡罵了課外班很多遍。你說我累不累：剛開學，就被媽媽就逼著報了很多課外班。她怕我讀完課外班再做作業會做到很晚，就讓我在學校裡寫完回家作業。於是我只能在活動課上寫回家作業。看著小夥伴們開心地追跑打鬧，我心裡那個羨慕、嫉妒、恨呀，別提了。
辣
終於到期會考試了，我倒要檢驗一下這半個學年的努力有沒有白費。當考試結果出來的'時候，我信心滿滿，自以為勝券在握。可是上天又跟我開了個玩笑。當老師報成績時，我差點暈死過去，竟然考到了全年級第三十名！我臉上火辣辣的，唉，驕傲乃禍之本源啊！
苦
因為期中的“好成績”，我一直都在家裡做題。沒辦法，誰叫我驕傲自滿了呢？加油吧，你能行！每當我堅持不下去的時候，就會這麼勉勵自己。話雖這麼說，可是累得我真是苦不堪言啊！
甜
一學年，一眨眼。學生們最大的噩夢又來了——期末考試！為了避免重蹈覆側，我開始發了瘋似的複習。考完後，我心裡忐忑不安，害怕成績和期會考時一樣。當我拿到成績單的那一刻，高興地跳了起來。全年級第六！我的努力沒有白費。淚水奪眶而出……
這就是我一整學年的生活。
當你考砸了的時候，不要心焦也不要煩惱。生活就是這樣：你不可能得到一切也不可能失去一切。學習就是戰場。假如你因為一場戰鬥而灰心，那你已經輸掉了整場戰爭。在黑暗的日子裡，樂觀一點，勇敢去面對生活，相信吧，快樂的日子就會來到！
學習的作文600字 篇2
學習中的快樂，產生於對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。
有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的.必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習，對文化考試成績尤為關注。數理化、語政外、史地生，好像分數越高越能說明學生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學習中的快樂滋味，就是取決於成績分數的高低。
非也！學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
想當初，覺得學習辛苦，每天回家還在嘀咕，學習書本知識太苦，作業太多，休息太少，負擔太重。還是做工人舒服，每天出點力，流點汗，身體肌肉酸了，回家睡一覺，明天就恢復了。可是安排了一天的勞動，還是要學習各種知識和方法，才能勝任工作，有時還恨不得扔下工具不再幹活。其實原來無論做什麼都要學習，都要付出。明白了道理，學習就有了動力。當考試得了全年級第一名時，忽然感到了快樂。原來學習中的快樂，就來源於成功的感覺。此後，學習更加自覺，學習的效果也更加顯著。
越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命裡懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
學習的作文600字 篇3
大家都有遇過困難的時候，像是假日要買東西，整條大街大排長龍，大家也都排得汗流浹背。
當我要玩我最害怕的遊樂設施時，我一直滿頭大汗，緊張得連話都快說不出來了。我很期待，但是卻無法克服恐懼的心理，要爬上去的一剎那，真有說不出的“困難”，可是我還是去玩了，而且還玩得不亦樂乎！
在學校我遇到最大的困難就是“寫作文”，每次只要寫作文的時候，我的頭腦就一片空白，連一個字都想不到，絞盡腦汁，想到頭痛欲裂。唉！回到家連媽媽都說：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。自己加油吧！”結果我想了半天還是想不到，一開始寫我就很不開心，因為媽媽要求要運用很多成語，所以我覺得很困難，“寫作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對挑戰，不要退卻，尋求解決的方法，請老師幫忙或是多背一些成語，多閱讀、參考別人的文章。學習面對它、接受它、完成這個不可能的任務。希望我的挑戰和努力，可以讓自己的作文進步。
以前我還不會游泳的時候，每次開始游泳就會一直喝到水，姿勢也不正確，真是一隻不折不扣的“旱鴨子”，好怕溺死在水中。我在泳池邊學習別人游泳的.動作，在經過教練的指導後，果真“天下無難事，只怕有心人。”我終於學會游泳了，也學會了各式各樣的游泳技術，水母漂、自由式、狗爬式……我都已經學會了，真是皇天不負苦心人呀！學會游泳的我我也如魚得水般，遊得悠遊自在！
每個人在學習的過程中，都會遇到困難，千萬不要害怕，要樂觀積極的面對，才可以撥雲見日、迎刃而解，看見成功的曙光，這可是我挑戰許許多多的困難之後所得到的心得喔！
學習的作文600字 篇4
學習重不重要，這是一個在學生界討論較為激烈的話題，就此，我想做出兩方面的解釋來澄清學習到底重不重要。
學習不重要：
就拿語文來說吧，作文可能對作家級的同學有幫助，但古詩、古文，甚至白話文閱讀理解等等，在以後的生活中，根本就不需要，你看見過每天做閱讀、背古文的上班族嗎？沒有。
再者數學，數學上的就更加不需要了，除了四則運算和簡單的計算以外，高年級的冪、π、幾元幾次方程等等的知識，只能在“教以後自家孩子或當老師”上起作用，一般的上班族，白領，藍領就不怎麼需要了，只要在大學報專科就行。
拿英語也說說，英文，只要在普通的城市、不出國的情況下幾乎不需要了，但是我在這裡不反對英語的學習，因為在國際發展的途中，英語是有必要的。
總的`來說，“灌溉”再多的知識，知識為了一個——考試！
學習重要！：
我在辯手的根據上寫文章。
首先是語文。語文的生詞生句，不學怎麼辦，將來中國發展起來，到處是“不認識”的，怎麼走向社會？難道要敗北在字詞上嗎？老師是社會必須要的人才，如果將來的“老師”全都不認字的，怎麼辦？
其次數學。數學的地位至關重要，幫孩子解題是其中之一，大老闆、BOSS們就不用學了？處於高層地位的人就更要學識淵博
英語我就更不要說了。
還有，家長是付出血汗錢來供我們上學的，豈能有浪費光陰+浪費錢財的道理？
綜合上述，所以我覺得學習更重要！
總結：兩位辯手出色的完成了辯論，由此可知，學習還是重要的，請大家愛護時光吧！
學習的作文600字 篇5
孔子曾說過：“學而時習之，不亦說乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學習是一件非常快樂的事。
我學習，我快樂。因為我把學習當成我所愛的幸福。在我很小的時候，父母曾多少次對我講起他們兒時求學的艱辛;講起他們因生活拮据而去撿廢品攢錢上學的故事，講起他們那陰暗潮溼的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學費而被迫輟學的.往事。他們的言語與神情中無不流露出對學習的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多麼的快樂與幸福啊!
我學習，我快樂。因為我把學習當作是與智者的交談。夕陽西照，坐在幽靜的小院裡，手捧一本偉人的著作，細細地讀著，品味其中優美的語句，感受作者的意境，神遊其間，怡然稱快!閱讀一本好書，就是在與智者面對面的交流。從交流中，領悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多麼耐人尋味的樂事呀!
我學習，我快樂。因為學習是藝術的享受。看!米開朗基羅在向你展示大衛，摩西的英雄氣概;達芬奇向世界獻出了蒙娜麗莎的神祕的微笑;吳道子揮動了當風飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹，徐悲鴻放開了奔嘶駿馬，齊白石帶來了清溪河蝦……多麼美不勝收的畫卷啊!
我學習，我快樂。因為實在有太多的美好伴隨著學而來。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨遊;生活中，利用所學的知識解答個個難題;課餘時，有我沉迷課本，孜孜學習的美好身影，散發出無盡的蓬勃朝氣!學習就是在品嚐一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學習就是與世界交流，就是打開了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽光!
我學習，我快樂。常懷此心，終身無悔!
學習的作文600字 篇6
學習語文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理。在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力。
學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。
記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是“非”嗎？對！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。就這樣，我稀裡糊塗地填完就交上了作業。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心裡立刻有一種波動，但是我依然鎮定地回答說：“是非字部。”老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：“我認為用“羽”字部，你快查查，到底是什麼部首。看看有沒有“非”字部的。”我數了數“翡”字8畫，怎麼沒有“非”這個字呢？看看“羽”字，6畫。啊！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一隻熟透了的蘋果。老師問我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有。”“那就是噢！幹事不要那麼快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法。”從今以後，我要把老師的'話記在心中，也要學會老師的方法，遇到問題找幫手。
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。
在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。
學習的作文600字 篇7
從古至今，世界上有許許多多的名人。
那麼他們為什麼會成為名人呢？不是靠錢、不是靠權力、更不靠貪汙，他們靠的是自己的努力付出汗水，取得的成就以及培養出來的高尚品質。幾乎沒有人不想取得屬於自己的成就，那麼你就要先學習這些中外名人的高尚品質，然後在人生道路上努力奮鬥，取得屬於自己的成就。
學習關羽堅強勇敢、堅忍不拔的意志。大家應該知道關羽是一個武藝高強、堅強勇敢的人。有一次當他中了毒箭之後，華佗為關羽親自醫治，刮骨聲一直在沙沙作響。可是，關羽卻邊喝酒吃肉、邊談笑下棋，臉上的表情完全沒有痛苦之色。還有家喻戶曉的關羽“單刀赴會”，充分體現了他的.勇氣和堅韌。真正的勇氣是來源於堅韌不拔的精神，來自敢於擔當的魄力，還來自高尚的德行。一個人擁有了巨大的勇氣才可以成就卓越人生，我們要學習關於的勇氣和堅強。
要學習海倫.凱勒的堅持不懈精神。這個不幸的女孩兒是一個聾啞人，但她一直堅持自己的夢想，從不放棄，沒有對命運低下頭，而是與命運作堅決鬥爭，最終靠自己的努力和汗水完成了《假如你給我三天光明》這本世界名著，她的頑強拼搏、持之以恆精神值得我們每個人學習。
要學習周瑜的寬巨集大量。周瑜在小說《三國演義》中氣量狹小，但在歷史上他的氣量寬巨集。寬容是一種消除劑，可以消除朋友之間的互相質疑。在生活中，我們和同學必定會有矛盾，就算是對方錯了也要寬容對方，不要用別人的過錯懲罰自己。當然，這些只是我們要學習的一部分而已。我們要學的還有很多，只有學會了、懂得了，領悟了，才能在通往成功的路上披荊斬棘，取得最終的成功，讓我們一起學習中外名人的好品質。
學習的作文600字 篇8
很多人認為學漢字很難，其實學漢字並不難，而且還很快樂！
老師常常說：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認真去寫，那個字再簡單你還是寫不好。所以寫字之前，你必須找到寫字的感覺，你才會寫得好看。沒找到感覺就動筆，那你寫的字就像牛糞一樣，臭臭的。”
可是要怎麼才能找到感覺呢？那上課就要專心聽講。經常練字，每一筆，每一畫，都要經心去體會去發現去觀察。如果你實在找不到感覺，那就去觀察別人是怎麼寫的，並且向別人發出挑戰寫字，這樣你就能很快找到感覺了。
寫字的時候，必須坐端正，胸離書桌一拳頭，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快，那肯定字就寫不漂亮，這就是光有數量，沒有質量。字要寫得端端正正的，就像一個人要堂堂正正做人，老師說過：是中國人就應該寫好中國字。不然會給中國人丟臉的。外國人寫漢字都比你寫得好，你的臉該往哪兒擱呢？
我們要學好漢字，讓大家知道漢字是世界上最美的文字。我們寫了一手漂亮的`漢字，人見人愛，自己寫得一手爛字，那大家就不欣賞你了，並且還會瞧不起你。先寫好了楷書，以後才會寫好行楷字，先要學爬，再學走，這樣才走得穩當。所以大家一定要找到寫字的感覺，找到寫字的快樂，這樣才能寫好中國字。
我們應該認真學好漢字，長大了成為一個有用的人。漢字啊，漢字，你給我帶來了這麼多的快樂，我得好好感謝你！花開了都得感激，學習漢字讓我獲得這麼多的快樂，這麼多的收穫，我真要好好感激它，用漂亮的書寫去感謝漢字。
學習的作文600字 篇9
突然覺得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員，不用像組長一樣去幹涉別人的學習，作業寫不好，字寫得不好看，書沒背，也沒有去關心我，可現在呢，好多東西都制約著自己，讓我覺得好累，學習也沒有以前那麼快樂，而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學習，但現在有好多誤會，我想在他們說我時解釋，可累了，我也知道，即使解釋也無濟於事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒時間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒有不想演的意思，我也想演好人生這場大戲，但是你的學習的壓力，生活的壓力使我無法呼吸。
老師在課上，當著所有同學的面說我，因為張傑迷失了方向，對此我只能說：我才不是因為張傑這樣的呢，對於他說我因為張傑怎麼怎麼樣，我只想說，你可以說我週末放假經常玩手機，影響了學習，而且對於張傑我只是信仰，我沒有為張傑怎麼怎麼樣，所以這麼說我覺得好冤枉。
