期末考試複習方案3篇
爲保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家收集的期末考試複習方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試複習方案1
一、複習中注意的幾個原則：
（一）是抓住課本和學案，有效複習。教材和學案是考前複習和考試命題的依據。
（二）是系統歸納，分清脈絡。以《同步學習》爲線索，按單元進行系統全面的複習。
（三）是專項練習，有的放矢，利用考前一週，進行小規模的專項練習。
二、複習思路：
在複習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題裏的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，並要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關於閱讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生複習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的'答題失誤。
（一）立足基礎。
6－10單元爲複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作爲複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1－5單元有選擇的重點複習。
複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。
（二）查缺補漏。
複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作爲檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
（三）注重複習技巧。
現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級，總是存在着學生的差異。在複習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對後進生而言，應耐着性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，儘可能搞好學習。
（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。
根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的教學進度如下：
第17周：
第1課時（Unit1）
第2課時（Unit2）
第3課時（Unit3）
第4課時（Unit4）
第5課時（Unit5）
第18周
第6課時完成《同步學習》期中試卷
第7課時（Unit6）
第8課時（Unit7）
第9課時（Unit8）
第10課時Unit9）
第19周
11課時（Unit10）
第12課時完成《同步學習》期末試卷
期末考試複習方案2
一、班級情況分析
五年級有學生13人，一部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較紮實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟着老師的節奏進行復習，例如孫秀文、孫徵瑤、馬震。但還有一部分同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞，句子着手，例如胡雁紋、許諾。
二、複習目標
1、通過有效的複習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。
2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。
3、加強文化意識的滲透，培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。
三、複習策略
1、對學生學習現狀進行認真分析，真心感受學生的學習心理，面向全體學生，讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
2、對教材進行科學梳理，並根據學生學習現狀，精心設計複習課，讓學生成爲課堂的主角，在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重複。
五年級下冊英語複習計劃第2頁共3頁3、精心設計複習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。
四、複習內容
1、課文
(一)學生能夠正確拼寫let’slearn課後單詞
(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文
(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)
學生能夠獨立完成相關練習
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音
例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導學生閱讀短文
4根據題型進行專項複習
三、課時安排
五個課時，每一課時複習兩個單元，最後兩課時進行專項練習的複習。
四、複習具體措施
1、單詞，詞組的複習
A按詞性歸類複習單詞
B按所含元音及字母組合歸類複習單詞。
C按詞彙表複習單詞。
2.句子的複習句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的'句子。
(1)指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
(2)根據句子類型指導學生在比較中複習句子。
(3)指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。
3.注意因材施教，採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的複習上，對於一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。
4.注意做好學生的心理調試工作，對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上爲他們減負，使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到複習中來。
期末考試複習方案3
馬上就要期末考試了,我要設計一個複習方案,這樣才能到期末時考個好成績!
①:上課必須認真聽講!不做小動作,也不能分神。思維要跟着老師走。
②:把每一次語文、數學、英語的小測驗當成一次“大考試”當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!
③:弄一個糾錯本把每一次寫錯的詞語或句子,改成正確的保存到那個糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!
④:上課爭取積極發言(因爲我平常都不很舉手)。
⑤:把每一節課的40分鐘利用好,該做的'題一定要做對並且記住!
⑥:每一次考試完都要養成認真檢查的習慣,因爲養成這樣的習慣到考試時可以把錯的題檢查出來。
怎麼樣?我的複習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個好成績的!
