暑期實踐活動個人總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編爲大家收集的暑期實踐活動個人總結，希望對大家有所幫助。
暑期實踐活動個人總結1
20xx年暑假,我自己給自己佈置了一個暑期實踐活動,到中國移動進行爲期一個月的實習,時間是7月11到8月10號,實踐的目的是瞭解一下中國三大通信運營商之一的中國移動的工作流程,業務類型,以及工作的內容,地點是流芳佛祖嶺營業廳.
在中國移動的這一個月裏,還是學到不少東西,譬如社會經驗,譬如中國移動的一些工作流程,還是長了不少見識,覺得最大的收穫就是處理同事之間關係和工作認真負責的態度,同事中國移動的原工作人員,也給了我很大啓示,爲我以後步入社會,奠定了一定的基礎.對此.我很是感激.
這一個月中,我的工作主要是代表中國移動到周邊工廠像是富士康,元豐這樣的工廠做活動,推銷公司的業務以及一些優惠活動,像是充100元話費送100元,但是首次到賬50元,剩下的150元話費分5個月.每個月到賬30元;充50元話費,送舒蕾套裝,從下個月開始分5個月,每個月到賬10元;新入網的可送價值十幾元的水杯一個；還有充200元話費送三星或聯想手機一款,話費也是分月送等等.
業務方面就是主推閤家歡,就是一個家庭成員是3元錢,所有費用由主卡承擔,加入一個就加3元錢,家庭成員之間打電話無限量免費,但只限市內,市外湖北省內就是8元一人.這是中國移動主推的一個業務,我們甚至是打外呼,建議開通了密友號的客戶更換業務開通閤家歡.
我們還做的一個工作就是推銷固話,就是3g無線固話,這時候就要求我們進入社區去推銷了,然後這個固話打電話很便宜而且如果加入閤家歡,只需充60元話費,（這個話費每個月返還10元,分6個月返完）就可以得到這個無線固話,相當於是免費了.但是很多家庭就是在安裝寬帶的時候,電信贈送了固話的,這樣他們就不需要我們的移動固話了,即便幾乎是免費的,他們也是婉言謝絕,再就是我也承認,因爲推銷的多少跟我們的報酬掛不上鉤,所以我做這一工作的時候,並不是很努力.
平時沒有活動時候,我們就是在營業廳接待顧客,解決一些繁瑣可以減輕營業廳前臺工作人員的負擔,像是賣手機,介紹業務,顧客手機出現一些的一些故障,還有就是要求客戶不要在營業廳裏面吸菸,複印證件,幫忙拿一些活動贈品,客戶來了要喊歡迎光臨等等.
每天工作8小時,每週休息兩天,倒也不累,大部分時間都是在營業廳,外面炎熱的天氣倒是和我們無緣.
工作不累,反而讓我們覺得有些無聊,但一想到比起在家裏面吃完就睡的生活,我們還是覺得挺不錯的,工作的過程中,打交道的人多了,自己在生人面前也比較健談起來,不論老少,都能微笑對之,言辭懇切.
同時,一起實習的是在校學生,很多都是我們湖北經濟學院的,光是我們佛祖嶺營業廳九個實習生就有7個是我們學校的,在這一個月裏,我們也建立起很好的友誼,拓寬了人際關係.
通過這次活動,我認識到了自身的一些不足,主要是工作不夠嚴謹,不夠任勞任怨,不夠積極主動,同時還學習到了課堂上學不到很多東西.
我發現學習不只限於課堂跟課本.我們應放眼於整個社會,瞭解這個社會的發展趨勢.我們要時刻觀察社會,瞭解這一學科的發展方向.我決心要在這些不足的方面下一些功夫,提高自己的能力.
內寫好自己的總結語.對各小組組長,我專門開了一個會議,仔細交代他們的工作職責和扣分原則,因爲他們也算是做“基層工作”的,最麻煩,最瑣碎.在學習上,要總結出節清、日清、預案完成情況,同學們課堂上是否認真聽講,回答問題是否積極等等.紀律上、衛生上都要及時做出詳細記錄.每天哪個學生扣分多少,加分多少,什麼原因,列成表格,在總結會上彙報出來.每個學生每天在紀律學習上的基礎分是10分,然後根據扣分加分情況計算出當天的總分,得分高的小組就是優秀小組.剛開始會有很多問題.諸如:總結的程序有點亂,都總結什麼內容？如果沒有扣分,怎樣總結？學生有點無所適從.老師要耐心對班委一一作指導.紀律上,要總結出誰扣分了,是哪個小組的,是哪個同學,什麼原因.今天紀律好,好在什麼地方,哪兒值得發揚,哪兒需要改正,大家需要注意的是什麼.學習上,哪個同學進步了,是在誰的幫助下進步的還是在自己的努力上進步的等等.我們班主任要不斷的去提醒,去交代,去引導,去教育,他們需要不斷的鼓勵和扶持.等養成了習慣,就慢慢的能放開手了.
當然,每件事的成功不是偶然的,良好的班風是搞好班級工作的前提.一個班級優秀的學風、班風,主要體現在是否具有強烈的集體觀念,是否具有吸引每個同學的凝聚力,是否具有良好的行爲習慣,是否具有積極上進的源動力.而在整個班級管理中,建立良好的班級機構是推動班級工作開展的關鍵.