還有，對於背書，我只想說我努力背了，我問心無愧，沒有給他肯定說沒有方法的緣故，因為我背書都是靠死記硬背，但我不想因為別人說我沒有背到，就說我沒有努力過，沒有用心。雖然我可能有很多問題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關我毛事，如果成長只是被別人忽略，看到的只是問題，我還能說什麼呢。
我不會因為別人的.話怎麼怎麼樣，我會改正自己錯誤，就用時間來看吧！
人生會出現很多很多東西，我們無法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會墮落，反之則會在生活中充滿激情，每天都很快樂，我現在還處於困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
學習的作文600字 篇10
相信大家都感受到——新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發，牽動著全國人民的心，大家齊心協力，抗擊疫情。這次疫情也給我們的正常生活、學習造成了影響，雖然延遲了我們開學的時間，卻阻擋不了我們前進的腳步。以下就是我的居家學習心得體會：
一、線上課堂豐富多彩
雖然是線上課堂，但為了提高我們的學習積極性，老師們在文化課之餘，還給我們安排了答疑課，帶著我們對所學的知識進行梳理、解答。還有釘釘等軟體中的直播課，老師可以跟我們進行親密互動，大大提高了我們的'學習興趣；當然，每天的體育鍛鍊也讓我受益匪淺，尤其是體育老師佈置的平板支撐，我由不會到能夠咬牙堅持一分鐘，這都是堅持的力量。除此之外，老師會在課前提醒我們按時上課、按時提交作業，課後老師盡職盡責地批改作業，及時反饋、總結我們的表現，對我們的線上學習起著監督與激勵作用。
二、合理規劃有條不紊
在居家學習的日子裡，我根據老師釋出的資訊和任務，制定了自己的居家學習計劃，學習和生活也安排得比較充實。比如家務有洗碗、掃地、收拾房間，做美食等等，這些讓我體會到勞動的快樂和辛苦，這些表面看似簡單卻很瑣碎的家務，媽媽日復一日地做，而且還做得很好，多麼不容易啊！
三、關注新聞
每天晚上的新聞聯播，我都會認真觀看，還堅持寫了新聞摘要。當看到無數英勇的醫護人員衝在前線，他們逆私情、行公益，是最美“逆行者”，為我們豎起與病毒間的一道保護屏障。這些醫務人員和志願者的大愛與無私，讓我明白了責任與擔當。我們只有努力學習，有健康的身體，過硬的本領，生活才會更美好。
居家學習是自由、充實的，但缺少了老師同學的陪伴，我希望早點開學，能早日跟老師同學相聚在美麗的校園！
學習的作文600字 篇11
當我們做任何事情時，我們必須做兩個詞；勤勉
你知道嗎，如果一隻蜜蜂想釀製1公斤蜂蜜，它必須採集100萬朵花蜜。如果採集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里，它們必須飛行45萬公里，這幾乎等於11只地球赤道鳥的長度。“勤奮”這個詞不是體現了蜜蜂的精神嗎？蜜蜂是如此的勤奮以至於我們無法做到這一點。你瞭解美國盲人作家海倫·凱勒嗎？她從小耳聾失明，生活在一個沒有聲光的世界裡。但她的老師安妮·沙利文（Anne Sullivan）來到她身邊，給了她人生的期望，教她如何說話。海倫又聾又瞎。怎麼說？答案是觸控。她知道別人所說的觸控是什麼意思。她知道如何用觸覺發音。她學會了如何通過觸控來移動舌頭。她每天刻苦練習幾個小時，有時一天超過十個小時。最後，她完成了普通人認為不可能完成的事情。
事實上，自古以來，人們就知道勤奮。“勤能補拙”這個成語是一些人的寫照。
司馬光睡覺時用圓木做了一個枕頭。當他移動時，枕頭就會滾開。當他醒來時，他又開始學習和寫作。在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。在古代，有掛樑、映雪、鑿牆、借光等故事。愛迪生說：“這不是一個很好的榜樣，可以激勵我們的後代勤奮工作。”；天才是99%的.勤奮和1%的天賦。
雖然小石頭不顯眼，但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的努力並不驚人，但他們可以攀登萬人峰。勤奮是成功的基礎。然而，勤奮意味著不怕艱苦和困難。勤奮必須堅持不懈；三天捕魚，兩天晒網暴露自己冷漠的做法是一時頭腦發熱，這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨，在孤獨中努力學習。
只要大家努力學習，堅持不懈，他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。
學習的作文600字 篇12
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼吧》， 暑假，我都看上了癮，寫完作業沒事，一整天除了吃飯我的眼睛就不會離開電視，雖然都該上國中了，可嘴裡仍會蹦出“別看我只是一隻羊，羊兒的聰明難以想象……”的歌詞。
喜羊羊聰明，暖羊羊熱心，慢羊羊不急不慢，懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機智的喜羊羊，但我認為，應該向灰太狼學習，我有以下三點原因：
1.灰太郎首先是個發明家，聰明肯定不用說了，你看哪一集灰太狼沒搞個發明什麼的？在和喜羊羊直接對抗智力的時候有時還超過了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要，灰太狼永遠是個失敗者，永遠最後以“我一定會回來的”做結束。但我還是要說，喜羊羊大多數都是靠小聰明成功，而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼！腳踏實地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動腦筋想辦法，具有很強的動手操作能力，估計離本土的中國人拿諾貝爾獎的時候就不遠了。
2.灰太狼永不言敗，雖然每次都以失敗告終，但它每次最後留給大家的卻是“我一定會回來的”，讓我感動。我們身邊很少有人有這種精神。這是什麼精神呢？誇大了說，就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來的'精神。我們缺少的就是這個，我覺得把這種精神用在壞人身上是動畫片的瑕疵。
3.灰太狼是一個對家庭負責任的男人。他愛自己的老婆，愛自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過上好日子，而不遺餘力的嘗試抓羊，即使經常在冥思苦想的時候被老婆誤解，經常遭平底鍋的襲擊，也從沒改變過對老婆家人的愛，不離不棄，灰太狼完全是一個好男人、好爸爸的模範！
學習的作文600字 篇13
今天，我們去了青少年活動中心學習了一些我們在學校裡學不到的知識。早晨，同學們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會學些什麼新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探祕”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理後，再拼裝示範給我們看。通過老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終於輪到我們動手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經過我們的細心琢磨，終於拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉動後帶動了兩個磨具，真的可以磨麵粉了！我和婁佳雯開心地說：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來我們要製作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小製作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收穫成果還真不少呢！最後，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動很有趣，還讓我們學到了很多本領！讓我對下午的活動更加的期待……
吃完午飯，下午的`活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探祕”的教室。在這裡，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風能、水能等，可開發利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的成功了。最後一個活動是製作竹蜻蜓。我們先用鑽孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識，還鍛鍊了我們的動手能力，真是一舉兩得啊！
學習的作文600字 篇14
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一隻蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看著，然後立即給城裡最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧祕，作者失望地掛了電話。因為儘管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的.壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜誌上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良後果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，並養成獨立的好習慣。
學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會後悔的。
學習的作文600字 篇15
我有一個學習上的好助手，因為有他在，我就不用抄課本、抄老師佈置的各種卷子了，也不用對著手機看資料，這樣既節約了時間，有保護了視力。
我的這位好助手的名字叫做“印表機”。雖名為印表機但它的功能可不止列印，還可以影印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網課之前將他帶回了家，不然開學後作業這麼多。而且都是電子版的，抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來幹這些活，作業對我來說就是小菜一碟。
它來我們家的第一天，是被箱子裝著的，助手從箱子裡被搬出來，跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的，網路不好，可能會影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家裡。他並不是很大。規格也只有A4和B5兩種規模，但他工作起來很賣力。從來不會活兒幹了一半兒就罷工，操作起來也很方便。連弟弟都可以自行列印影印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤，是愛普生公司生產的印表機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的`最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎麼動。因為老師發的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當老師發了電子版卷子，這時助手就開始工作了，媽媽在手機上將老師發的卷子傳送到助手裡，按一下開始鍵的。機器就發出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進入助手體內，幾秒鐘後就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不說，這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學習提供了方便，我也會每天把它擦得油光鋥亮，為他提供一個清潔的工作環境。
學習的作文600字 篇16
在成長的過程中，每個人都有過失敗，也有過成功，這些都是令人難以忘懷的記憶，而我最難忘的事是學溜冰。
那天，媽媽帶我們去溜冰場玩，到了溜冰場，看見許多小朋友在溜冰，有的倒著溜，有的溜著溜著還跳了起來，有的溜了一會兒就下一個橫叉，也有的.摔得七葷八素。但是，不管是摔跤的、還是順溜的，都很開心。
看著他們那麼開心，我早已抑制不住體內的洪荒之力了，於是，我迫不及待的穿上溜冰鞋，帶好護具。小心翼翼的扶著欄杆，我很自信的自言自語：“溜冰肯定特別簡單，不然小朋友們怎麼溜得那麼好。”我放開手，正準備開始溜，腳一滑，連翻了幾個跟頭。“哎呀，痛死我了！”我不由得叫起來。我不服輸，站起來，繼續滑，但是這次更慘，還沒站穩呢，又摔了、反覆幾次以後，覺得整個身體都已經不是我的了，於是，我開始打退堂鼓了：“我不學啦！摔死我了！”我一邊揉著手臂，一邊氣呼呼的把溜冰鞋踢得遠遠地。
這時候，媽媽過來了，身後還跟著一個大哥哥。只見他轉了一個圈，輕鬆地把我扔到一旁的溜冰鞋撿了起來，緩緩地來到我的面前，簡直是收放自如啊。“溜冰像你這麼浮躁可不行哦，我叫可樂，我是你媽媽請來的教練，我來教你溜冰，其實很簡單，來跟著我。”可樂哥哥教我：“先要把腰彎下去，手放在背後，眼睛看著前方，腳擺成“八”字形。”我照著可樂哥哥說的去做，慢慢地，我就可以溜一段距離了。可樂哥哥又教我怎樣“剎車”：“兩隻手用力撐住膝蓋，這樣可以減速。”我試了一下，果然不錯。原來溜冰這麼簡單！
其實，不管做什麼，都是這樣的，只要靜下心來，堅持不懈的努力，就會成功。
學習的作文600字 篇17
“學習”。多麼熟悉的兩個字。我們每天都在學習著，我們每個人也都在學習著。學習是多麼普遍的一件事情，也是多麼重要的一件事情啊！
學習好比登山，站在山下，不要望而生畏；走到半山腰，不要迷戀戲花樂草；摔了跤，不要趴下......
