校園廣播之聲廣播稿（精選20篇）

如果你是廣播站的主持人，肯定會知道廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，廣播稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的校園廣播之聲廣播稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園廣播之聲廣播稿 篇1

甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

1、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。

3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

播放音樂

甲：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有複習？自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。

第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地爲他人着想，體諒他人的處境和心情。

第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

校園廣播之聲廣播稿 篇2

甲：下面是一位六年級四班同學發來的稿件，我覺得說的很有道理。他說，

作爲新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

校園廣播之聲廣播稿 篇3

李銀萍：當熟悉的音樂響起，您是否在側耳聆聽

李雨洪：當稚嫩的聲音傳來，是否願意分享您的關注

李銀萍：我願付出一份真誠，爲您打造溫馨世界

李雨洪：：我願拿出百分的用心，爲您帶來快樂時光

李銀萍：每個星期，相同的時間

李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩

（合）“校園之聲”，期待您的關注與支持！

李銀萍：尊敬的各位老師

李雨洪：親愛的各位同學

（合）：大家下午好！這裏是太平三中校園之聲廣播站。

李銀萍：今天是xx年12月27日。星期二

李雨洪：我是播音員xxx

李銀萍：我是播音員xxx

李雨洪：這期的校園廣播由我們來主持，歡迎大家收聽。

李銀萍：首先爲大家介紹下今天的主要內容，首先是《元旦送祝福》，接着是《如何備考》，然後是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最後是《音樂時空》。

李雨洪：又是一個新的元旦，又是一個新的開始，在此之際，我們廣播站全體人員在此送祝福了。

李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠是成功者。

李雨洪：零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發。它馱去一個難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。祝你新年快樂！

李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，瀰漫心田，無邊無際。願節日的愉快伴你一生。

李雨洪：祝你百事可樂，萬事芬達，心情雪碧，一週七喜，天天娃哈哈，年年高樂高。元旦快樂！

李銀萍：讓平安坐上開往春天的地鐵，讓快樂與你不見不散，讓祝福與吉祥一個都不能少，讓你的溫馨和浪漫沒完沒了！祝新年快樂！

李雨洪：新春快樂，我的朋友！願你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你！

李銀萍：每一年的今天，都是一個全新的開始，任世事變幻，時光流轉。幸福、平安、快樂、健康永遠伴隨你左右。

李雨洪：鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物！

李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。

李雨洪：這一季有我最深的思念。就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝你擁有一個燦爛的新年！

李銀萍：下週四五，我們將迎來期末考試，想必有很多同學對考試總有一些擔心，比如說考試的時候過於緊張，心情難以平靜下來，那該怎麼辦呢？

李雨洪：不用擔心，今天我們就給大家傳授幾招。

李銀萍：有人說，考場如戰場，鬥智又鬥勇。作爲一名考生，如果你面臨心理危機或精神緊張，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背，把右手兩個手指放在額頭上，大拇指輕輕放在鼻子右側，另一隻手放在左側。隨着大拇指運動深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個鼻孔4秒鐘，放開左側鼻孔深吸氣，然後慢慢出氣4秒鐘;深吸氣，捏住鼻子4秒鐘，然後兩個鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重複做4次。危機自會解除，答卷時即可得心應手，理繁入簡而且應變不亂。

李雨洪：打開考卷，多數考生都會緊張得心跳加快，甚至全身發抖，一籌莫展。這時千萬不要害怕，可緩緩地做幾次深呼吸，讓心慢慢地平靜下來，在密封線外填好該填的項目，再把考卷從頭至尾瀏覽一遍，然後從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進入角色，便會發揮自如，成功在望。

李銀萍：試卷答完後，少不了檢查這一步驟。一般地說，見到試題的第一反應往往比較可靠。但答題前要認真審題，尤其是對選擇題、判斷題，要有勇氣以"一錘定音"爲好。檢查一下有無筆誤，不要爲區區一兩分的小題猶豫不決，絞腦耗時，以至因小失大，影響做分數較高的題目。

李雨洪：每場考試，會有少數考生提前交卷，無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力，使他們感到緊張、忙亂，因而容易出錯。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素，不爲所動，按自己的安排行事。儘可能用足考試時間，多爭一分之差，有可能使你有金榜題名的機會。祝同學們考出好成績。