我們班主任的工作艱鉅而又繁雜.我想,只要我們教會學生管理自己的方法,不僅解脫了我們,更給孩子搭起了展示自己的舞臺,學生的思想會更活躍,個性會更張揚,這也是現實社會所需要的人才.
暑期實踐活動個人總結2
這次的社會實踐活動，總體來說還是蠻開心的，雖然期間會有些出乎我們意料的事發生，但畢竟最後還是結交了幾個志同道合的朋友。
對於這一次的社會實踐活動，我有三點要說。
第一，大家都很努力，很認真，很負責任的對待自己的工作，這次的社會實踐給了我們一個施展才能的舞臺，雖然我們能力還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個人一出生就會主持大局的，所以，自己策劃怎麼進行就怎麼進行，越是焦急越是不能發揮好，計劃好的總比臨時想的效果要好得多。
第二，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒有很好的分工協作好，很多時候都只看到主要負責人自己在幹，而有些組員卻不知道要幹嘛。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨攬’任務的藉口，我們既然是一支團隊，那分工合作就是我們的所想要達到的目的。
第三，在這一次的社會實踐活動中，大家做得好的地方要繼續優化，做得不好的方面，要及時的改正，多是這從多角度看待問題，想想如果發生了這樣那樣的突發事件，該如何應對？犯了錯不要緊，只要能及時發現並能及時反思。
對於我個人的工作，我也有三點要說。首先，我個人情感控制得不夠好。其次，團隊意識還不夠強烈。最後就是不夠謙虛。我所說的個人情感，就是指做事情的時候心裏老想着不讓他人吃虧，這就導致了我在買東西的時候總是忘了再砍價，雖然也就只有那麼幾毛錢，但這就顯得我不夠強硬了，所以說工作的時候要控制好個人情感。團隊意識不夠強烈，就是說不能隨時隨地的就會很及時的想到團隊的利益問題。不夠謙虛就是指自我感覺良好，其實有些方面是做得不咋滴，但總會把不好的方面忽略掉，沒有很及時地去思考該如何改進、爲什麼會出現這樣子的情況，等等。
總而言之，每一次的活動都有其意義所在，我們在這次活動中收穫得不僅僅是快樂，更多的是經驗教訓。
暑期實踐活動個人總結3
轉眼從玉樹回來已經有一段日子了，當那些興奮、感動和難以忘懷歸於沉寂，我也靜下心來開始思考這次玉樹之行的收穫種種。翻開相冊，看到一張張燦爛的笑臉，堅定的步履，溫馨的合影……彷彿這一切就發生在昨天，記憶的閘門由此打開。的確，這次旅行是如此的讓人難忘，一路的震撼、感動和恩情，跨越民族和地域的友誼，每個人都在奉獻服務災區的同時鍛鍊並實現了自我。我很慶幸能夠組織並參加了此次活動，它必將成爲我們遠去的青春年華中一段難忘而美麗的記憶。
玉樹，一個吉祥而美好的名字，一個離唐朝最近的地方。它是唐蕃古道上一處水草豐茂的驛站，這裏有美麗的三江源和可可西里，天高雲淡的牧場，有純樸虔誠的藏民，還有文成公主和松贊干布在此留下的佳話。可是，當我還沒來得及去認識這個美麗的地方，就在20xx年4月14日7時49分，來勢洶洶的殘礪災魔卻在黎明時刻凌虐着你血性的胸膛，頃刻間摧毀了你美麗的容貌，滿目瘡痍。喧囂飛揚的塵土掩蓋不了生命救助的悽慘吶喊，殘垣斷壁風雪交加無法泯滅人性的光輝。災難發生後，全國各族羣衆的心都凝聚成了愛的力量，抗震救災，捐款捐物，藏漢人民的深厚友誼在此刻得到見證和昇華。我們無法逃避大自然的任性和瘋狂，但是我們可以盡最大的努力去彌補災難的創傷。我堅信我們的愛一定會給玉樹人民些許的溫暖，堅信玉樹一定會迎來一個美麗的明天！
於是在五月底，本着爲災區人民做點實事這個單純的目的，我和黨支部的蔣朝飛、李長豐開始籌備這次赴玉樹志願服務行動。前期準備的時間剛好和考試周重合，而要準備的內容卻瑣碎繁雜。爲了更加有效的組織活動，我們首先通過各種渠道盡可能多地蒐集災區信息，開展外聯工作；同時在全校範圍內挑選了10名志願者組建起這支團隊。隨後又緊鑼密鼓地開始人員培訓，與災區建立直接聯繫並爭取學校支持，拉贊助，對外宣傳以及物資準備等工作。經過近一個月的努力，前期準備基本完成。現在看來我們的準備還是非常到位的，點點滴滴都幫助我們順利地度過了在玉樹的日子。當然遺憾也是有的，由於一些客觀因素影響使我們的多校合作計劃擱淺，不過所幸這並沒有對我們的活動造成大的影響。