學習剛開始時，不可能就很順利，不一定是最優秀的那個。這時候就好比是登山時站在山下，一定不能畏懼。一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點有可能。所以，在開始學習的時候，沒有理想的成績，只要努力，就會有進步，只要付出，就一定會有收穫，只要有信心，就一定有可能！如果在這時像一個洩了氣的皮球，沒有了信心，沒有了幹勁，心裡想的是已經這麼差了，再怎麼努力也不行。錯！若有這種想法就一定大錯特錯！因為一定要相信自己能行，一定要相信有可能！
學習漸漸變好的時候，一定不能驕傲，一定不能滿足，也一定不能鬆懈。因為只要放鬆下來就會有人超越你，就會落後，就會退步。這時也好比登山時到了半山腰，放鬆了就會從半山腰掉到山腳，再爬起來就艱難了。這時該做的`是更加股足了勁，不斷的向上攀登，堅持著，努力著，發奮著，才能到達頂峰，才能變的更好。
學習中難免會遇到困難，也會有失敗。當面對困難不能退縮，面對失敗也不能灰心，要用辦法去解決擋在面前的困難，從失敗中吸取教訓，才能得到成功。這時更好比登山時摔了跤，只要爬起來，繼續向前走，繼續向上登，就一定能達到心中的境界。
學習就是這樣，站在山下，不害怕，站在半山腰，不驕傲，摔了跤，爬起來。當到達了頂峰，向下望的時候，才發現原來景色是那麼美！
學習的作文600字 篇18
暑假裡，我們雛鷹假日小分隊組織了豐富多彩的活動。其中讓我印象最深的活動是去鳴鶴國醫館學習中醫文化。
一到國醫館，我就聞到了一股中藥的清苦味，令人神清氣爽。紫檀木製的桌椅，透著古風。講臺上擺著一張人體穴點陣圖，上面密密麻麻全是穴位。
老師講課深入淺出，嚴謹又不失幽默，讓枯燥而難懂的中醫文化知識變得簡單而有趣。同學們都聽得專心致志，積極發表自己的看法與理解。課堂氣氛十分活躍，連家長也投入討論中，大家你一言我一語，學習勁頭很足。
接著，老師領著我們去藥材館，我們見識了各式各樣的藥材。大家七嘴八舌，衚衕學說：“這不是橙皮嗎？我奶奶經常泡茶喝。”我說：“這是艾草，我媽媽常常用薰。”楊同學說“我家裡種著薄荷、紫蘇葉，把整個家都變香了。”老師聽了，微笑著說：“你們真有心，發現這麼多生活中的中藥，了不起。中藥是中國的國粹，我們要繼承、發揚中藥文化。”大家紛紛點頭，明白了老師的教誨。
然後，我們親手製做了香囊，大家躍躍欲試，都選擇自己喜歡的藥草。我挑了紅色的囊包，用鑷子夾了些薰衣草鋪底，再灑上檸檬草，接著放入幾層白芷、紫蘇葉和陳皮，一個香囊就誕生了。哇，真香！裡面融入了檸檬草的酸香，陳皮的甜香，紫蘇葉和白芷的清香，還有薰衣草那若有若無的香氣。不一會兒，每個人的'手上都有一個可愛的香囊誕生了。大家深吸一口氣，臉上浮現著陶醉的神情，午後的睡意也煙消雲散。
這次活動讓我受益匪淺，不僅瞭解了中醫文化知識，還學會了做香囊，更懂得了傳承、發揚中藥文化的重要性。
學習的作文600字 篇19
說說昨晚凌晨12點之後我還在奮筆疾書，使勁地寫指數基金的筆記，花了大概半個小時寫完了兩章的內容。雖然寫筆記的速度很快，但是我覺得有欠缺點思考。
因為思考不夠，所以感覺那兩章的筆記沒有有效的概括並且挖掘出他們之間的聯絡。
總而言之，下次還是不要這麼魯莽行事了。不思考的筆記是不容易被吸收的。下次千萬要記住。
不過在這一件事之中，我也發現了一個有趣的事情。就是其實我是可以在一段時間裡集中精神去完成一個任務的，而不是每次都像之前那樣學一下就玩一下手機，如此迴圈往復，不知道何時是個頭。
假如我可以在一大塊的時間裡集中精神去完成一個任務，或許我就可以加快完成我那一堆到目前為止仍舊沒有任何進展的`任務了。
因為有一些任務是比較不緊急但是又必須要做的任務，而我目前還有一個特別緊急的事情要去完成，就是英語四級考試的備考，然而我好像沒有分清主次，每次學習都把不緊急的任務放在最前面，然後緊急的任務本來就已經很緊急了，然而我每次都沒有完成，甚至可以說沒有任何進展。這可真是太糟糕了。
我現在才深刻體會到，果然那些學習博主把自己的任務分成四個模組，然後從緊急速度來區分它們是有道理的。我覺得我也很有必要來認認真真做一下這一件事情。不然再像之前那樣不分主次，一個勁地學習不緊急的任務，那麼我的緊急學習任務可能就會被拉長戰線了。這可不是一個好兆頭。
今晚學習的時候一定要把重要且緊急的任務放在最開頭完成，再來才是完成不緊急但重要的任務。如此一來，我才有可能在緊急任務的截止日期來臨之前，儘量很好地完成它們。而不是像以前那樣，到頭來只能懊惱不已。
學習的作文600字 篇20
太陽的責任是照耀大地，大海的責任是容納百川，大地的責任是養活動植物……而我們的責任呢？我們的責任又是什麼呢？
因為我們沒有經歷過世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責任，因為我們沒有踏入社會，因而我們沒有養家餬口的責任，因為我們沒有足夠的力量，因而我們保家衛國的責任……那麼我們的責任究竟是什麼呢？當我們的家長或老師問一句：“作業下好了嗎？”
你是否恍然大悟，哦，原來我們的責任是學習！我是一名少先隊員，我是一名學生，所以學習優秀成了我們義不容辭的責任。學習優秀既是祖國給與我們的光榮的責任，也是父母老師對我們的殷切希望，更是我們心中應有的.責任！學習就必須要有目標和理想，也必須要不斷汲取知識，這樣通過自己不懈的努力，才能做到學習優秀。學習就要掌握技巧，也不是死學要活學活用。
學習是無止境的，多觀察多吃苦，多研究學時是不斷深化人的精神。每一個名人背後都有著不為人知的寒窗苦，而我們想要成功，也必須付出更多的汗水。我是一個普通人家的孩子，但是學習優秀足可以讓我不普通。父母的文化水平都不是很高，我能做的就是自主學習，從來沒有讓父母操過太大的心，為此，我也感到自豪的，很多人都認為學習很苦，當然，我也是學生，我也有同感，可是我們應該想想自己的父母，每天早起晚歸為的是什麼，每天累的腰痠背痛為的是什麼？就算我們不為自己考慮也要想想自己的父母，這時，你會發現，學習是一種樂趣，並不是苦役。
刻苦學習，學習優秀才能使我們成長，讓我有力量去為祖國做貢獻，讓我不愧對父母與老師，也讓我為自己感到自豪。而我今後，一定會更加努力地學習，為以後建設祖國鋪出一條光輝的道路。
學習的作文600字 篇21
署假,媽媽給我報了一個游泳班讓我去學游泳,她說:學游泳既能錘鍊身體,又可以學個特長.
來到了陽泉賓館,我換上了泳裝,戴上潛水鏡,一切準備就緒.老師讓我們排好隊站到游泳池邊.我一眼看見那碧綠碧綠的水,心裡特高興,真想一下子跳下去,可又害怕畢竟沒有下過那麼深的水.我心裡卻在暗暗地想:"我一定要學會游泳."
練習開始了,老師先讓我們做熱身運動,幾分鐘後,終於可以下水了,我們一個個歡呼著,臉上都笑開了花,我們像青蛙一樣一個接著一個跳進了水,游泳池裡的水冰涼冰涼的`,比起這炎熱的夏天真是舒服極了.老師首先教我們學憋氣和換氣,憋氣就是先吸一口氣，然後把整個頭埋進水裡憋住氣。我怕在水裡面喝水，就不敢把頭埋進水裡，看見老師一次又一次的給我們做示範，我自己也試著做了一下，起來的時候一口水都沒有喝，就這樣我反覆地練了幾遍後，居然一點也不害怕了，而且一次比一次憋的時間長。
接下來老師又教了我們浮漂,打腿和劃手,老師讓我們在中水區和深水區之間反覆地練習,每當老師吹口哨讓我們一個一個地練的時候,我心裡特緊張,我總在心裡對自己說:"加油於正康你一定能行."
就這樣經過二十天的反覆練習,我終於可以行動自如地游泳了,最拿手的是蛙泳.通過學習游泳讓我明白了無論做什麼事情都要勇敢,要勇於嘗試,不怕辛苦,一次失敗後還要努力做才會成功.
後來爸爸媽媽經常帶我去游泳,我喜歡游泳.
學習的作文600字 篇22
國學，是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠；國學，是中國的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵；國學，是指引我們走向正確的路的指南針，讓我們明白許多人生哲理，使我們不走向歧途。
通過此次比賽，讓我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的'不可言傳只可意會的經典理論，體會到古代文化的魅力所在。細細地品味、琢磨、思考，讓我受益匪淺，感觸也同樣很深。遇到困難、挫折，我們要微笑著去面對，勇敢地迎接它，挑戰它，絕不退縮；跟人打交道要講信用，不能言而失信，所以，不能隨隨便便地就跟別人承諾，要知道自己的能力，辦不到，辦不好的事情就只能委婉地拒絕，當然，如果辦得好，就要毫不猶豫地答應，盡心盡力地去做；待人也要誠懇，不能欺騙別人，否則，害人終害己；有自己不懂的地方，就要及時地請教老師，如果不懂就裝懂，那以後吃大虧的也是自己........這些都是我從國學中悟出的道理。
通過學習國學，我還明白了許多許多：在生活中，我們對父母要孝順，因為是他們給了我們生命，給了我們無私的愛，偉大的愛，是他們養育我們這麼多年，卻沒有一絲抱怨；在生活中，我們對犯過錯的人，要以一顆寬容的心去對待，世界上的任何一個人誰敢說：“我從沒犯過錯！”相信，沒有一個人敢說，就算是偉大的毛澤東主席；在生活中，我們對有困難的人，要伸出援助之手，幫幫他們，只需每人盡一點微薄之力——捐出一塊錢，那麼中國十三億人口，就會有十三億元，這樣......