李銀萍：一．如何備考

第一．做好知識上的準備

在考前的這段時間首先要對基礎性的東西進行系統的複習，對以前做過的試題特別是以前做錯的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發的真題都要系統的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。

第二．心理上合理的定位

對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠紮實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由

相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。

勝利往往垂青於有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心願。

李雨洪：二．認識考試恐懼症

很多同學在學校裏感覺到不快樂，由此而產生很多的心理問題，很大部分的原因是來源於對考試的不正確認識，因此，我們首先來聊一聊考試。

進入中學，從初一到初三，就是一個不斷加速的過程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學生心理承受力有限，考試恐懼便成爲中學階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。

考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。考好了，學校表揚，家長肯定，同學羨慕；考砸了，老師不滿意，家長要批評，周圍的同學也會側目。考試恐懼的影響不只在考試成績，它在客觀上還強化了學生厭學、排斥學校的心態，更重要的在於它滋長了學生只能接受成功、不能接受挫折的心理。

中學生的考試恐懼症，有學校的原因，也有家庭和社會的原因，全社會都要對中學生進行心理減壓。老師應該更多地站在學生的角度，站在符合青少年心理成長規律的立場上看待教學和考試，不能單純以考試成績評價學生，儘量在學校裏營造一個輕鬆的氛圍。不能讓“考試恐懼症”湮沒了孩子們應有的笑聲。

李銀萍：三．考試後的心態調整

期中考試已經結束，各門功課的考試成績的也已經陸續公佈，這個時候，同學們的情緒可以用“幾家歡樂幾家愁”來形容了。愁什麼呢？一愁自己的學業太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。

這時候考試後的心態調節就尤其重要，因爲這不僅會影響同學們生活和學習的積極性，而且會影響以後的考試狀態。那如何調整期中考後的心態呢？

李雨洪：第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試後，尤其是一些大的考試後，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源於父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否儘自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心裏就是坦然的。

李銀萍：第二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那裏，爲什麼錯？以有利於今後改正。任何一次考試成績都不是人生最後一次考試成績，我們的每一次成績都是爲了下一次取得更好的成績。

李雨洪：第三、分析、總結平時的學習態度，學習方法。在考試後想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試後輕鬆一下，放鬆放鬆，發泄一下壓抑的情緒也是應該的，但考試後在一段時間裏將學習拋到九霄雲外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試後可結合試卷，對自己平時的複習目的、學習態度和學習方法進行分析。

李銀萍：第四、多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在後面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在後面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。

李雨洪：第五、正視現實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成爲現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它。

李銀萍：第六、制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未爲晚也。”調整好心態後，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急於求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發展區”，如果我們將自己確定的目標於“最近發展區”，那麼經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。

李雨洪：記住：事在人爲，自己盡力，問心無愧就好。不必自責，也不必自棄，振作起來，繼續努力就好。祝大家每天都有個好心情。

（合）：文苑漫步李銀萍：這裏有美

麗動人的文字，帶給您唯美的體驗；

李雨洪：這裏有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟

（合）：文苑漫步，一個與心靈對話的世界

校園廣播之聲廣播稿 篇4

各位老師，各位同學：

大家好！

歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是施笑容，我是黃佳佳。

新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶着希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶着微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是鬥志昂揚，因爲我們的心中懷有一份美好的憧憬。校園之聲廣播稿前幾天讀到一篇文章，這裏，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬於自己的那一份生命芳。校園之聲廣播稿同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但是那已成爲枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但是那已成爲腮邊幾滴苦的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱着姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢？沒有！只因爲在當代的，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度裏，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待着社會，只因爲我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的藉口。於是，你曾經也想要有所作爲，卻不知道從何做起，跟着感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾着四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。四年，我們有幸擁有着這四年，但是多少人的四年已一去不返；更還有多少人在爲能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是爲了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個日子裏，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌着勤的血汗，默默地支持着子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子裏時時刻刻地流露着對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去爲人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認爲“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金年華，揮灑着父母的血汗僅僅是爲了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是爲了換取一張各科都過了60分的畢業嗎？小到爲了每個家庭的付出，大到爲了那如水流逝的時光，我們怎麼就可以輕易認同“平平淡淡”纔是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成爲空白。成功女神並不垂青所有的人，但是所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收穫。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但是確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成爲不了畫家，但是是我讚歎她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成爲空白。