7月16號下午，大家整裝待發前往車站。突如其來的大雨不僅給大包小包的我們增添了不少麻煩，也讓原定的省電視臺的採訪泡湯。隨着車輪與鐵軌咔咔的撞擊聲，我們開始朝着玉樹的方向前行。次日一早我們抵達西寧，與先期達到的劉忱老師會合。到塔頂陽光安頓好之後，我們就包車前往塔爾寺參觀，晚上又馬不停蹄地趕回來與路透社攝影記者老任交流了解當地情況。如果說塔爾寺帶給我們的是驚喜和對藏傳佛教的好奇，那麼老任的照片則給所有人發自內心的震撼，讓我們對災難有了最直觀的觸動。值得一提的是在西寧我們所遇到的所有人，無論是塔頂的老闆、出行的驢友還是商店的老闆，在得知我們的來意後都向我們提供了多多少少的幫助，這是一個好的開始，也讓我們有了最初的感動。
第二天早上我們集體去拜訪了青海省團委志願者部的領導，然後便分頭採購物資，下午乘坐長途客車前往玉樹。一路油菜花開風景甚美，不過17小時的車程也不是蓋的。最不能忍的就是車上的臥鋪長度明顯不夠，我們的女隊員姑且只能蜷着腿，着實讓高大的藏民情何以堪。深夜翻越海波5266米的巴顏喀拉山，四面白茫茫一片，山風呼嘯，不少隊員在這裏出現了高原反應。所幸我們的預防措施比較到位，並沒有出現大問題。
一覺起來外景已經變爲翠綠的草原和洶涌的通天河，路邊開始零零散散的出現民政救災帳篷。8點多我們終於到了玉樹州州府結古鎮，與早在車站等候多時的達瓦師父會合。坐上車師父的車前往住處，窗外的雨淅淅瀝瀝的下着，霧氣給遠處的神山籠罩上神祕的色彩。雖然重建工作已經開始2個多月了，但是災難的痕跡依然隨處可見，給人滿目瘡痍的感覺。師父提前在賽馬場旁邊的山上給我們搭了兩頂救災帳篷，山下不遠就是玉樹州最大的災民安置點，可謂交通便利。一夜的行車讓大家疲憊不堪，在帳篷裏收拾好東西后大家便橫七豎八地睡下了。我和趙駿爲了安排好接下來的行程顧不上休息直接前往賽馬場中心的志願者愛心茶社，與林酆等幾位已經在這裏服務了兩個多月的志願者交流了解情況。根據他們的建議，下午我們分成兩路行動，我帶着幾個人在達瓦師父的侄子洛鬆的陪同下徒步在結古考察，走近並記錄所有觸動我們的場景；另一路隊員則直奔玉樹州孤兒院，與孩子們進行了生動活潑的互動。晚上回去我們買好菜自己做，大家齊心協力終於在天黑時把飯做好了。雖然簡單，但是這種在野外自己做飯的經歷真的很難忘。星光下，我們點着蠟燭圍坐在一起用餐暢談，氣氛溫馨和諧。晚上氣溫驟降，結束了一天的忙碌，我們擠在帳篷裏的大通鋪上酣然入睡。在結古的第二天我們早上在賽馬場分頭走訪了災民家庭和一些援建單位以瞭解受災和重建情況，下午達瓦師父開車帶我們去文成公主廟和巴塘機場參觀。文成公主廟的經幡滿山遍野，蔚爲壯觀，虔誠的藏民在陡峭的山路上也不忘磕頭朝拜。廟宇內殿的塑像皆爲盛唐時所做，精美絕倫，塑像前供奉着你能想到的所有顏色的哈達，在藏區恐怕再也沒有一位漢人能像文成公主這樣受到所有藏民由衷的愛戴。站在廟宇的門前，我不禁遙想一千三百年前文成公主一行也是由長安出發，沿着這悠悠唐蕃古道千里跋涉經過這裏前往西藏，一路播散和平與文明的種子，書寫了一曲民族團結的不朽讚歌。希望沿着相同的路線來到這裏的我們也能爲這裏的藏族同胞帶來些許溫暖，幫助他們渡過難關。
23號早上我們一起到玉樹州三完小學支教，時間雖短，但孩子們的積極活潑、能歌善舞第一次給我留下了深刻的印象，玉樹不愧爲歌舞之鄉。下午告別了達瓦師父團隊乘車前往玉樹州稱多縣，一路上歡聲笑語，夏日如詩如畫的高山草原讓我們這羣來自內地的孩子大飽眼福。到了稱多縣我們直接前往
目的地稱文鎮中心寄校，扎西才仁校長和索昂昂布老師早早地就在校門口等待着我們的到來。這是一所很有愛的學校，依山傍水，原生態的環境加上純樸活潑的孩子，沒有理由不讓我們着迷。
在稱文鎮中心寄校支教的幾天發生了太多太多讓人難以忘懷的故事，支教的點點滴滴，友誼的地久天長，鑑於篇幅，在這裏僅分享其中一件讓我很感動的事情。周天下午寄宿生都回家了校園裏空蕩蕩的，六年級的畢業生來到學校和老師一起準備把一頂36平米的大帳篷挪到河邊去舉行六年級的畢業慶祝活動。剛開始還是風和日麗，沒一會天氣驟變，狂風大作，用“黑雲壓城”來形容當時的天氣再合適不過了，大風把孩子們剛拆卸好的帳篷組建吹得七零八落。當時我們正準備吃飯，見到此狀所有男生顧不得回帳篷添衣服，穿着單衣就直接跑過去幫忙。天很快黑了下來，我們打着手電和老師同學們一起把組建搬到河邊開始組裝。這時風更大了，天空電閃雷鳴，冰冷的雨水也嘩啦啦地潑了下來。但是面對艱險沒有人退縮，大家團結合作，一起用力先將骨架組裝好，然後頂着大風把帆布罩在鋼架外。帳篷裏學生們忙着給我們遞東西，我們則忙着將帳篷固定好，一副熱火朝天的景象。最後大功告成之時，所有人都歡呼雀躍，孩子們爲了表示謝意將它們準備用於活動的紅牛飲料送給我們，簡單的禮物卻樸實的讓人動容。回到廚房後看到團隊的三位女生一直都沒有吃飯，而是靜靜地等了2個多小時等着我們回來。此刻再多的話語都已是多言，吃着已經冰冷的飯菜，大家的心裏卻無比溫暖。飯後校領導親自到我們的帳篷向我們表示謝意，並邀請我們參加六年業的畢業晚會。第二天的晚會上大家盡情歌舞，這草原上的盛宴美妙的讓人感覺有些縹緲，幸福的火焰燃燒的不留一點殘渣。只要真心付出就能換來真誠的回報，人與人之間相互關愛世界就會充滿愛，我想這就是這件事給我們最大的啓迪。