總之，我從國學中，學到了很多，很多.......作為二十一世紀的花朵，作為祖國未來的棟樑，未來的接班人，我覺得，我們有義務將中華民族這筆精神財富——國學知識，吸收，並且發揚光大！
學習的作文600字 篇23
反思——顧名思義，就是指我這一段做了很多不該做的事，我要好好地反思反思了。上個星期，下午放學回家，媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”，媽媽回到家，說她下午到學校去了解了我在班裡的學習情況，我一聽，就蒙了，心裡想：完了，我要挨批了。媽媽說：“你覺得你最近學習怎麼樣啊?上課注意聽講了沒?你知道你們班這一次中段考試你在你們班佔多少名嗎?......”
面對媽媽一連串的問題，我有點招架不住了，索性就直接掉了“金豆”，媽媽一見我哭了，就生氣了，“你哭什麼?!我又沒打你。”我不敢說話，只是低著頭，我知道自己這一段時間確實沒好好學習，我也認識到自己的錯誤了，但媽媽又問了：“你上課是不是總是想其他事，上課為什麼總是開小車，不注意聽啊?你學習是給你自己學的，又不是給我們學的!而且也不勤奮了，你是為了作業而作業，學習而學習嗎?”我仍舊沉默，媽媽終於“爆發”了，“你為什麼不說話?說話!天天在想些什麼?”看到媽媽凶惡的.眼神，我說不出話來，也不知道該說些什麼。媽媽這時非常生氣，一個巴掌打到我臉上，我用手擋了一下，打到我的手了，雖然沒打到臉，但是這一巴掌讓我意識到了：落後就會捱打。如果現在再不努力，以後會捱得更多，更狠。
媽媽沒有就此不提，而是接著問我上課到底為什麼不認真聽講，我說是因為上課老是想著玩遊戲，媽媽說：“以後再也不許玩電腦了，除了發部落格，我非要讓你戒掉網不可。”我自然也就順從了。相信媽媽那天給我上的那堂課會讓我“改邪歸正”的，我相信，只要我不再玩電腦，在課堂上多用點功，我會變回原來的那個勤奮，愛動腦子的我。加油啊!
學習的作文600字 篇24
奶奶的文化不高，只上到國小四年級就輟學不念了。所以，除了她的名字外，她不認識幾個字，也不會寫幾個字。
有一天，我心血來潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀大了，眼睛都花了，但她一聽我要教她寫字，還是很樂意的，趕緊把她的老花鏡拿出來。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒握筆了，所以她連筆都握不穩。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的寫上了“姜秀香”。
奶奶和我說：“我都二十多年沒握筆了，以前我還會寫你的名字呢！”我說：“那你寫給我看看吧！”奶奶仔仔細細的拿著筆，她為了把每個筆畫寫穩，每個手指都非常用力，奶奶目不轉睛地盯著筆尖。雖然字比上一次寫的好，但卻把字寫錯了，她把我的“魯”字丟了一個“橫”。還有把“旭”也給寫錯了。我有認認真真的給奶奶講了一遍，奶奶也虛心的聽著。奶奶還會寫爸爸和姑姑的'名字，還會寫一些簡單的字，比如：大、小、多、少。但她總是握不穩筆。
有好幾次，我看見奶奶閒來無事的時候，總是拿著筆，看著電視上或是日曆上的字，然後照著寫，她要是不認識的話，她就趕緊問我。我也很有耐心的給她解釋，有錯誤的活我也幫她改正。就這樣堅持了一個星期，奶奶已經會寫十個字了，分別是：調、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。
但是，由於奶奶年紀大，眼神也不好，幾天過後，奶奶的眼睛就開始發疼。但奶奶一直都沒有放棄，每天堅持學會一個字。甚至還借我國小一年級的語文課本，要重頭開始學習。現在奶奶已經會寫好多字了。
最近，我發現奶奶和周圍的幾個老奶奶經常圍在一起，我也不知道他們在幹什麼，走近一瞧，她們正在比誰寫的字好看呢！
學習的作文600字 篇25
靜靜地站成一列間斷的區間，好讓行人用辛勞的流光填滿，默默地立成一排記憶的曲線，好讓行人忘卻旅途的遙遠。
這就是道旁樹，每當我乘車在公路上聆聽風的“交響樂”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂中低調的擺舞，把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動。
他總是沉默著，因為他知道那是風的舞臺。
我想，如果在這碧雲藍天下沒有了道旁樹，這風，這路，這車，這人，在這旅途裡又有些什麼生趣呢？那麼，在這人生的旅途中，沒有了“道旁樹”，即便登峰獨覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“紮根”、“發芽”……
老師，這個在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講臺，一盒粉筆，把知識、信仰、正確的世界觀、價值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺下那群可愛的學生。年復一年，無怨無悔。老師是平凡的`，像那“道旁樹”一般，低調的用心呵護舞臺上的“風”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻，鑄就了“風”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬雲曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰又知道這麼個默默無聞的人竟然三次拯救阿里巴巴於水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國、撐過電子商務泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創造奇蹟。阿里巴巴的“公路”上就是有了這麼棵“道旁樹”，一心為了那片天地的優美風景而低調的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹，總是靜靜地站成一列列間斷的區間，用汗水，用拼搏，去守護一片天地的美好和諧。
我願化為一棵道旁樹，在人生的舞臺上站成永恆，守護信仰。
學習的作文600字 篇26
它不像玩遊戲，不像吃飯那樣簡單；學習，是一件很辛苦的事！從小我們就要上幼兒園，上完3年還要上6年的國小，上完國小還要讀3年國中、3年高中，加起來的時間一共是15年。高中還要考一次大試，才能上大學，而上大學起碼又要花4年。從時間跨度來說，沒有哪件事比學習耗去我們的時間多，它真的很辛苦。
說說我的一天是怎麼度過的吧。
一般來說，早上6點半我就要起床，吃完早餐就要飛快地衝向學校，因為7點40前不到學校，那可是要被罰抄書的。來到學校，早讀完就要開始上課，好不容易下課，我又要下去收作業，等收完又開始上課了。一下子，一個上午就這樣像流水一去不回頭，一下就過去了。
中午回到家，本來是休息才對的，但一到家還得寫“黃岡”作業，寫完吃了飯又要準備上課，中午的兩個小時就這樣走了。
下午上學我是以光的速度“射”進學校的。上完英語課是音樂課，本來是應該放鬆的，跟著老師唱歌是多麼帶勁的事！可英語、語文、數學作業，寫在了黑板上，這就讓你不得不埋頭苦幹！音樂老師上面講課，我們呢？就在下面寫作業。
很快，放學了。按理，下午放學回家應該是和同學們邊走邊笑才對的，而我呢？卻要匆匆趕往學校附近不遠的.補習班。
上完補習班，8點來了！
回到家洗完澡，9點來了！
我拿起書本複習今天學過的學科，預習明天要學習的正課，弄完這些都有10點半鐘了，我該上床睡覺了！
唉，一天，就這樣過了！而且，日復一日，每天幾乎都是這樣重複度過。
學習，是一件很辛苦的事，但再辛苦你也不能說累，不然前面的辛苦，就變成了後面的怨悔不已。古人不是說過嗎：“少壯不努力，老大徒傷悲”！
學習的作文600字 篇27
福耀集團的曹德旺被網友稱為“中國首善”，去年他股捐35億元，成立河仁慈善基金會。
有人問曹德旺，一個人該如何才能走向“慈善”？曹德旺說了一個故事：1983年，他處在創業階段，口袋裡沒有多少錢。但一天，他十分敬重的一位老師找到他，希望他能為學校捐點錢，購置一些課桌椅。曹德旺一口應承下來，向朋友借了2000元捐給了學校。
曹德旺說，這是他第一次做慈善，是情義上的“不得不做”，也是老師對孩子的關愛讓他“感同身受”，讓他“沒法不做”。他說，慈善這件事，最初是人的一種本性，但真正投身慈善，靠本性是不夠的，還需要“學習”，從受益人身上學習，從別人身上學習，從做慈善這件事本身上學習，“學習”可以讓自己擁有堅定的慈善之心。
香港影星成龍曾說過他最初的“慈善之路”。成龍在香港剛紅的時候，有人請他參加公益慈善活動，成龍當時拍片多，應酬多，根本無暇顧及做慈善。成龍總是說，他沒有時間去。 ．於是助手便遊說他：“你不需要做什麼，一切都安排好了，你出席一下，這樣對你和你的.電影都有好處。”
成龍於是答應了，抽出時間去看望殘障兒童，助理們把禮物分發給孩子，然後說：“成龍非常忙，但他今天還是抽出時間看望你們，還帶來了禮物。”事實上，成龍並不是自願來看望殘障兒童的，也不知道這些禮物是什麼。於是，成龍就感到很不安，覺得自己騙了這些可憐的孩子。
後來成龍就不允許自己再這樣做，成龍對於“慈善”的理解，就是從這樣的小事中，一步步地被教育著，一步步從“被動的慈善”中學習，最終成為自覺的“慈善”，成為一位公益慈善大使。
慈善需要學習，學習可以開啟慈善。
學習的作文600字 篇28
學習中的快樂，快樂得神祕、快樂得心醉，快樂得耐人尋味。
學習中的快樂，究竟是什麼呢？真的有那麼令人心醉嗎？是的，你若想要知道學習中的快樂究竟是什麼，我可以告訴你。是讀完一本很少人看或很少人知道的好書，快樂的心醉而又優越的感覺，那是一種多麼耐人尋味的'感覺啊！我，很喜歡讀曹文軒的小說，他那純美極至的描寫，令我深深的愛上了他的小說。《大王書》是他的一本最新力作。我看的愛不釋手，只爭朝夕的看：吃完飯，我捧起書，讀的津津有味，電視也沒興趣看。有時，我為了更快看完，還含著飯，品味著書中那美景、人性美，而不在品味飯菜的香。我顧不上身體勞累的看，然而，我卻越讀越輕鬆。因為，我的靈魂得到了放鬆。這本書在不知不覺中被我讀完了。我回味著、享受著，回味書中的景色、人物的性格在曹文軒筆下令人心醉的美，享受著那種捷足先登的快感……
學習中的快樂，是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺，是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會，我也全力思考，直至答案揭曉。或許，我在別人等答案的過程中，已理清思路做出這道題，甚至是微笑著做完。記得有一回，我被老師出的一道題難住了，後來我靜靜的思考、分析，就做出來了，我一抬頭，全班同學都在埋頭思考。是否老師講到下一題了？看了黑板，我才知道，同學們都被難住了呢！真開心啊，這種快樂又是多麼的神祕！
快樂還有很多種，但有哪一種快樂能和帶有神祕、心醉耐人尋味的學習之樂相提並論呢？
學習的作文600字 篇29
這兩天，帶著學習的心態，去參加了一個關於家庭教育方面的講座。
會場裡座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內容對我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學的方法是很重要的。
講師的講課技巧很好，觸動了很多家長的心靈，有的甚至涕淚俱下。
在此，我要感謝我的`職業和自己之前的學習，才不至於在對女兒的家庭教育方面走彎路。
但是，在這次講座中，有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的，坐在我的前排。他們在聽課過程中，詳細地做著筆記，並不時地輕聲討論著，對照自己在孩子面前的舉動，做著檢討。這讓我心生尊重。
另一對是一對80後小夫妻，坐在我的後排。開課前，他們讓我給他們用手機拍一張合影，說：“麻煩你給我們拍一張吧，證明我們幹什麼來了！”拍照的時候，我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問：“你們還是準爸爸準媽媽？”“這是第二胎了！”小夥子驕傲地回答。上課開始後，兩位小夫妻也特別安靜，他們不僅詳盡地做著筆記，還不時地用手機拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學習，就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前，所有父母都願意傾其所有的。
