採訪老師作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的採訪老師作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“你先進去！”“你先進去！”我和林歐琦在老師辦公室門口推來推去，都想對方先進去。
最後我把林歐琦推進了辦公室，他非常生氣，但那時他已經站在老師面前了，隨後我也跟了上去。我害羞地問道：“周老師，你喜不喜歡我們班的小朋友？”“啊，什麼？”周老師莫名其妙地問道。我有些緊張，難道周老師聽不懂？
於是，我又問了一遍，周老師才醒悟過來，忙說：“喜歡，當然喜歡啊！”我又問道：“對我們有什麼建議？”“能更加自覺。”周老師跟我笑了笑。這時林歐琦插入問：“還有呢？”“太粗心。”周老師皺了皺眉頭回答。這時我緊張的心情放鬆了許多，可我又低頭害羞地問道：“你喜歡我嗎？”我的聲音很低。這時周老師開口了：“喜歡啊！”聽了這話，我心裡樂開了花！
其實採訪老師也不難。下次我要多多采訪老師，瞭解瞭解她們，因為我長大也想當老師。
採訪老師作文 篇2“胡老師，胡老師，我要採訪你幾個問題。”剛跑到學習班，我就對胡老師說，“你為什麼要當老師？”這似乎是個傻問題，所以老師不假思索地說：“我不當老師，你到哪兒去學英語？總要有人當老師，把知識傳授下去啊。”
“那怎樣才可以當一個好老師？”我又問。老師神祕地望著我：“德藝雙馨，也就是說要有高尚的品德和專業的知識。”這個回答有點複雜，我似懂非懂。
“那當老師好不好？”
“當老師很辛苦，但是看到你們的英語一天天進步，我還是很高興的。”
我接著問：“你覺得我這個學生怎麼樣？”老師想了想，說：“你很聰明，英語學得也很好，但有時候上課會講話。如果上課的時候能管好自己的嘴巴就更好了。”
太好了，又是一次成功的採訪。
採訪老師作文 篇3今天我在課堂上，老師讓大家抽籤，選這次被採訪的人，說實話，我也是故意抽到的。
我一看老師塗色的那個籤，有特點，外邊是藍色的，我心裡暗自高興。到我坐在講臺上，準備被老師採訪時，我是既緊張又興奮，我不知道王老師要採訪什麼，我心裡始終是個謎團。
採訪開始，當王老師面帶微笑問我時，我感到十分親切，他的語言 、神態 、動作，我大概永遠也忘不掉。王老師前面問我的問題我都一五一十地回答，但有兩個問題令我終身難忘。第一個老師問我：“你覺得，父母哪個和你感情深？”我稍加思索說：“母親，因為我從小我就跟母親長大的，是他教我如何為人處世，如何做人。”第二個問題又問：“在語文 、數學 、英語，你最喜歡哪門學科，為什麼？教你的老師中，哪個你最喜歡？”我立刻就說：“數學，董老師，因為數學既開拓思維又愉悅身心，董老師讓同學們上臺來講題，這樣兩方收益。”
雖然這兩個問題我都回答得讓我十分滿意，王老師也對我做出了很高的評價，但我還是放心不下，當我完成採訪時，我心裡可是把一塊懸著的石頭放下了！通過這次採訪既讓我在王老師身上學到了很多東西，我也是全面的認識了自己，王老師最後風趣地說我是她的老師，我當時真想說：“哪裡呀，您是在無私的教育我們怎樣學習各種知識，您永遠是我的老師!
採訪老師作文 篇4上學期的一天，有一個小隊活動。要求是採訪身邊的老師並撰寫心得。為了做好這個活動，我作了精心的準備，還特意請母親幫我一起排練，經過反覆操練，終於我覺得可以了。
我準備採訪的是外號為“厲”老師的酈老師，因為他數學教得特別好。我想通過採訪她，向他討教討教學習數學的方法。
那天，我本來信心滿滿，大步流星地朝老師辦公室走去。可當我走到門口時，發現自己的腿不由自主地直打顫，心跳得厲害。那一刻，我一度想放棄。但最後，我還是硬起頭皮敲開了門：顫聲說：“報……報告。”一個女老師過來問我找誰。我回道：“酈……酈老師。”“不在”，那個老師說。我暗暗慶幸，還有時間來想一下向老師提的問題。
可剛回頭酈老師竟然來了。酈老師問：“找我嗎？”我輕聲說：“老師好，能不能讓……讓我做個採訪。"“來吧。”素來嚴厲的酈老師，今天變得特別溫和。
我走過去，先朝她敬了個禮，但我由於太緊張，我的手像風中的枝條，不停地晃。酈老師對我笑一笑，叫我別緊張。我努力使自己平靜下來，問出第一個問題：“老師，怎樣才能學好數學？”她拍了拍我的肩膀，說：“只要認真聽老師講課，下課在家認真複習，將課的內容吃透，就能學好。”我聽了，心中繃緊的弦稍微放鬆了一些。
我又問：“那提高數學思維？”她看了天花板想了一會兒說：“在生活中做到說話嚴謹，做事認真，有邏輯，在數學學習中，養成自己推斷公式的好習慣，就可以培養出嚴謹的數學思維。”我不由得暗自佩服老師，講得真有道理。同時我也發現採訪沒有那麼可怕，老師也一點也不凶。