29號我們結束了在稱多的支教返回西寧，在路上遇到了當地活佛。活佛在得知我們的來意後爲每位隊員送上了潔白的哈達，爲本次玉樹之行畫上了圓滿的句號。
快樂的時光總是稍縱即逝，凝固的記憶讓人永遠珍藏。這次意義深遠的暑期實踐活動對災區起到了實實在在的幫助，極大地拓展了我們的知識和視野，鍛鍊和提高了我們的能力，使更多的人瞭解到玉樹的真實情況，更重要的是通過此行將我們的愛播灑在災區，讓交大的旗幟在藏區飄揚。
此行讓我感觸最深的就是那一路的恩情，感謝所有爲我們這次志願服務活動提供過幫助的人。在出發前有學校老師、領導的叮嚀指導，有朱坤顯、高琰、閆曉輝等老師給予的巨大幫助和鼓勵，還有真彩、利果社等企業給我們的物資支持；在玉樹州結古達瓦師父一家人幾乎全天陪着我們，無微不至的關懷讓所有人感動；在稱多索昂昂布老師將我們看作是最好的朋友來對待，無論在支教還是生活方面都給予了我們極大的幫助；還有洛鬆，他跟着我們從結古到稱多，一起工作一起玩，成爲我們所有人的好朋友。一路上還有人很多讓我們感到溫暖，藏族阿媽善意的微笑，孩子們嘹亮的歌聲，建設者們充滿力量的招手……正是因爲有了所有人的幫助與支持才得以讓我們的活動順利而圓滿的結束。面對災難我們匯聚愛心，團結合作，每個人都爲使災區人民更好更快地過上辛福安康的日子而努力着。災難也見證了友誼和真情，事實證明了只要我們帶着一顆真誠的心去做事，就會得到他人的理解與幫助。藏漢人民一家親，願這份友誼天長地久。
成功的活動離不開優秀的團隊，正是在每位團隊成員的努力下我們才得以圓滿完成玉樹之行。這一路的山高水遠並沒有阻擋我們前進的步伐，從活動準備階段一直到現在，各種困難都被大家一一克服，而在這個過程中我們之間也建立了深厚的友誼。真的非常喜歡這個朝氣蓬勃，迸發着創造力和行動力的團隊。忘不了在六月炎熱而忙碌的考試周裏大家的努力與分擔；忘不了在結古大家頂着或輕或重的高原反應堅持走訪災民、支教；也忘不了在稱多與孩子們一起那些快樂的日子，路上的歌聲，帳篷裏的歡聚……我們將把這份歷經考驗的友情珍藏，日久彌新。
籌辦並參加這次活動對我個人而言也是一個很好的鍛鍊，讓我從中學到了很多。作爲領隊，活動中遇到的大多數事情最後都要我來定奪，以前沒有籌辦過類似活動的我只能一步一步摸索着向前走。不得不說這次活動尤其是在準備階段困難和阻力重重，外聯、物資、人員培訓等等我們都竭盡全力做到最好，但是不斷的反覆和變化也着實考驗了人的意志。這個過程也給我們提供了一個非常好的機會去觀察社會人情冷暖，瞭解最真實的世界，爲今後更好的步入社會打下一個基礎。值得慶幸的是在大家的共同努力和衆多愛心人士的幫助下我們的準備活動總體進行的很順利，而在玉樹實際遇到的困難也遠小於我們的預想。這從一方面證明了我們準備的充分，同時也讓我們懂得任何事情只要用心去做就會有好的結果。在玉樹的生活條件雖然艱苦，但是大家卻在那兒度過了一段快樂難忘的日子，因爲心願的了卻，也因爲彼此的支持。我們的收穫遠比鍛鍊自我要多得多。
玉樹之行雖然已經結束，但這份感動將陪伴着我們成長。正如活佛所說，痛苦的來源是爲自己，快樂的來源是爲他人，只要我們用心爲他人爲社會一起努力，就會得到永恆的快樂。別了那天邊的牧場，熱情的康巴漢子，昨日種種都將是我們生命中不可磨滅的珍貴記憶。
暑期實踐活動個人總結4
爲期三天的安徽中醫藥大學“三下鄉”暑期實踐圓滿結束。時間短促，意義深遠。很榮幸能有機會成爲“三下鄉”實踐隊的一員，代表安徽中醫藥大學藥學院，也是代表安徽中醫藥大學奔赴至安徽宣城涇縣，完成我們“送醫送藥”等志願活動、對宣紙文化的調研以及與中醫藥發展及傳播有關的工作。正是通過“三下鄉”活動前期的準備、三天的“三下鄉”活動期間的忙碌、“三下鄉”活動結束後的總結這一系列過程，我更加清楚此行的目的和意義，也明確繼續將服務志願工作堅持下去的決心。