在這次學習過程中，讓我有所收穫的不是講師，而是這群可敬可愛的家長。為了孩子而學習、提高，有這種意識就是一種進步。或許，從這一點，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學習，併為自己加油了。
學習的作文600字 篇30
“海宇，出去打籃球。”“我作業沒寫完，寫完就去。”“海宇，去玩吧。”“等等，我作業先寫好。”“海宇，去圖書室吧。”“作業……”“海宇，一起寫作業。”“好，來來來。”哎，海宇，一個無可救藥的“學習狂”。
早晨一到校，你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書，如果你想跟他說話，那可是連門都沒有，他只會冷淡的回你一句： “下課再說，現在先學習。”到了下課，你就更別想和他玩了，他只會埋頭拼命寫他回家的作業，如果他沉浸在他的作業中，你拿手在他面前晃幾下他都沒反應。哎，真想不通提早寫作業有什麼好的'。
中午自習時，他更是安靜地可怕。老師不在了，教室裡鬧翻了天，他卻一動不動地看著書，目光聚在書上，嘴巴微微鼓起著，彷彿教室裡的聲音他都沒聽見一樣。我被他的認真整鬱悶了：他那麼愛學習幹嘛？為什麼不愛玩？這些問題對於我這種愛玩的人恐怕永遠不會明白。
他平時脾氣挺好，對人和善，你說他壞話他也只會一笑了之，你叫他做事他大多都會去幹。有一次，我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”，還要對我行禮，我說“平身”才可離開。他還真這麼做了，真是個老實人。
不過，他這隻病貓也有發威之時。有一次下課，他正全神貫注地寫著作業，我想耍耍他，就一把搶走了他的作業本，還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個疙瘩，腮幫子鼓著，像一隻青蛙，上牙緊咬下脣，小眼睛裡透出一股怒火，拳頭不住地抖著，大吼一聲：“還給我！！！”我見他生氣成這樣，便乖乖地把作業本還給了他。
他就是這樣一個又老實，又溫和，偶爾生氣幾下的“學習狂”——蔡海宇。
學習的作文600字 篇31
聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來。我想我等我期待，未來卻不能因此安排。
學者大人應該有的動作，翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗，是古往今來每一個學子不想經歷去不得不經歷的事。古代，為了考取功名，飛黃騰達。今天，莘莘學子依然為其不斷追求。不辜負家長的期待，老師的厚望，為成為建設祖國的`棟樑之才。我們這個年代的學生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知，我們的壓力之大。有壓力才會有動力，早就知道了的，感覺的確有用。諸如作業之多，不免會生出厭惡之情，卻又逃不走，躲不過，硬著頭皮寫下去，竟在寫完時發現，作業的碉堡並沒有我們想象的那樣難以攻克，其實是在自己嚇唬自己罷了。
遊樂園裡的木馬。木馬，本是沒有生命的，只因為他們旋轉了，他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上，他們才會旋轉，才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉，不停的成長。有了壓力，我們才會成長。
但我們也並非木馬，我們是有思想的“人”，我們會感到煩悶，會感到孤單。我們要學習，我們必須承接壓力。正如發芽的小草要隨時迎接風吹日晒，雨打霜凍，小草不會退縮，會蓬勃的生長。雖然有一部分經歷不過這些磨難，但並不代表他們無法永遠經歷這些磨難。於是就有了“野火燒不盡，春風吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍，就想你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越成長越覺得孤單。我很想飛，多遠都不會累，才明白希望越高爹的會越痛，我很想飛，在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼，我依然會了解，我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動力，不要把壓力當作一種壓力，要當作成長的一種動力。
學習的作文600字 篇32
今天報的網路課程正式開課了。
原本我以為真的就如開課時候說的那樣簡單，一天只要花上20幾分鐘，聽一下課，做一下筆記就可以了，然後就是在晚上群裡一起再探討一下今天所學的知識。
可當真正去學習的時候才知道，其並非那樣的容易。因為新的知識，如果你想真正的想要去學會的話，簡單聽一遍，根本是不夠的，而且還只是音訊而已，沒有文字版，所以說在聽第一遍之後，我還是認真的再聽第二遍，同時做一下筆記，半個小時就過去了。
到晚課交流的時候，我突然間發現很多同學都已經開始問超過今天課程的內容了，而且都太過於深奧。
雖然說那些內容就在接下的課程裡面會講的，但很多同學已經在超前的學習了。
原本以為一個小時的`交流，結果沒想到兩個多小時了，還沒結束。
通過這個事情，我真正感受到原來真的比我們優秀的人，比我們還努力，他們在不斷地超越著，原本以為我們按著課程按部就班的去學習就好了，才發現，很多人早就早早的超過我們，並且針對性的學會思考，學會提問。
想要學會一個新的事物，學會提問，就是一個非常好的技巧。
原本覺得這樣的要課程一天花上兩個小時，差不多就可以掌握，卻沒想到，估計三五個小時都不止吧，而且我覺得真正要學會，要融會貫通的話，肯定還要去複習。
我們學東西真的並不只是看懂了就行了，而是要一再溫習，才會把它們變為自己的內在的知識內化成自己的知識體系。
我想這也算是在此次學習中得到了一點小小的感悟和收穫吧！
學習的作文600字 篇33
人們經歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。
在二年級的時候，媽媽讓我學習書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學習書法。一開始我便“沉迷”其中，並且越學越能體會到其中的樂趣。
光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級，書法字的書寫不僅越來越難，完成一幅作品所規定的時間還越來越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩，而且要五天就得達到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機會，但是我卻寫得一塌糊塗。當我聽到老師板著臉嚴厲地說，這首古詩如果還是達不到要求就別去參加比賽時，我快要崩潰了！我心裡想：練了這麼久的書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。
走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道：“孩子，堅持就是勝利！遇到瓶頸時，千萬不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭取有所突破，相信你一定可以的！”聽了媽媽鼓勵的話語，我心裡的那一層層烏雲瞬間灰飛煙滅。回到家我直奔書房，坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負有心人，第二天回到學校我把重新寫好的`作品交給老師批改，老師看完後連聲誇讚。聽完老師的讚揚後我心裡倍受鼓舞。
每個人學習本領時都會遇到失敗與挫折，但是當你用頑強不屈的勇氣走完這條路併成功登頂時，你就會明白，如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
學習的作文600字 篇34
讀書也要講究苦中作樂。
假如你只是一味盲目地去學習，完成相對應的各門科目的作業，然而並不能從中發現學習的樂趣和方法，那你漫長的學習之路必定是枯燥及乏味的，除非你有一顆極其追求上進的心，要不然你的成績也只會是平平淡淡，你的精神會整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人，總會從極其艱苦的事情或生活中給自己找點樂子。
第一，是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中，其次也是為了讓自己對做這件事的興趣更加濃厚，更具有自主性。有了這種良好的`學習態度，你也就接近成功的一半了。老話說得好“光說不練假把式”，倘若你能將自己所說的一切，併為之而付出行動，那你終究會到達成功的彼岸。所謂，“吃得苦中苦，方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂的祕訣，從中尋找學習的黃金屋。當你在學習或者生活中遇到了挫折或是失敗，書籍可以撫慰你的內心和靈魂，讓你重新振作。許多的文人說過，書籍是人類的良師益友，書籍，可以讓你足不出戶，但同樣欣賞領略世界的精彩，書籍充滿著無限的魅力，書籍就是一扇通往新大陸的大門，推開，即是一片光明，關閉，則是一片黑暗。
最後，當你在學習上遇到了自己難以解決的問題，但通過自己的反覆思考和推敲，最終徹底明白了這個問題，你同樣也會從中體會到學習給你帶來的成就感與自豪，反反覆覆，你便會對學習充滿自信，變得越來越努力。只要你做學習中的有心人，去發現學習帶給你的無限樂趣，在艱苦乏味的學習生活中苦中作樂，為自己的目標努力奮鬥，齊頭並進，相信會有一天，等你回憶起自己的學習的生涯時，覺得當時所做的一切是有意義的值得的，那麼你便會無悔當初大好青春年華。
於此，你我共勉之。
學習的作文600字 篇35
說起學習祕訣，我還真的不知道該怎麼說，只是想給大家一個忠告：別把自己的學習目標定得太高，不然會給自己帶來太大的壓力，得不償失的。
我曾經聽過這樣的一個真實故事：在一個鄉村裡，有一個學習特別棒的女孩，語文、數學、英語每次都能得滿分，人稱“三腦袋”。在考大學時，她也不出所料考上了一所很知名的大學。每個人都對她寄以厚望，她也給自己定了很高的目標。但在這強手如林的`大學中，壓力變得越來越大，在一次測試時，她的成績只名列中下。這個女孩經受不起失敗的打擊，自殺了。這個女孩的故事就是一個很好的例子，她把自己的學習目標定得太高了，從而導致她自殺的悲慘結果。
其實在我的生活中，也在著這樣的經歷：在我還沒來到“沈老師作文教室”時，是跟一個姓陳的老師學作文的。這個老師的評分標準是百分制的。我剛一過去，自我感覺作文寫得還不錯，就給自己定了一個目標：得一個100分。但是結果卻總是不盡人意：我最高分才92分。於是越寫越沒有信心，幾乎變得有些怕寫作文了。來到“沈老師作文教室”後，我吸取了在陳老師家的教訓，把目標先定為53分（滿分是60分），後來得到53分後，我又把目標定為55分，接著是56分、57分。現在的目標只和滿分相差兩分了，那就是58分。每一分的進步都讓我開心，每一次去學作文變成了一件令人期待的事。
最後，我還是想說：“別把學習目標定得太高，不然會給自己帶來很大的壓力，對學習也沒啥好處！”
簡評：很好的建議！不斷的進取，然後收穫滿足，是件多麼開心的事情呀！
學習的作文600字 篇36
愉快的暑假已經過去，迎來了充滿希望的新學期。
“新學期，新目標。”當新學期到來時，必須要有新的目標。當然，我也有自己的目標。
我的目標是各門課程每次考試都要在96分以上，雖然這個目標聽起來有些艱難，但是我還是要盡力達成目標，為自己爭光。
我不想成為“口頭上的巨人，行動上的矮子。”，我想成為“行動上的巨人”。
如果想要達成這個目標，其實也並不是十分艱難的事，但是制定一個好的學習計劃是非常重要的：只要我在老師上課時用心聽講，並且認真做筆記，在課後及時完成作業。這樣不僅可以鞏固老師上課時說的內容，還可以節省時間來複習，可真是一個“十全十美”的辦法!