說到這裏有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這麼平淡了。世上不過只有一個天才貝多，也不過是隻有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡爲輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。儘管我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但是我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前進。

不要再爲落葉傷感，爲春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園廣播之聲廣播稿 篇5

男：早晨的空氣多麼清爽，琅琅的讀書聲多麼動聽！

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖裏歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園裏，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的遊戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《小學生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不爲下。

男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人誇。

女：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

男：同學處處守紀律，文明之星屬於你。

這首歌謠真好啊！

女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男:時間過的真快啊。在這裏，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

女：最後，讓我們伴隨着輕鬆優美的音樂結束我們今天的播音。

合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！

青春·理想

3、我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

校園廣播之聲廣播稿 篇6

在我的校園裏有一處最爲美麗的地方，在夏天有着深綠色、翠綠色、粉紅色、深紅色和紫色等一些美麗的顏色，那個地方就是我認爲最美麗的校園一角——花叢，那裏有許多的牽牛花，美人蕉等等，

一些靠近美人蕉的花在夏季的雨天裏可以受到美人蕉的保護，在雨天裏，瓢潑大雨不停地下着，美人蕉就像母親一樣保護着他周圍的嬌豔花朵，無情的雨點，來斷地打着美人蕉，那翠綠色葉子裏。雨水從美人蕉葉子的中間流到了土地上，那些嬌豔美麗的花朵，漸漸離開了美人嬌那翠綠色葉子的保護，再次到百花之中展現自己的嬌豔美麗，而美人蕉則一個人站在剛被雨水洗涮過的土地上，那種清新空氣的涼爽非親心經歷是無法體會到的。

在校園的裏面我只喜歡那盛開一時的嬌豔的，普通的不能再普通的花朵，或是那無私奉獻不求回報的美人蕉，我喜歡美人蕉和花朵，但我更喜歡美人蕉的那種無私奉獻的精神。

校園廣播之聲廣播稿 篇7

親愛的同學們！敬愛的老師們：

我是你的的好朋友xx。

紅領巾廣播站現在正在直播，這裏是《安全之聲》欄目。歡迎您的收聽，今天我們爲大家帶來的是《交警叔叔告訴你》。

動盪年代的人們，最怕的是戰爭，和平年代的人們，最怕的是車禍。交通安全與整個人類有關，不管是強者，還是弱者；不管是富人還是窮人；也不管你是男人、女人、成年人、未成年人，只要你們走在公路上或大街上，每一分鐘都有可能發生交通事故。

車禍並不因爲對象是婦孺而產生絲毫的憐憫之心，也還會因爲對象的地位顯赫而退避三舍。

同學們，聽完了上面的開場白，你大概會產生疑問，我們今天上的這是什麼課啊？我們現在只要學知識、學本領就夠了，幹嗎還要聽這些啊？同學們，我們今天上的是交通安全教育課，讓我先給大家講一例交通事故那血的教訓吧。某年剛開春的一天早晨，某區某小學五年一班學生劉超乘705路汽車，在鐵道學院站下車後，想橫過馬路，左側來了一輛車，她躲過了，想快步跑過去。這時，右側一輛大客車駛過來了，劉超猶豫片刻，欲過又止，欲止又過，慘劇就這樣發生了，車輪無情地在她的身上軋過。

這時，遠處值勤的交警飛跑過來，小心翼翼地將劉超從車底拉了出來，可憐的小劉超費勁地睜開眼睛，乞求地對交警說："叔叔，我不想死，你快救救我……"交警抱起劉超就往醫院趕，可是，還沒趕到醫院，劉超就停止了呼吸。那天劉超的爸爸騎自行車上班，走得稍晚一些，路過現場時，聽說軋人了，心裏想：“誰家的孩子，太可惜了"。他哪會想到，受害者竟是他心愛的女兒。將近中午，厂部來電話說他家裏人遇車禍了，其父親經不住這沉重的打擊，當場昏倒在車間裏。也就是在那年暑期，XX市勝利小學70多名師生去千山旅遊，在交叉路口，所乘汽車因搶行與火車相撞，70多人非死即傷，這一重大交通事故曾使全國震驚。