7月16日上午，我們一行人攜帶物資抵達此次“三下鄉”活動中心——宣傳涇縣。當天下午我們走上活動計劃的第一步，來到涇縣中醫院，醫院領導帶領我們參觀中藥房、製劑室等科室，並給我們詳細介紹正值三伏天的高效中醫藥療法——冬病夏治。在涇縣中醫院裏，我們見到數名安徽中醫藥大學的校友，事業有成、成績斐然的他們作爲我們一行人的師兄師姐，給予我們無盡的鼓勵和對母校的祝福，使我們倍感親切和光榮。隨後，我們來到涇縣宣紙一條街，給來往的路人、道旁的店主等當地居民分發關於“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應用、分佈現狀”的問卷調查，通過他們反饋的信息，我們得到了第一手的調研資料，作爲形成後期調研報告的依據。
第二天的日程安排緊密，上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式，來到鄉鎮衛生所進行“送醫送藥”志願活動，給當地居民分發免費的常用藥、提供義診服務和常見病的防治諮詢等;下午參觀宣紙文化園，瞭解宣紙的生產、加工、製作過程，領悟宣紙作爲世界非物質文化遺產的歷史意義和發展前景。忙碌的一個工作日，起早出發到達衛生所，“三下鄉”的隊員及中醫院的醫護人員在分發藥品前一直忙於搭建展板、展臺，分裝藥品，以便“送醫送藥”的活動能在人流高峯時段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫用藥的過程，也是鞏固我們專業課知識的尚好機會，作爲安中醫的一份子，我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。
最後一天的奔波，我們冒雨前行，來到涇縣汀溪，和全國第四次中藥資源普查隊的省分隊順利會師，並隨同他們一起進入山林，尋找珍稀及未被發現過的中藥資源。當地中藥種植專家、安中醫的領導老師均帶領普查隊實地考察，他們一路採集標本、拍照留影，一路給我們介紹與中藥資源相關的知識。一上午的資源普查結束，收工時專家們向我們介紹了普查隊一路走來可貴經歷，讓我們“三下鄉”的隊員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源，儘管只尾隨普查隊進行了一天的中藥資源普查，我們仍很清楚普查的目的和意義，我們希望通過我們的努力，能發覺更多新的中藥，能呼籲大衆合理利用並真正保護日益減少的中藥資源，我們想爲後代留下更多的可利用資源，讓中醫藥文化繼續蓬勃發展。
“三下鄉”暑期實踐活動給我帶來最大的感受是感動。在志願活動中爲居民提供服務，解決他們的困惑後，我滿足而幸福;在和團隊領導老師、同學一起交流、籌備、總結的過程中，團結協作的力量使我收穫了集體榮譽感和朋友間無可比擬的情誼。每天忙碌卻不疲憊，每天任務繁重卻總能帶上歡聲笑語出發和走上歸程。我們沒有忘記我們是代表藥學院，代表安徽中醫藥大學舉辦“三下鄉”活動，我們來到宣城涇縣圓滿完成了計劃中的各項事務。我們在活動的過程中真正實現了實踐的目的和意義，希望自己能有更多的機會參加此類社會實踐活動，在志願服務、與人相處的過程中成長得更出色。
暑期實踐活動個人總結5
今年暑假，我跟隨素質班，跟隨這羣人來到了黃岡市蘄春縣宋塘小孩進行社會實踐活動。“回首蘄春，情繫大山”我們懷着滿滿的激情在短短的十天內，不僅圓滿的完成了我們的任務，在那裏留下了深深的足跡。也給我們自己帶來了不小的收穫，與深深的感悟…
首先，我在生活上學會了獨立與堅強。原來在學校還會抱怨生活太平淡，到了這裏，我才瞭解，原來這裏的孩子還過着這樣的生活：小小的確操場，在雨後一片濘泥，雜草從生。在我們到的當天下午，老天爺就給我們出了道難題，唯一的教學樓因爲年久失修而漏雨，走廊上教室裏積滿了水。我們幾個隊員一起掃了幾個小時才掃乾淨。下午安排我跟另外一位女生住到了一間基本上半年沒屬過的房間，當我打開門，我真的很想哭，狹小的空間裏，除了一張牀，散落滿地的垃圾及滿屋的蜘蛀網幾乎一無所有。我們忙了幾個小時才把房間打掃乾淨。雖然條件差，但是我想到了堅持，既然選擇來到了這裏，就應該勇敢的走下去，就要讓自己的苦不白吃，就要做最好的自己！
每天我們三十幾個人一起吃飯，大家圍着三張桌子吃飯，雖然菜不夠豐盛，但是我們每天都吃得很香。在這種艱苦的條件下，我們依舊忙碌着工作，我也慢慢的適應了這裏，也開始獨立與堅強。我想我應該做一根雜草，無論在哪裏都應該生根發芽，笑着綻放…
我們有三個小分隊，我主要是給小孩子教書。第一次當老師，心裏充滿忐忑。儘管之前我也進行了好多次的試講，寫了好多天的教案。但在課堂上，我也發現了很多問題。在隊員及學長學姐們的幫助下，我不斷調整狀態，調整教案。孩子們特別積極，當看見他們勇躍的舉起手，爭先恐後的樣子我心裏就暖暖的。我發現了自己的潛力，找到了自信，也發現了問題，。在這個課堂上，我檢查着自己，也審視着自己。原來有很多東西，只有通過親自實踐，纔會更加深刻的體會。