當成績排名越往上，每超過一個同學就越難。雖然同學們的學習方法各有所異，但是歸根結底都是為了一個目標：學習掌握各項科學文化知識。所以，我不可以只是在紙上隨便寫上兩句，而不把樹立的目標放在心中，這樣，終究是一事無成，沒有成就。俗話說“逆水行舟，不進則退。”只要你對學習稍微放鬆一段時間，你的成績就會下降的很厲害。所以，我只有不停的奮鬥，才有可能達成目標。
學習的道路上並沒有你想的那麼簡單，也沒有你想的那麼難，總會有你失敗的時候，也有你成功的.時候。“失敗乃成功之母。”只要我不斷的改進錯誤並牢記於心，我相信，總有一天我會成功!
時間像那流入茫茫大海中的江水，一旦流入大海，便一去不返。轉眼五年過去了，我希望當我長大時回想國小的時光時，不會留下終生的遺憾。
學習的作文600字 篇37
將近九點了，樓下的步行街上響起一陣陣將門簾拉下的聲音，書房內的檯燈仍是亮著，我正趴在書桌上進行思想掙扎。
瞌睡蟲陪伴著我，真的有點兒累了，一想到溫暖的被窩，可愛的流氓兔，我就不由得想把課本拋在一邊，呼呼大睡去也。不行，我每天要到九點半才可以去洗漱，十點才準時睡覺。正想著眼睛又不由得瞟了一眼鐘錶九點多了，我不由得又打起了退堂鼓，又沒有人監視著我，學到那麼晚也沒有人知道，老師也不會表揚我，何必呢?少那麼半個小時又不會漏下什麼，可是可以給我多睡半個小時呢~大不了明天早上早點起床好了，一年之計在於春，一日之計在於晨嘛。春天的`早上，不是最好的讀書時光麼?可是關鍵是我起得來麼?如果我起得來的話，那太陽就打西邊出來了。
好吧，我還是決定繼續進行我的晚自習了。學習是給自己的，不是為別人而學習的。雖然只有半個小時，但是日積月累下來，一個星期，我可就比別人多學習了半天也!有多少知識可以鞏固，有多少新課可以預習，有多少難題可以解決吖!
一想到這兒，不禁又有了學習的動力。大家的智商都是一樣的，可為什麼別人可以考得那麼好，我就這麼不理想呢?根本原因還是在於我是否肯努力啊。不敢說只要我努力了就一定會有好結果。但，至少，考試卷上的分數不會令自己感到後悔了。努力過，即使沒有那麼理想，那也認了。
總說先苦後甜，這和爬山時一樣的，有些人爬到半途就放棄了，因為太累了，所以他們選擇退縮，那麼他們看到的風景只能是這麼點，而如果你選擇繼續前進，你會發現爬得越高，看到的風景越美。而當你終於站上了山的頂端，享受著微風帶來的絲絲涼意，你就會發現這一切都是值得的。
學習的作文600字 篇38
打字，是我們要掌握的最基本的本領，它無論在哪裡都很受用，不但以後工作要用，就是現在我們寫也用得上。
我像往常一樣，寫完了作業之後，就寫老師要我們寫的。我拿出筆，拿出本子，冥思苦想了一番，就開始寫了起來。我把寫完了，交給媽媽時，就有一股莫名的興奮，心想：只要媽媽把發給林老師，我就可以玩了。媽媽對我說：“博，你都是讀六年級了，該學會打字了。”這句話猶如晴天霹靂一般，把我做完作業的好心情徹底毀壞了，我用求助的眼神看著爸爸，可爸爸卻說：“沒錯，說得有道理。”爸爸話音剛落，媽媽就出去了，我以為爸爸這下總該幫我了，就對爸爸說：“爸爸，你可以幫我把打上去嗎？就這一次。”爸爸卻不為之動容，說：“博仔，你不學會打字，將來怎麼工作啊？現在好多工作都要在電腦上操作。”我聽了這話，便不再抱有希望，只好進了房間。
爸爸笑了笑，隨即也來到房間裡，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一條橫線，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指頭放在f左邊的三個格子上，右手的三根指頭放在右邊的三個格子上。我就按著爸爸教給我的方法慢慢地打了起來，爸爸看到我專注的樣子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了將近三個小時，才把這篇打完。媽媽知道了，狠狠地表揚了我一番。我累得趴在床上，但不知怎麼回事，心裡喜滋滋的。
從此以後，每次老師給我佈置的.都是我自己在電腦上打出來的。我打字的速度越來越快，我就漸漸地喜歡上了打字，每打完一篇，心裡就有一股滿滿的成就感。
學習的作文600字 篇39
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間裡開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給晒黑了。那天天在黑的前幾個小時，媽媽說帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池裡百分之百很舒服。我心裡美著。不過我為什麼這麼強烈的去學游泳，因為我曾經溺水2次，不過今日建全。
媽媽車，帶著游泳衣服來到了游泳館。來到了體育館，哇，遊遊的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們報了名，便來到了游泳池，哇這麼大有幾百多平米呢。教練在岸上教我們做下水準備。
下了水才知道水裡，很冷，我就捧起水向身上潑，希望這樣能夠習慣水的冷性，不一會就不冷了，教練先教我憋氣，我深呼吸一口氣，把頭扎進水裡，憋了30秒就再也憋不下了。猛抬起頭，呼吸一口氣。
後來老師讓我們練大冬瓜就是和腳抱在一起沉入水了，還說這樣就可以浮起來，我敢是敢為了以防萬一我對老師說：“老師，你可一定要保護好我。”教練點頭，我深吸一口氣，把頭紮下，迅速抱腿。我感覺身體一沉一浮的很好玩，但我最終憋不住出來了。大冬瓜練完後，老師教我們學習一片小白船。我覺得會很有意思，教練伸開雙手雙腳併攏，就浮在了水面上，還向前開了。我也試了試果然很靈。
接下來的'日子教練分別教了，蛙泳的動作和換氣，蛙泳的腿先收飛，分開再向前蹬出去。手就是先伸出去，向兩邊劃後把胸前的水夾住，再伸收手時蹬腿，再收腿時划水。
換氣最難，在水裡吐氣，在手夾水時抬頭2秒時間吸氣把頭扎入水裡時手伸直划水。
不過經過了重重考驗我蛙泳順利過關，也就是說我學會了蛙泳。我要加倍努力爭取學會蝶泳、仰泳和自由泳。
學習的作文600字 篇40
光陰似箭，歲月如梭，三年轉瞬即逝，恍如昨日，三年前在課堂上發生的一件事，讓我記憶猶新。這件事是我生命中最閃亮的光點，它給我鼓勵，給我信心。
記得那是在一次數學課上，教室內是鴉雀無聲，這是為什麼呢？因為老師出了一道難題，同學們都在苦苦的思索，始終沒有人能做出來。
這是一道求邊相等的證明題，這道題，第一眼看上去字數也不多，我隨便掃了一眼，心想：這樣的題我太簡單了。可是當我準備寫的時候才發現，想著容易做著難啊，這題果然是難題，難怪讓老師如此重視。
我耐著性子繼續往下做，誰知此時我的思路就像被一道牆給堵住了似的，一點也打不開，於是我開始絞盡腦汁找解題思路，一次又一次計算，求這邊與那條邊的和，只要是我可以計算的我都計算了，可是卻沒有收穫，許多同學都絕望的放下了手中的筆，我也開始絕望了，莫非此題無解？
這時老師提示了我們：可以採用連線的方法來做這道證明題。我總結了我的經驗教訓，開始採用老師提示的方法來做，時間一分一秒的過去，我沒有放棄，我知道堅持就是勝利，功夫不負有心人，最終我用幾何圖形的`原理公式給解了出來，啊！我竟是第一個做出來的人，我用自己的努力和堅持打敗了全班人，包括數學屢屢第一的那名同學，同學們為我歡呼，老師也露出了欣慰的笑容，我也為自己由衷的自豪。
從這件學習往事中，我知道了：堅持就是勝利，並且我們還要換種方式思維，撞了南牆要回頭，換一種方法就可以繞開那道牆，從而找到正確的方向，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，學習如此，生活也是如此，我想。
學習的作文600字 篇41
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每年的三月春暖花開，我們總是還會想起他——雷鋒叔叔。
22歲的生命，對於平常人來說，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生命中為人們做了數不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心裡。
有一天，下著大雨，雷鋒叔叔出差。快上火車時看見一位婦女，背上揹著一個小女孩，手裡還拉著一個孩子。雷鋒見了，立刻把雨衣披在這位婦女身上，把大一點的孩子抱了起來。雷鋒見小女孩冷得直髮顫，就把自己的衣服脫下來，給小女孩穿上。雷鋒就是這樣一位樂於助人，永遠先想著別人的人。
時光荏苒，雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，但是他的精神卻一直都在激勵著我們，在現實生活中，各行各業的人都在積極的學雷鋒，我們國小生也是一樣如此，在我們的身邊就有很多的好人好事。有一天，我在公交車上看到一個老奶奶站在那裡搖搖晃晃，一位大媽看見了，站起來說：“來，大娘，您坐我這兒吧，我下一站就下車了。”老奶奶一開始不坐，後來經不住勸，就坐下了。我發現，下一站到了，可那位大媽還沒下車，時不時地看一眼老奶奶。
還有一次，我看見一位老奶奶過馬路，一位小同學見了，立刻跑過去說：“老奶奶我扶您過馬路吧。”老奶奶問他叫什麼名字，小同學不說，過完馬路後，老奶奶向小同學道謝，小同學說：“不客氣，老奶奶，我走了。”說完小同學就跑開了。
人的.生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。雷鋒叔叔雖然離開了我們，他一直活在我們心中!
學習的作文600字 篇42
生活中有許許多多的雷鋒，他們的精神一直影響和激勵著我們，使我們成為下一代的小雷鋒，把這種傳統精神發揚傳承下去。就連我家門前還雕塑著雷鋒叔叔的大石像，每天早上都會播放學習雷鋒的歌曲。
週末的一天，我和姐姐坐公交車去公園裡玩，當時人非常多座位都被人坐滿了，有一位老奶奶牽著一個很小的男孩上了公交，那一位老奶奶和那個男孩只好站著，於是姐姐趕緊站起來對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶微笑著回答道：“小朋友，謝謝你，你真是個小雷鋒。”聽到奶奶的誇讚，我們倆心裡像吃了蜜一樣甜!