同學們，說到這兒我還要對大家說，在交通事故中，固然有駕駛員的責任，但行人的因素也不可忽視。如果我們每個人都有很強的交通安全意識，熟知並自覺遵守交通法規，許多悲劇則安全可以避免。公平地說，汽車的出現是人類進步的標誌，給人類帶來了生活的便利、巨大的經濟效益和社會的繁榮。同時，車禍也使人類蒙受了巨大的劫難。去年7月14日中央廣播電臺午間半小時廣播：全世界每天有2200人被交通事故奪去生命，平均每50秒鐘就死一個人。而在這其中，我們國家的車禍發生率要比發達國家平均指數高出一倍以上。

我市幾十萬中小學生，如果每人平均每天過四次馬路，就是100多萬次，大家可以想一想，交通安全教育該有多麼重要。同學們，你要健康的成長嗎？你要未來的創造和幸福嗎？你在志於壯麗的事業嗎？可一定得注意交通安全，別讓劉超的悲劇在我們身上重演，別讓車禍毀了我們本該幸福美好的人生。同學們，忘記了教訓就意味着危險。

生命對於每個人只有一次，安全重於泰山，安全緊記心中，本次校園廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！

校園廣播之聲廣播稿 篇8

乙：下面請聽--------------找回誠信

甲：它讓我們懂得了誠信的重要。

媽媽買回了一隻漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家裏玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心裏十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開門，假裝哭着說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望着我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這麼不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊！

吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心裏一直惦記着外面的小貓，終於忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悽慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧！”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋溼的小貓，把它抱進來，幫它沖洗乾淨。

我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸着我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱着小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”

乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續欺騙着自己欺騙着他人，希望大家聽完這個故事後，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因爲生命因誠信而美麗！

校園廣播之聲廣播稿 篇9

親愛的同學們：

你們好!

校園如鮮花，散發着醉人的芬芳，散發着愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的.溫馨。我愛這個花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長學習呢?但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行爲所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看着它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現象大家的感受會怎樣呢?在這裏學習生活能使大家開心嗎?

爲了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧!!難道這樣不好嗎?

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧!

校園廣播之聲廣播稿 篇10

乙：我們都是祖國的花朵，我們應該成爲祖國的驕傲，成爲父母的驕傲！我們應當學習中華民族五千年來的悠久歷史文化，我們應當時刻銘記：“以崇尚科學爲榮，以愚昧無知爲恥！”

可是，當二十一世紀祖國的花朵綻放的時候，榮恥卻被倒寫着。同學們，看看自己周圍的吧，當每次測試試卷發下來的時候，多少人爲低分歡呼，多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優秀的同學。大家在看看，在自己周圍又有多少不思學習，成天遊手好閒，不交作業，無所事事的愚昧的學生！

當我們的花朵開放時，卻有一批都是黑色的。而當那黑色的花朵

開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成爲文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一乾二淨！

看，難道這就是未來之星，這就是未來之花嗎？

未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無；未來之花的鮮豔正在退去，正在衰敗！

星啊，花啊，那就是我們啊！

讓我們一起動手，剷除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上！

同學們，讓我們行動起來，知榮辱，學做人，讓我們健康快樂地成長，讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放！

最後送給大家一首歌《真心英雄》，希望同學們勇往直前，努力進取。

乙：本次播音到此結束，主持人再次祝願大家天天有個好心情，歡迎下次收聽，同學們再見！

校園廣播之聲廣播稿 篇11

播放一首紅歌

開場白：

甲：親愛的同學們、

乙：老師們

合：大家下午好！天氣轉涼，注意多加衣服，這裏是漾頭中學廣播之聲。讓我們伴着紅歌，回顧經典的歷史瞬間，一同走進《校園之聲》。

甲：我是今天的主持人：xxx

乙：我是今天的主持人：xxx，今天我們爲大家準備的欄目有《新聞直通車》、《文軒詩語》、《音樂之聲》，首先來聽一組國內國際近期新聞。

乙：京津冀等9省市今日大霧局部能見度不足200米

中新網12月5日電中央氣象臺4日傍晚繼續發佈大霧藍色預警：預計，4日夜間到5日上午，華北中南部、甲淮、江淮、江漢、江南、華南北部等地有輕霧，其中，京津地區、河北中南部、山東西北部、安徽南部、浙江西部、福建西北部、江西、湖南西南部和東北部等地的部分地區有能見度不足1000米的霧，局部能見度不足200米。