每天都會有早會和晚會，分別安排我們的工作與總結我們的工作。大家互相交流問題，分享經驗，我們在這樣的交流與分享中不斷進步，雖然開會會很晚，但沒有人抱怨，因爲我們有同樣的目標，我們不怕苦不怕累。
這裏的孩子給我的感觸最深，他們大多是留守兒童，自己洗衣服，自己走很遠的山路來上學，還記得我們來的那天，幾個小女孩在村口等了幾個小時。從孩子身上，我看到了懂事貼心與可愛天真，他們在艱苦的條件下也可以開心快樂的成長，讓我感動，所以我會更加珍惜身邊所擁有的，原來我擁有這麼多，原來我如此幸運。
我們是一羣嚴格自律，相互幫助，團結協作的組織。在隊友身上，我看到了他們的堅強與堅持，在學長學姐身上，我看到了他們的付出與辛苦。所以我感謝身邊的這羣人，也慶幸自己待在素質班，更慶幸自己來過這片大山。
暑期實踐活動個人總結6
從7月10日到16日我所在學校——山西醫科大學進行了爲期一週的大學生暑期“三下鄉”活動。這次活動的主題是：千里汾河，清水複流——保護母親河行動。口號是：發揚抗震救災精神，投身汾河治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開，我們先後進行了清理河道，參觀蒙牛企業、養牛廠、綠色蔬菜基地並參加了收獲大蔥的歡迎來訪勞動，之後又舉行了義診活動，聽了省水文局李愛民處長關於汾河的講座，最後參觀了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實。
在這次活動中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午，而每個人都在外出集體活動中有任務。最多兩個小時以後又要開總結會，然後開始工作直到九、十點。我的工作算輕鬆的，很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時都沒這麼累，但我的'收穫很大。首先，我學會了負責任的態度。我們的工作是責任到人的，每個人都需要爲自己、爲集體負責，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態度。既然不能逃避，就應該認認真真的工作，那不是爲應付誰去做。我不僅爲集體，也爲自己，以及自己的心。再次，是對社會有了更進一步的認識。也許我們並沒有直接面對社會，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支持、協調，我們也間接學到了社會上爲人出事的道理。還有就是讓我懂得了作爲一個社會人，我們都應爲社會盡相應的義務。
此次活動對社會來說是非常有益的一舉。俗話說的好：五千年文明看山西。可見山西在中國的地位，而作爲山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻。
最後，我希望全社會都發動起來保護母親河，爲山西能處於清山碧水之中而儘自己一分力。
年 月 日
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暑期實踐活動個人總結7
暑期的鍛鍊不僅是在暑期在外面企業中打短工就能熟悉一個行業的市場地位，以及它的未來發展趨勢，我們通過5天的企業實踐中也得出很多結論，在這當中有很多事，我們通過在企業中工作的學校實習同學瞭解，下面是我在企業實踐中得出的結論與大家分享：
一、世界是屬於你們的
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。世界是屬於你們的。中國的前途是屬於你們的。在我們下車間的第一站，金華申浙汽車黨組書記謝書記引用毛澤東主席的語錄來形容現在市場上人才的資源需求，以及對現在企業發展人才的規劃，在市場競爭如此激烈的今天，符合型人才是企業追求最多的，多遠化得人才也是最需要的，他們把企業的未來寄託在了新一代年輕人身上。
二、企業需要怎樣的員工
21世紀什麼樣的人才最貴人才，人才是指有着高技能專業的人士，但在走訪的過程中有些企業領導就談到現在企業中很多員工並不是很多專業學校畢業生，而是在社會中當學徒在到企業中做員工，留的住的員工纔是企業需要的人才，從部分領導的角度看來一個企業需要的員工是會聽話的，能解決問題的，能內容團隊的，交際能力強，學習範圍廣的，有激情，有目標。從學校踏上社會時企業看重的並不是你的專業能力有多少強，而是你是不是一個聽話的員工，是不是一個有激情的員工，在幾家的企業領導的談話中看來，聽話的是他們最喜歡的員工。
三、市場觀，人生價值觀如何定位?