剛到公園門口，我看見一個叔叔在抽菸，那個叔叔直接把菸頭扔到地上而且菸頭還有火苗。我看見了趕緊走過去對那個叔叔說：“抽菸不僅會汙染新鮮的空氣，而且菸頭還有火苗如果點著了什麼東西，就會發生火災，到時就會燒傷很多人。”說完，我就把火苗踩滅，然後撿起那根菸扔到垃圾桶裡。那個叔叔看見了不好意思地笑了，一直誇我是個懂事的好孩子。
我們倆一邊走一邊玩，突然聽到假山後面縫隙中傳來一傳哭聲，我和姐姐跑過去一看，原來是一個小妹妹獨自在哭呢，姐姐親切的詢問了情況，原來小妹妹剛才還跟著媽媽，媽媽一直在打電話，她就在假山上玩了一會，結果就找不到媽媽了，所以著急的哭了。我和姐姐四處觀望了一會，沒有發現找孩子的媽媽，我們把玩具和零食送給她，然後把她送到保安室裡的工作人員等待媽媽。
親愛的小朋友們，我們要向雷鋒叔叔學習，大家一起行動做一名樂於助人的`小雷鋒吧，不一定要做多麼驚天動地的大事，從我做起，從身邊的點滴小事做起，多做好事，日行一善，涓涓細流，匯成愛的海洋!
學習的作文600字 篇43
學習時不我待 當今世界是知識經濟時代和資訊時代。知識爆炸，不斷更新；高新技術，日新月異。學習時不我待。作為國小畢業班的學生，要勤奮學習，長大後才能適應時代要求。
近日，我重溫《明日歌》“明日復明日，明日何其多！我生待明日萬事成磋跎……。”短短的幾句詩，給我很大的啟迪。它是古人智慧的結晶，於是古人有了“懸樑刺股” 、“裹螢映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們生活條件優越了，不是更應該珍惜今天，爭分奪秒勤奮學習嗎？ “今天我玩個痛快，從明天開始勤奮學習”。過去我常常這樣想，也是這樣做的。因此成績不理想，媽媽生氣，我也難過。近日重溫《明日歌》之後，我感到非常慚愧。為什麼要把學習放到明天呢？到了明天，明天有變成了今天，而每個今天之後都有無窮無盡的`明天。今天不努力學習，到時候只有“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆！
聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時光虛讓給明天。偉大的發明家愛迪生從小就珍惜時間，分秒必爭，利用在車上賣報的閒暇，搞實驗。渴了，喝口涼水；餓了，啃塊麵包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都如此。他們決不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他們永遠從今天開始，他們是我學習的榜樣。 由此可見，成就只賦予抓緊時間勤奮學習的人，不會送給浪費時間懶惰的人。從今天開始，我把《明日歌》作為座右銘，時時提醒我不要速度光陰，要抓緊時間學習個科文化知識，為步入中學文化殿堂打下良好的基礎。
時不我待。學習從現在開始，努力從今日開始！
學習的作文600字 篇44
提起真正的學習，拋開學生時代老師認認真真的教，自己馬馬虎虎的學習之外，距離最近一次的學習，也應該是大學剛畢業那會，自己在公司實習的時候了，那時候，自己剛走出校門，也很幸運的進了一家小公司，裡面工資雖然不高，人卻也和善。只是，關於學習，更多的是，自己摸索，因為每個人都忙著自己的事，真的沒人會跟老師一樣一門心思的教你。
這兩天在找了個小移動營業員的工作，因為自己之前沒幹過，就被分配到一家大的移動營業廳學習。而這裡，所謂的學習，就是看，看著那些在移動工作了好幾年的人，動作嫻熟的在電腦上操作著自己顧客需求的業務，而自己站在背後看，遇到該記得，趕緊在本上拿個筆記記。只是，無奈的'是，那些嫻熟的動作壓根不會等待你記好一步然後再進行下一步，往往是，你抬起頭來，已經不知道對方操作到哪裡了。
遇到看上好幾遍都不會的，你開口問問，她們都一副愛搭理不搭理的樣子，整的人很是尷尬。空餘的時間，他們寧願聊天，玩手機，都不會回答你問的問題。
兩天的學習，讓我深刻的體會到了當初老師教我們的好，一遍不會，然後繼續再一遍，一步不會，停下來講好幾遍，不厭其煩，反而不耐煩的是我們這些學生。
而如今，我們真的想學點東西的時候，卻沒人願意停下來教教我們。只能自己琢磨，雖然對方不搭理，還是得討好的問，那個時候，多麼的想念我的老師們。
如果有可能，一定得當年跟我的恩師們說句謝謝，謝謝當初他們不厭其煩的教我，也跟我的恩師們說聲抱歉，當初的自己年少無知，錯過了很多該好好學習的機會。
學習的作文600字 篇45
在我們的生活中，我們每天都在學習，我們所做、所聽、所觸、所感都可以是學習，比如學會唱一首歌，學會一個英語單詞，學會一個知識點，我們每天都在進步，每天都在學習。
學習是一件很簡單的事，我們無時無刻都在學習，有時候你不經意間記住一個小細節，這個過程是你在學習，所以說學習很簡單的。
學習是一件很快樂的事，有時候你學會了一個小知識點，等到用他時你會熟練的使用它，因為你學會了當你寫出正確的答案的那一刻，你會發現學習很快樂的。
學習也是一件辛苦的事，它費時費力，比如寫作業，國中的`作業多是難免的，而且每天都要大概快7：00才到家了。吃吃飯已經7：00多了，如果沒有正確的學習方法的話，那你每天不要熬到很晚了，寫完作業一定也要到12：00左右，如果你學習方法會好些，寫作業的時候都要用腦子多想，必然會消耗許多精力，所以學習是辛苦的。
學習是有苦有樂的。我們要勞逸結合。所謂的勞逸結合是什麼？就是學習和玩相結合，但是切記不能邊玩邊學，你可以寫完作業再玩，放鬆一下精神，這樣才會有精力學習，你也可以在週末和朋友一起出去旅遊看電影，吃飯……累了自然要放鬆的。
學習要有方法，並且適合自己的方法才是最好的，比如說自己的一套學習方法就可以讓學習更有趣，並且更加輕鬆簡單，說不定還可以讓自己的成績提升，所以說一定要有自己的學習方法，因為這樣你才會把學習看得更簡單，學起來也不至於特別累。
我們每時每刻都在學習，也正是因為這樣我們才能不斷的進步和發展，並獲取更多知識，使我們的生活更加充實而變得更加有趣。
學習是一件簡單的事，也是一件令人快樂的事。
學習的作文600字 篇46
你就像沿途中一道亮麗的風景線，讓我移不開視線；你就像雨後那一道彩虹，讓我不住為你停留。
你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”著你肚子裡的這塊寶；到後來，你辭去了你最愛的工作，天天在家“護”著你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到後來，我長大了，你就每天在家“等”著我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。
你不擅長交際，也不喜歡交際，所以你一點也不認識住在周圍的人。你不喜歡打、打牌，認為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衛生、做飯、炒股、織毛衣，；來消遣每一個二十四小時。每次回家我都在想，你是怎樣度過只有傢俱陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會了你對我的期望。
看著你在廚裡忙碌的身影，我的眼淚止不住的流。你的'腳步不再輕快，微微發福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細緻，我想去幫你，但你每次都以不弄髒手為由而我，我只能站在那裡看著你熟稔的動作。
這一刻，我發現我們之間隔了一道透明的屏障。屏障內，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我痴痴傻傻的站著看著你的一舉一動，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實的畫面。
如今，你的眼角已有細細的皺紋，你的手已不再，你的兩鬢已染上了白髮，你的眼睛已不如以往那麼明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長。
但是，無論怎樣我都會陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風景線，那我就是你堅強的後盾；如果你是那轉眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。
我永遠都陪伴、停留在你的身邊！
學習的作文600字 篇47
人匆匆行過這一程，來時不帶來什麼，去時也不帶走些什麼，留下的只是他一生中對他人乃至這個世界的影響。
我們需要。當我們在人生的分岔口徘徊猶豫的時候，需要我們前進的方向；當我們在佈滿荊棘的羊腸小道上前行時，需要幫我們治癒受到的創傷；當我們被命運的天雷擊中即將倒下，是支撐著我們不倒下。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的毅力，是因為他有一統天下的；陶淵明能“採菊東籬下，悠然見南山”，是因為他“不為五斗米折腰”，有著“性本愛丘山”的；杜甫能“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，只因他憂國憂民，有著為民的。
可是什麼又是？現在的人們沉浸於紙醉金迷之中，追逐著地位和，把原本乾乾淨淨的世界搞得烏煙瘴氣，那不是，那是貪慾。真正的追求的絕不是那種庸俗的東西，它能使人油然而生一種。
去過的人都被那些朝聖的人震撼，那是一幅多麼壯麗的景象啊！一群人用著最崇高的禮節向著他們的`聖地緩慢前行，即使是不的人也會對那虔誠朝聖的身影充滿，那正是的力量，是支撐著他們向前，是讓我們這群旁觀者肅然起敬。
許多年前，我們站在那的土地上，守護著我們的每一寸土地，用血肉鑄成一道長城，同仇敵愾，眾志成城，將日軍趕出了我們的地盤。今天，我們懷著同樣的，守護，寸土不讓。這是一個國家的，無關利益，只關。
國家的立足於我們每個中華兒女的，艱苦奮鬥，自強不息一直都是我們的準則，它讓我們國家在成長的上踏著堅定的步子前方，是它幫助我們從一個落後的農業國發展成最大的開發中國家。
正如一座中的燈塔，著我們向前，緊隨它，我們才能渡過急流險灘，到達成功的彼岸。
學習的作文600字 篇48
談到書法，有人會想到結構的美，有人會想到王羲之那樣偉大的書法家，可我卻總會想到其中筆畫的美，那種輕重均勻，那一筆的力度，那上下左右的間距——書法的那種獨特的美。
曾經的我，對於書法沒有太多的瞭解，以為一筆一畫就是隻要連在一起就行了。可是在一次書法大賽中，我被深深驚訝到了——原來每一筆都有輕重、長短、佈局的講究。我終於明白了書法的重要性。我決定發奮努力，每天看一會書法作品，體會筆畫中的藝術之美，有時我還會進行仿寫，以便加深記憶，提高書寫技巧。
就在前幾個星期，學校大隊部舉辦了一屆書法大賽，自由報名，我因為想去寫寫書法，和別人比一比，也踴躍地報名了。大隊部要求參賽者下週交作品。