播放音樂

甲：中央氣象臺繼續發佈大霧藍色預警。據新華社發，今日6時，中央氣象臺繼續發佈大霧藍色預警：預計5日早晨到上午，華北中南部、甲淮、江淮、江南、華南北部等地有輕霧，其中，京津地區、河北中南部、山東西北部、安徽南部、浙江西部、福建西部、江西、湖南西南部和東北部等地的部分地區有能見度不足1000米的霧，局部能見度不足200米。

乙：逃犯蟄伏９年賣豆腐爲生。9年前，安徽省桐城市軸瓦廠業務員汪某捲走單位貨款24萬餘元后，逃到印江縣靠做豆腐生意爲生。11月28日，印江警方在開展“網上追逃”工作中將其成功抓獲。11月20日，印江警方網上追逃工作組獲得信息：安徽省桐城市網上在逃人員汪某潛藏在印江縣內。民警很快查清汪某在印江的行蹤，並與安徽警方取得了聯繫。通過比對無誤後，11月28日，警方將租住在印江縣城北門路的全國網上在逃人員汪某抓獲歸案，落網時，汪某正在攤位上賣豆腐。警方查明，現年60歲的汪某，原系安徽省桐城市軸瓦廠業務員，20xx年8月31日，汪某私自支取貴州省各客戶單位的貨款24萬餘元后外逃，安徽桐城警方立案上網追逃。汪某潛逃到印江，在城區北門路租房以做豆腐生意爲生，被抓時，不少嘗過汪某豆腐的羣衆都不敢相信這個看似老實巴交的生意人，竟然是網上在逃犯

甲：銅仁快訊報，貴州銅仁：＂便民小學＂的美女代課老師事蹟。郭家溪教學點是銅仁地區較爲偏遠的一個教學點。一個人，兩間破爛的教室，14個天真淳樸的孩子……這是銅仁地區江口縣閔孝鎮閔家場村有一個叫郭家溪的教學點。今年3月，由於學生少，眼看這個教學點就要被關閉之時，24歲的代課老師楊貴妹挺身而出，開始了她的代課生涯。1名老師和14名學生的學校，郭家溪教學點是銅仁地區較爲偏遠的一個教學點，被當地老百姓稱爲“銅仁最袖珍的小學”，只有1名老師和14名學生。9月8日，記者趕往郭家溪教學點，琅琅的讀書聲在大山深處傳得很遠……在破爛不堪的教室裏，一位漂亮、大方的山村教師正全神貫注地在講臺上板書。她，就是一個人獨撐一所學校的代課教師楊貴妹。

楊貴妹是閔家場村人，孩童時也是郭家溪教學學點的學生。明確來說她在這裏任教是沒有工資的，只有一點補貼。儘管如此，楊貴妹對教育工作任然兢兢業業，任勞任怨。

郭家溪教學點學生來源最偏僻貧窮的青槓彎、花尖、長坡等村級組。由於到鄉鎮小學要走近20公里的山路，通過大小河流有11道，到校讀書非常困難。

教學點是於1972年在當地村民的強烈要求下，是一棟木房，也稱“便民小學”。時至今日，郭家溪教學點已逾39年，一直是一名老師任課，教學任務從未間斷。

孩子們的呼喚把她留了下來

20xx年，楊貴妹從思南師範大專畢業後一直在江口縣閔孝鎮大屯小學代課。今年春季開學，原本任教郭家溪教學點的老師退休了，又沒有人願意來接任，這時楊貴妹挺身而出來到這個教學點任教。