一分金錢，三分汗水。在10多家企業中發現數控專業畢業的學生在短時間專業的學生很少，但是在汽車行業中很多畢業生一離開校園就轉業了，他們在汽車維修過程中感覺很辛苦，而且工資待遇相比數控專業要低，一到夏天車間的溫度又比較高，所以很多畢業生要麼選擇轉到其他汽車行業當中去，如：汽車營銷，汽車保險，前臺接待當中去，甚至一些畢業生畢業就去選擇與本專業無關的行業中去。在與畢業生交流中發現汽車維修專業在我們學院算是龍頭專業，但是近幾年畢業生在汽車維修行業從事本專業的很少了，他們在畢業後自己的市場定位不夠明確，還有一些學生畢業後才發現自己並不喜歡這個專業，可能是學校對學生的畢業指導不夠全面也會導致一些學生只看眼前的局勢選擇轉業吧。同時他們也講出我們學院在前幾年開設豐田班，現代班中選取學生是個錯誤的選擇，學院選擇的是中技工，修理班的學生，他們的日常表現也是我們在平時有目共睹的。以後在選擇學生方面可以改善，把我們的優勢給體現出來。
四、企業領導談感受
企業領導對員工在企業中工作情況以及對員工的需求最瞭解的，他們也對我們的畢業生提出了幾點希望和要求，現在我們學院的畢業生在企業中不肯吃苦，很容易離開企業，而且我們學院的畢業生在單位裏不會去想學一些專業知識，相對與汽車專業中我們學院的畢業生跳槽人數比較多，如果想把我們學院的畢業生從基層崗位調到其他管理崗位，我們學校的學生一些書面材料寫的差，甚至一些普通的多媒體應用也不會。同時他們也對我們的畢業生提出了幾點希望：畢業後應該先定好自己的就業方向，先選行業，在選企業。多學知識，要學會獨擋一面，少說話，多做事!
現在的社會企業需要的員工要求越來越高，而且企業對員工的培養已經從以前的段培訓，就上崗的原則改爲了現在送出國去留學的這種格局，歸根到底現在社會把希望寄託在了新一批年青人身上。我們也要做一批符合社會的人才!
暑期實踐活動個人總結8
7月9日，我們幾個人從廣州出發去韶關。一出發就遇上時間很趕的問題，大家從學校出發的時候因爲各種原因上不了公車，最後我們一隊人只好分成幾批人去火車站。每一隊人都很擔心彼此趕不上火車。最後大家還是在火車站入站口集合了，且時間剛好踩點。
上了火車後，坐座位上，不禁感慨：這只是剛出發，我們這支隊伍中有好幾個人是第一次坐火車，而接下來的十天裏，我們將會面對更多我們之前沒有遇到過的狀況，我們也將做一些之前沒有做過的事;但是這也正是我們此行的目的之一。這次三下鄉活動，我們希望主要通過支教的方式，用不同於同學平常上課的方式教學，帶他們一些知識，拓寬他們的知識面，給他們在學習和某些觀念上以啓發。這是我們大學生服務社會的一種方式，而在這個過程中，我們自身也將得到鍛鍊及獲得一些啓發。
現在，回過頭想在韶關支教的那十天裏，覺得那十天好長好長，不是因爲那裏的條件很苦，而是因爲在那裏的每一天裏都有不同內容，每一天都過得好充實。雖然我們10個人平均下來每個人只有5節課，但是我們每個人每一天都參與其中。所以在那10天裏的經歷，對我們個人來講都是難得而又充實的。
我們實踐的那所學校是聞韶鎮泰學校，學校建在一座山上，山的周圍還是山，而且重重疊疊，學校裏的學生大多都是從學校附近的山村來的。雖然只是隔着幾座山，但是山路十八彎，所以學生們家離學校還是挺遠的。 但是學生們從來都不遲到，相反地，他們中很多人每天很早就到學校了。這一點挺讓我們意外的，但是也讓我們看到了這羣孩子對我們這次支教活動的熱情。到學校的第一天，帶我們熟悉環境的那位老師就一再和我們說這裏的孩子們都很純樸很乖。而在我們支教的十天裏，他們確實讓我們看到了這一點，他們每個人都有各自的特點。正是愛玩的年紀，所以他們也有他們的調皮，但是我們的課程，他們也會很好配合。除了學習之外，他們也很熱情，不同學生用他們不同的方式向我們表示了他們的熱情。他們有的帶我們去打那裏的山泉水，確實很涼很甘，我們那十天裏，也就是這樣直接打那裏的山泉水喝;有的帶我們去他們那裏的中“寶塔”玩……
除了支教之外，我們還進行了問卷調查。在調查的過程中，我們是分組進行的，因爲山裏的人口不多，故這項調查進行得不是很順利。可是結果並不是最重要的，重要的是這個過程中，我們的所見、所感和所獲以及我們的所做對那裏的人們的意義。有個孩子的媽媽看着問卷說，如果不是做我們的這份問卷，她之前都沒有都沒有想過有些狀況。
最後的一天裏，我們進行了戶外拓展活動，而活動的最後便是一個小小的告別會。我們十人都以我們各自的方式和小朋友告別。而有準備的不只是我們，小朋友們也用他們的方式來表達他們的不捨，帶給我們不少驚訝。尤其是我，因爲我是這支隊伍的隊長，故我也作爲我們這個人班的班主任，所以平常他們都很少見我的笑，在我上臺講話的時候，小朋友們一齊喊着要看我的笑臉的時候，我很是感動。