我寫的作品是蘇軾的《水調歌頭·中秋》。當我靜下心來寫時，突然寫不出“宮闕”兩字了，每次寫都會因為中間留出的`距離不夠大，導致“闕”中右邊的“欠”只寫得了下一半，而且越寫到後面，麻煩連連，將“我欲乘風歸去”中的“歸去”寫成了“歸來”……這次比賽我失誤了，心裡十分悵惘。
在我困惑之時，媽媽帶我去看了一位當代著名書法家現場進行的書法演示。在現場，只見筆在他手上如行雲流水般，每一筆，每一劃都輕重有致，一橫的長短寫出這個字“者”的氣勢，讓一個字彷彿獲得了生命一樣。他的字猶如一盤棋，佈局得十分精巧。看了這位書法家的演示，我深受啟發，也感悟到了書法美的藝術魅力。從此，我又開始認真地寫著我的書法作品。經過了不斷的努力，我完成了作品。
經過了一個星期的等待，獎狀發下來了，我竟獲得了一等獎的好成績，令我十分驚喜！從這以後，我更加努力地學習書法了。
書法美在筆畫間，更是美在心中！
學習的作文600字 篇49
打字，是我們要掌握的最基本的本領，它無論在哪裡都很受用，不但以後工作要用，就是現在我們寫作文也用得上。
我像往常一樣，寫完了作業之後，就寫老師要我們寫的作文。我拿出筆，拿出本子，冥思苦想了一番，就開始寫了起來。我把作文寫完了，交給媽媽時，就有一股莫名的.興奮，心想：只要媽媽把作文發給林老師，我就可以玩了。媽媽對我說：“博，你都是讀六年級了，該學會打字了。”這句話猶如晴天霹靂一般，把我做完作業的好心情徹底毀壞了，我用求助的眼神看著爸爸，可爸爸卻說：“沒錯，說得有道理。”爸爸話音剛落，媽媽就出去了，我以為爸爸這下總該幫我了，就對爸爸說：“爸爸，你可以幫我把作文打上去嗎？就這一次。”爸爸卻不為之動容，說：“博仔，你不學會打字，將來怎麼工作啊？現在好多工作都要在電腦上操作。”我聽了這話，便不再抱有希望，只好進了房間。
爸爸笑了笑，隨即也來到房間裡，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一條橫線，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指頭放在f左邊的三個格子上，右手的三根指頭放在右邊的三個格子上。我就按著爸爸教給我的方法慢慢地打了起來，爸爸看到我專注的樣子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了將近三個小時，才把這篇作文打完。媽媽知道了，狠狠地表揚了我一番。我累得趴在床上，但不知怎麼回事，心裡喜滋滋的。
從此以後，每次老師給我佈置的作文都是我自己在電腦上打出來的。我打字的速度越來越快，我就漸漸地喜歡上了打字，每打完一篇作文，心裡就有一股滿滿的成就感。
學習的作文600字 篇50
關於學習，人們常說：學無止境。我們從另一方面去理解，就是每個知識內在深度是無止境的，如同一片一片花瓣，每一片都有學習更深的層次，也因為這些不同的學習層次，我們也存在著不同的學習質量。
我們將學習分為四個層次：聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進的樓梯，每當踏上新的一階，我們就深入學習一步，而每一次進入到深一層次，我們都是接受了一次巨大的成長洗禮，並且通過次次的成長逐漸學會將學習做到極佳。
聽過，我們將知識在腦海中淌過，用耳朵聽，將知識凝集在大腦中。這是最基本的學和儲存方式，然而這樣仍不足以踏上學習更高的階梯，知道，知識在對於我們的輸入從聽到記，我們用背記的方式深刻存於大腦中，滲透在其中，通過更加牢固的方法將學習提升到了第二階梯。理解知識，一份知識的深刻剖析來自於理解，在腦中佈下一張知識的經絡網，憑藉著理解的心將死記硬背化為活水，用到生活中去，把平面知識從紙質上挪移到我們的應用裡，隨時可以把這份知識呼叫，也就把小小的內容化為通透的生活方法。最後一層為講述，我一下子明白了老師會為何要求我們把講書作為重要的一項內容，一個人經歷了聽過，知道，理解知識後，已經把從陌生的知識變為了我們的學識。結合著我們對學習的不斷深化，我們也可以做一次自己的老師，講述出來，當把學習做到講述知識，我們就已經通過深刻再深刻的方式進入到了學習的最高階，這樣看來，講書的'方法將我們對知識的運用昇華到了最深的一層中去。
我們將四個層次鋪開，每一個境界中間都擁有不小的差距，但只要我們一步步攀登，用自律的力量勇敢的去探索深度的層次，能夠收穫一份深刻的知識一定不會疲憊。
學習的作文600字 篇51
我已經變成了一名高中生，不但是一名國中生了，我非常清楚的明白，高中不像國中的生活那麼輕鬆了，而且我覺得知識應該也是非常的困難，或許有很多知識都是需要我非常刻苦的把它學會，而且學習成績應該也是非常難得上去的，所以我想要在高中正式開學之間再製定一個學習計劃，能夠讓我更加有目的性和思路更加清晰的去學習，去彌補我的不足，取長補短讓我的成績越來越好。
首先數學是我的劣項所以我打算在高中的時候花更多的'時間在數學上面，我現在網上買了一些數學的教材，就比如說你手藝的教材，我就把所對應的教材給買了過來，然後每一天都會預習第2天要學習的知識，然後還要每天早上去背一些公式，也有一些數學的題目，如果忘記了公式，那麼這道題就學不會了，所以我覺得背公式其實也是很重要的，數學雖然是一個理科的科目，但是也是非常需要把一些公式背得滾瓜爛熟的。因為數學是我薄弱的地方，我需要花最多的心思和功夫，在數學上面我知道只有我把數學學好了，我的成績成績才能提升的更多，因為數學我考的真的非常的差，所以進步空間很大，如果能把數學提上了一個檔次，那麼我的整體水平就能提升了一個檔次，我的成績就會越來越好了，相比較而言，其他科目的提升空間都是比較小的。
雖然英語是我的強項，但是我知道也要不斷的去鞏固英語，而且英語在高中已經不需要這種這麼簡單了，所以我想要好好的再把英語學一學，對於來說聽力是我比較不會的一個專案，我打算在每天早上的時候戴上一個MP3，然後在寢室裡面做一道題再走，我相信只要每天這樣重複著這樣的練習，到最後我的聽力肯定會提上來很多的，所以雖然說英語是我的強項，但是我還是需要好好的鞏固並且提升他的。
學習的作文600字 篇52
結束了繁忙的五天學習日，輕輕的放下書包，走近大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地個不停。
週末對我來說，並不是做作業，看書之類的，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我自己喜歡做的事情。躺在沙發上看著自己愛看的電視，或者玩玩貼貼紙。美哉，悠哉。我在週末，都不急於起床，躺在床上享受著，或者拿雜誌看看，因為不背書，看的心情更愜意。
星期五放學，看著學生們高興地走出校門時。我的`心情一下子嘩啦嘩啦放鬆了，身體舒展到說不出來的大。我感覺世界太美好了：陽光如此明媚，春風如此溫暖，鳥鳴如此悅耳，我要好好制定我的計劃”。
第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣啊，許多都不愛幹家務，認為這是個又髒又累的活。其實我還挺喜歡收拾的，只苦於平時沒時間。我覺得幹家務事一個享受的過程，你看：開啟自己喜歡的音樂，在音樂中洗唰唰，人穿梭於各個大大小小的房間，音樂像河流似的，流淌於各個房間。我的手腳不閒著，耳朵也不寂寞，這就是勞動的快樂。更快樂的是，經過幾個小時的“奮戰”，展現在眼前的是清新和滿足感。
第二件事就是下廚弄點小吃，犒勞犒勞一下自己。
第三件事，放鬆的雙休日也不能忘記學習呀。在學校裡落下的科目也正好在週末補一補，這樣才能讓週一不要太累。再找幾本參考書做做，課外沒老師也一樣學得好。
第四件事就是想幹啥就幹啥，想去哪就去哪。這就是週末最大的快樂。
週末是幸福快樂的一天，無拘無束，但也是短暫的，只要好好利用週末，就能體驗到學習的樂趣。
學習的作文600字 篇53
現在，我們經常會聽到家長或學生說“某某人的學習好，長大了之後肯定成才，肯定會找到一份好工作”。由此可見，在當下的情形下，學生的責任就是在學習成績方面取得優異的成果，只有這樣，將來才會在社會工作中，為國家、為社會做出自己的一份突出的貢獻。如果現在我們不努力，學習不夠好，以後可能自己的生活都會出問題，必然會成為社會的負擔，所以我們現在最大的職責就是努力使自己躋身學習的優秀之列。
現在的社會中，各行各業的競爭異常激烈，最典型的是科學技術的競爭。人活在世上，就是要不斷髮明新事物，讓我們的生活變得更加便捷、豐富、現代化……但這些競爭歸根到底都是人才的競爭。這些人才年輕時學習優秀、知識面廣，進入社會後會很快找到自己專屬的領域，全身心地投入到自己的工作中，幹出一番成就，實現自己的價值，也為國家爭得榮譽。
學習優秀的人不僅具備豐富的知識，他們的.內心也非常強大。因為有紮實的知識作為堅強的後盾，所以他會充滿信心，面對一切問題都能坦然淡定。反之，如果沒有優秀的成績作依靠，遇到問題就會心虛、怯懦，給自己帶來無窮的煩惱，甚至會懷疑自己，最終一事無成，留下終生的懊悔。
現在社會上每個家庭大多隻有一個子女，家長對我們寄予了很大的期望，都希望自己的子女能成龍成鳳，於是他們辛勤地工作來為我們創造良好的學習環境，期盼著我們成人成才的一天。我們現在還不能夠承擔過多的社會責任，但學習優秀是我們必須的職責，也是我們回報父母回報社會的唯一的方法。
學習優秀不僅是外界賦予我們的義務，更應該是我們內心的一種需求，讓我們共同努力吧，讓優秀成為我們永恆不泯的習慣。
學習的作文600字 篇54
從這週週一開始，我的校園生活開始了改變，這也又激起了我對學習的熱情。為什麼這樣說？因為我們開始分層學習了！
前半個學期，每個班的同學都是隨機分班，班上同學的學習程度有深有淺，各不一樣。但繼期會考試之後，班上的部分同學調進了A班，而其他則進了B班。
沒錯，我確實是A班的一員。起初，我高興，因為我進入上階層，我開心，因為我能受到比部分高一層次的學習。但我隨之感受到的卻是一些壓力。因為進入A班已有兩天時間，我感到與以前最大的一點不同是老師們講課的速度已經大大加快了。當老師把一道題目講完後，只要稍一停頓，下一題便來了。這點我都不能很快適應。有時老師在A班的'課堂進度會比標準班快上不止一點。老師在講課，我們的手也一刻沒停，要不間斷地做筆記。
我原以為在B班學習的人會沮喪，但我錯了。B班的同學反而也很開心。他們說，之前在班上聽課時根本聽不懂老師的某些話。現在因為他們是標準班，老師講的都慢一些，透一些，這樣更有助於他們理解。我聽了後，覺得非常高興，因為這樣的分層學習不僅滿足了A班同學的需要，更讓B班的同學學得更透徹，更好！這一點令我感到十分地滿足。
不管在A班或B班，同學永遠是同學，該努力同樣努力。不要因為你在B班而感到洩氣，更不要因為你在A班就感到幸運。因為任何人都在跑道上，誰努力——上，不努力——下。也許AB班只是一種方式，當我們忽略它們，我們會發現“我們”之間依然沒有隔閡，沒有區別！