秋季入學時，教學點招生共14人，一年級10人、二年級4人。楊貴妹只好進行復式教學一肩擔。

由於之前所帶教的大屯小學環境條件各方面都比較優越，突然來到這個破爛不堪、四壁蕭條的木房教室，楊貴妹在心裏面開始着急了。

剛來幾天，孩子們高興地跑來學校認識新老師，當時10多個孩子朝楊貴妹圍了上來，目不轉睛地盯着她，都不說話。“當看到孩子們一雙雙渴求知識的眼光時，我最終被感化了，堅定地留了下來。”說起最初那段糾結的時光，楊貴妹坦言。

“一站在講臺上，我就有一種神聖感，假如有一天叫我不幹了，我真的捨不得這個講臺，捨不得這羣孩子。”楊貴妹說，我也不知道自己能堅持多久。

播放音樂

甲文：

同學們，欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離纔會更近一點。人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，纔會充實你的人生！

讓我們走進文軒詩語，共同品味文學的魅力。

甲：心中的美景，江鈴初一：陳芳

良辰美景，在我心中只是一種幻想罷了。但我仍然癡癡的找尋心中的美景……

那場柔柔的秋雨過後，獨自一人漫步在小道上，空洞洞的眼神告訴我自己﹕你心中的美景還沒有找到，是嗎？眼前的景讓我露出在那些失望中久違的淺淺一笑。走上前去，彎腰拾起那不敗而嬌小的桂花，嗅了嗅那一直彌留的香味，桂花，你是想彌補什麼嗎？向前望去，凋零的花瓣撒滿了草地，於是，空中便佈滿了馥郁的花香；經過雨的洗滌，樹木花草彷彿更加可入了。馥郁的花香和花草的清新纏在一起，灑出一種獨特的氣息。在這樣的良辰美景中我收住了腳步，傻傻的。

乙：石縫裏的小草。作者：河北秦皇島市第七中學初一16班初一：孫婉晴

草，便是再普通不過的東西了。

千古以來，人們大多都是讚頌欲寒開放的梅花，挺拔的輕鬆，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草？那嫩綠的小草，頂着着尖尖的小芽，任憑風吹雨打，在經過一次次的考驗，在經過一次次驕陽的磨練，堅強的小草便會重新挺直身子，迎着風傲然挺立着。

一次，我無意在牆角的石塊中發現了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以爲是苔蘚，但走近一看；啊！一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來；葉子雖小，但卻嫩油油的。這裏很少曬到陽光，又缺少雨水的澆灌，更沒有可供他紮根的泥土，她是怎沒生長出來的啊？它也許可以不發芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可它又是花費了怎樣的努力才衝破這堅硬的石塊，在沒有陽光，雨露和泥土時候。

這一株新生的小草，雖然不久之後邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開不出鮮豔的花朵，但他卻有最頑強不屈的精神，爲世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短几天的時間裏，石縫的小草便已經綻放出了生命最耀眼的光彩。

小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練後，你的脊背總會重新挺直；真如人正道路上，慢慢的人生長河中，如果經不起風雨的考驗，將永遠不會成功。只有在一次次的戰勝失敗之後纔會得到成功的果實，取得品嚐喜悅，綻放出人生最美的光彩。

奧，那抹不起眼的淡綠色，那是風中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。

播放音樂

乙：同學們，歡迎回來，這裏是音樂之聲，讓我們共同欣賞紅歌，感受紅歌帶來的不一樣的心境。

甲：同學們，踏着青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

乙：激揚着青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

甲：走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩，走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

合：好啦！各位老師、同學，感謝你們的收聽，今天的廣播時間到這裏就結束了，明天同一時間我們再見！

校園廣播之聲廣播稿 篇12

感恩是一種文明，感恩是一種品德，人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會也會變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼和修養，也是人之常情。對於今天的我們而言，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼的美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將更加和諧。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人；

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己；

擁有一顆感恩的心，我們就會學會包容，贏得友誼；

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

校園廣播之聲廣播稿 篇13

有的人每天只關心自己的事情，從不擡頭看世界；有些人以天下爲己任，總有一種歷史使命感。

我們不能平庸，我們還沒能成爲偉人。作爲學生，我們不能忽視學習任務和高考。作爲社會中的一個人，我們離不開社會，離不開社會責任。

即使在學習任務繁重的高三，我們仍然不能忘記最基本的社會責任感，我們仍然需要培養廣闊的視野和胸懷。高三的時候，下課後，我總是和同學們暢談世界大事。也許我們只有幼稚淺薄的觀點，也許我們的辯論沒有完整透徹的邏輯。但是在討論的過程中，我們總是感受到一種強烈的社會責任感，這種責任感促使我們在個人意願之外，更加努力地爲祖國和人民提高自己。追求夢想會給我們一種勇氣，而社會責任會給我們另一種更無窮的力量。