於是我問出了最後一個問題：“請問身為數學老師，您有沒有發現好學生的共同點？”我的問題越來越犀利了，酈老師也不禁笑了，“上課認真做筆記，下課敢於主動提問，自信心特別強，這是好學生的共同特徵！”
今天的採訪真是太有價值了，為了不耽誤老師太多時間，我謝謝了老師，便走出辦公室。
採訪老師作文 篇5星期二，我對老師來了一次心驚肉跳的採訪。我輕手輕腳走向老師的辦公室，那時我非常緊張。
“老師，我要採訪您……這是我的作文老師出的鬼點子。”“好吧，反正我也不忙。”老師臉上帶著一絲微笑。
“老師，您幾歲了？”“你猜呢，我有著青春的魅力。”她自戀著說，滿臉堆笑。我想：挺年輕的，可是，她那麼臭美，我都想吐了，又不敢發出聲音，生怕被罵。
“老師，您的愛好是什麼？”我又問。“當然是看書和教你們怎樣乖。”她神氣地說，她大聲笑著。
我想該問一些恐怖的問題嚇嚇老師了。“老師，您怕不怕幽靈來抓您？”“怕。”她裝出嚇得膽戰心驚的'樣子。“那您看不看恐怖片？”“有時看，每次都被嚇得魂飛魄散。”我也忍不住哈哈大笑。
該上課了，我高興地對她說：“OK。”
採訪老師作文 篇6上次老師在課堂上面說了，下課的時候我們小組分為2、3組去採訪老師，可是我總不可能和何睿一起去採訪，可是和夏天一起採訪他有不幹。下課的時候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是幹什麼他說：“和我組隊不？我們一起去採訪老師!”我說：“嗯!”因為我也很想採訪下老師。
首先我們問肖揚誰說誰記筆記肖揚說他說我做筆記，我說好!首先我們來到了一年級老師的辦公室，我一開始我和肖揚都不趕進去，後來我們商量好了說我們一起進去，後來我們答應了。我們一起進去後，肖揚有禮貌的說：“老師請問一下我們能問你幾個問題嗎？是這樣的我們老師佈置了一項作業教我們採訪老師。”那位老師說：“好。你採訪把!”肖揚說：“請問老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問您為什麼選擇當老師這樣職業呢？請問你這樣做值得嗎？”“我之所以當老師的事業是因為我非常愛學生，因為我一看到學生燦爛的笑臉我就已經很滿足了。我覺得值得!因為我把他們養大成人為社會做出貢獻!”“好的，老師謝謝你!再見!”我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問的很好我說：“肖揚我也想問問行嗎？”“行!”然後我們又到了一個辦公室。我和肖揚有一次緊張的進去了，一開始我就模仿肖揚說的話其實我非常緊張說：“老師，請問我們能採訪您一下嗎？”老師說：“可以!”“好的，老師請問您教幾年級的呢？”“402的”“那麼請問你為什麼當老師這個職業呢？值得嗎？”“沒為什麼就是拿到工資，也沒什麼值不值得的。“當時我和肖揚都沉默住了沒想到老師竟然說出這種話。後來我們都問不出來什麼了，幸好肖揚說：“那麼好的謝謝你!”我們出來後我一直和肖揚說：“唉老師竟然說出這種話，我都說不出來了。!“肖揚說：“對啊，老兄還不是我救了你!”我說：“嗯謝謝你!”
這時“叮叮叮”上課鈴響了我們都跑到教師上課了!
採訪老師作文 篇7今天的作文課堂上，剛上完閱讀課，我們就採訪作文老師羅老師。採訪前我們每個人都準備了一兩個問題。
呂亞男的速度特別快，她一下就搶到了第一個提問的機會。她大聲地問：“羅老師，請問您教了幾年書？一共教了多少學生？”羅老師溫和地回答她說：“我教了30多年的書，一共教了20xx多學生吧。”我們一聽說：“啊，這麼多呀！”。我剛準備舉手，楊俊傑又搶在我前面提問了：“羅老師，您小時候學習成績怎麼樣？”羅老師笑了笑，說：“我小時候的學習成績很好，最後還考上了省重點中學水果湖中學。”我們聽了都高興地“啊”了一聲。我終於搶到了發言的機會，我大聲問道：“羅老師，您在教學生的時候遇到過哪些困難呢？又是怎樣克服的？”羅老師親切的朝我笑了一下，說：“你真會提問題，我在教學中主要是要做好調皮學生的工作。有幾個調皮學生，不愛學習，不做作業，我就每天輪流到他們家去家訪，和家長一起教育他們，幫助他們，直到他們改掉壞毛病，愛上學習為止。”說完，老師停了一下又接著說：“班上總有些男生愛欺負女生，我就狠狠的批評他們，結果男生不幹啦，也哇哇大哭起來。我就對他們說，我數一二三，你們誰還哭，我就叫你們家長來和你們一起哭。說完我就數一——二——，沒等我數三，教室裡一下子安靜下來了。”我們聽了都哈哈哈大笑起來，也不只知是誰說：“羅老師，你好搞笑啊！”向雲龍早就等不及了，連忙說：“羅老師，你們小時候課間玩什麼呀？”老師走過去，摸著他的頭說：“我們那時沒有你們現在的玩具多。下課了，我們就玩跳房子，跳繩子，還玩丟沙包，拍洋畫等。”……最後老師還說：“你們現在的學習條件太好了，你們一定要珍惜喲！”
採訪結束，我們好高興，一是我們更好地瞭解了老師，二是我們學會了採訪！