校園廣播之聲廣播稿 篇14

冬天的校園是那麼的妖嬈迷人，那麼的詩情畫意！

在校園裏走來走去，看到整個校園變成了一個裹着銀裝素裹的世界；站立的建築披着白色的素衣；小樹苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋着晶瑩的霜。這一切真的難以用語言來形容，讓我很開心，很放鬆。

“快看！”我忍不住喊出，因爲那裏太美了，但卻是冬妹的傑作；這個時候的大操場和以前不一樣了。就像萬千梨花翩翩起舞，一點一點像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動的詩。你看，不喝醉纔怪！

快看！這裏又是一道美麗的風景。火紅的楓樹總是以飽滿的精神和熾熱的熱情感染着我，激勵着我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。

啊！我真的希望這個冬天永遠和校園在一起。

校園廣播之聲廣播稿 篇15

20xx年3月20日下午，xxx中等職業學校首屆十佳歌手大賽決賽在學校報告廳隆重舉行。學校領導、教師和學生代表，如校長高文斌、副校長張慶根、工會主席陳進等參加了比賽。

該競賽基於“歌唱點亮青春和自信”作爲主題，它旨在爲學生提供一個展示自己的舞臺。經過海選、初賽、複賽，14組來自不同專業的選手脫穎而出，角逐決賽。他們的歌聲激動人心，委婉動聽，觀衆的歡呼聲此起彼伏。比賽結束時，學前教育專業的王曉燕老師給選手們做了簡短的點評。然後主持人本着公平、公正、透明的原則，公佈了校園優秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎項，並邀請客座教師逐一頒獎。比賽在熱烈的掌聲中圓滿結束。

在這場比賽中，選手們唱出了自己的夢想、激情和未來，不僅豐富了校園生活，也改善了校園文化，讓學生的生活更加豐富多彩！

校園廣播之聲廣播稿 篇16

你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競技場上飛揚，爲你的班級贏得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野裏，你像一匹馬，一枝箭遠離玄。快跑，追，你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開起點是一種勇氣。馳騁賽場是一種勝利。運動員們，用你們的力量，用你們的精神，去開拓一條屬於你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東昇，蓬勃的力量如陽光。此時此刻，跑道是你精彩的舞臺，聲聲加油是你的最高獎！成功和榮辱只有一個信念:奮鬥！

一根小木棍，一根連接團結和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮鬥和努力的小木棍...讓這激動人心的時刻永遠迴盪在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因爲你一直堅信，努力奮鬥才能勝利。總是鼓勵自己，你要努力才能成功。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。相信自己，你會贏，創造奇蹟；相信自己，夢想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個。相信自己，你會超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動員，相信自己。

校園廣播之聲廣播稿 篇17

青春是藍色的，

像深邃清澈的天空，像迷人的海洋。

深遠廣闊，充滿幻想。

青春是綠色的，

像一根綠色的竹子，

像一片空曠的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，

像燃燒的火焰，像冉冉升起的太陽。

充滿活力和希望，

願意無私地給予光明和溫暖。

青春是白色的，

像雪浪，雲月，白潔無暇。

像一張白紙，像文字，

愛畫最新最美的圖。

青春是無色的。

像風一樣變幻無窮，像霧一樣絢爛迷人。

縱容它，後悔一輩子；

騎上它，乘風破浪。

青春是多彩的，

有了它，

生活豐富多彩。

青春是一首美麗的詩，

這首歌很好聽。

讓我們真誠地抓住它，

讓青春之花四季綻放。

校園廣播之聲廣播稿 篇18

軍訓場上有很多優美的聲音，比如學生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時那排唱歌的聲音，但我覺得最優美的還是學生們的喊叫聲。

跑步或踏入團隊時，他們經常大聲喊口號:“一！兩個！三！四！——一！兩個！三！—四！”在這裏，爲了整齊部隊的步伐，提高士氣，增強士兵的訓練熱情和士兵之間的合作意識，我們的軍事訓練也是如此。

聽着同學們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學們的心裏是不是有一種自豪感，一種發自內心的自豪感，一種軍人般的生活感，一種發自內心的責任感。

聽着大家嘹亮的軍號，突然覺得比任何時候都更加驚天動地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經有了幾個軍人的陽剛之氣和風範，只是一點點，但是我們已經開始融入集體，成爲一個擁有無限力量的巨人。

校園廣播之聲廣播稿 篇19

同學和老師:

今天是20xx年3月27日“全國中小學生安全教育日”。"全國中小學生安全教育日”該系統創建於1996年，每年3月最後一週的週一爲“全國中小學生安全教育日”，每年確定一個主題。今年的主題是“珍愛生命，安全第一”。

同學們，當你們帶着清晰的聲音哭泣，離開母親，一個生命降落在人間，標誌着你們爲這個世界增添了寶貴的財富。同時也給你的家人帶來了極大的歡樂。從這一刻開始，有多少人關注你，期待你迅速成長，成爲一個有成就的人。你不僅屬於你的家庭和父母，畢竟也屬於社會和國家。所以，你也可以這樣說:生命是真誠的，是有價值的，生命的代價是昂貴的。

校園廣播之聲廣播稿 篇20

空氣中瀰漫着一種安靜的氣氛，但也有點清新。樓房、草地、老師、同學、操場悄悄推開陽臺的窗戶，擡頭望去。哦，陽光微笑着照亮了你的校園。；

晨光昏暗，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個角落。一切都顯得那麼清晰和溫暖。像往常一樣，我們手裏拿着課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，啊！當過去安靜的扶手旁有這麼可愛的身影時，拳頭大小的小鳥們就站在那裏，不時扭着小腦袋，好像在聽。是的，他們在聽我們讀書的聲音。

時光荏苒，現在我已經踏入了大學的教室，場景依然歷歷在目。在這雲淡水淡的日子裏，有太多不屬於我們這個時代的悲傷來佔它們的便宜，它們纏繞着歲月綠色藤蔓上深深的傷痕，但也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個角落，我都感受到了校園生活，我與校園的生活，我與校園的接觸。這裏，在大學裏，我們在學習和就業之間選擇不同的生活，在與自己和校園的幸福中一步一步接近夢想。

在校園燈光的呵護下，聽着一首溫暖的歌，我坐在校園的一個角落裏，在夕陽的餘暉中翻開一本書，寫下新的東西，收藏在樹葉裏，夾在書裏。悲傷和快樂都是簡單的事情，文字流過指尖及時記錄故事。也許生活就是這麼豐富多彩，背歷史，在滾滾的時間浪潮中吸收幾千年的積澱，或者從南極走到北極，沿着經緯度，哪怕偶爾迷失座標定位，但總是往快樂的方向走，捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋求柏拉圖式的安慰，有時抱怨枯燥的死記硬背，看厚厚的資料。體驗一下這種肆無忌憚的青春。；

這時，伴隨着柔和的燈光，我又轉向了另一個校園裏簡單卻不引人注目的青春，簡諧運動，放學回家的人。燃燒的花朵，在雨季保持輕浮。落葉如秋葉，凋謝豆蔻年華。也許對別人來說很無聊很難過，但他們很享受。看着葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙、紅、黃、綠的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的光輝印記。解決一道試題，問一個知識點，就像爬珠峯一樣。生活就是這麼單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

校園裏的燈光，不僅是朋友、同學、老師，還有你我，一年四季陪伴我走過校園，享受春天的雅蘭，夏天的明荷蘭，秋天的明菊花，運動中的傲梅，園丁培育的種子，校園裏瀰漫着淡淡的花香。因爲學校是培養人才的搖籃，我與校園的生活，知識和情感的積累，是一道獨特的風景。

你就這樣默默的，親密的陪伴着我，靜靜的點亮了我生命的啓動燈。就像夜路上明亮的燈光，照亮了我的未來。每一分鐘，每一點，我心裏都覺得，現在和將來永遠。