這次三下鄉活動，對於我們10個人來講都是一段難忘的經歷。在這個過程中，我們增進了友誼，得到了鍛鍊，瞭解到了遠離城市的喧囂之外山村裏的人們的純樸，以及那羣學生們帶給我們的點點滴滴。雖然只有10天，但是我來說這是一段很值得很難忘很有意義的經歷。
暑期實踐活動個人總結9
社會需要我們月27日上午，我們集體參加了海淀區溫泉鎮太舟塢村活動廣場社區健身器材清掃活動，通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因爲如此，我才漸漸地懂得了一個道理：我們身邊的環境需要我們每一個人來維護，只要這樣我們的生活纔會越來越美好。
在實踐的這段時間裏，我通過自己的實際行動，體會到了清潔工人的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因爲我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，爲以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裏一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在這個過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。雖然這只是看似簡單的清掃活動，但是活動背後所蘊藏的是當代大學生所表現出來的問題，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。我們民族需要團結，就像這次活動中，每個細節問題，同學們都會回想幫助，清理那些難以去除的污漬，“團結就是力量”，一定要相信自己。我相信，只要我們共同行動起來，我們的明天將會更加美好!
暑期實踐活動個人總結10
爲豐富少年兒童的暑期生活，讓他們度過一個安全、快樂、充實而有意義的假期，XX區各地因地制宜，開展了一系列寓教於樂、育德於教、健康向上的暑假活動。
一是專題講座，增知強識。XX街道舉行了“XX宣講團”暑期未成年人專場講座。活動邀請了第八屆冰心散文獎獲得者閻XX和“紅色藏館”負責人傅XX爲孩子們講述XX歷史，激發青少年愛鄉熱情。爲紀念改革開放40週年，將正能量傳播到基層，XX街道組建了一支由街道機關幹部、文體團隊、基層羣衆、退休黨員等羣體組成的“漁港宣講團”，爲中小學生講課，宣講主題包括XX歷史與美、XX生物、海洋保護等。XX社區村舉辦了一場青少年垃圾分類法治講座。講座以生動活潑的動漫ppT形式，向青少年們介紹了垃圾分類的意義、做法，培養孩子們“垃圾分類從我做起，從小做起”的環保意識。XX學校的部分學生和家長一同走進XX街道XX社區，聆聽“暑期歡樂行”安全知識講座。講座邀請了XX派出所的警官講解防溺水、防交通事故、防觸電、防雷電等方面的安全知識，用生動真實的事例警醒學生和家長時刻繃緊安全弦。
二是茶藝培訓，品茶之美。XX街道在XX文化禮堂舉辦了一場“春泥小小茶博士”活動暨茶味品茗與習茶之禮茶藝培訓。現場，來自XX街道各社區的50餘名小朋友聆聽XX佛茶故事，習練茶道茶禮。活動最後還舉行了“聞香識茶”小遊戲，在競賽中加深孩子們對茶文化的認識。據悉，XX街道每年暑期都會舉辦春泥系列活動，此次“春泥小小茶博士”活動是爲XX文化禮堂的落成量身定做的，既豐富了未成年人暑期生活，又推介了本土傳統茶文化。
三是公益送教，快樂童心。區實驗幼兒園“青公益”小微志願團積極響應“攜手青春、一路童行”號召，走進區青少年宮，開展爲期一週的愛心助教活動。本次小微志願團助教對象是公安民警子女，以3至6歲的學齡前幼兒爲主，課程內容安排豐富多彩，包括美術、烘焙、舞蹈、社會實踐等。活動中，來自區實驗幼兒園的15位志願者教師給孩子們帶來了《疊疊樂》《大戰便利貼》等精彩課堂，獲得孩子們的喜愛。
暑期實踐活動個人總結11
七月，因爲三下鄉，不再單調。因爲這次三下鄉，我收穫了不少珍貴的果實，生活中的快樂與困難，隊員之間的團結，師生之間的情結。
今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉的行列中，並分配到後勤組。我深深的知道後勤的重要性，我們不僅僅要給隊員們做好後勤工作，對於我們自己來說也是受益匪淺。
作爲大學一年級的我們，沒有豐富的教學經驗，爲了不讓這些可愛的小學生失望，“小老師們”抽課餘時間準備教學內容並試講，並他們儘量往“快樂中學習”的方向備課。隊員們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了後勤，我們都知道後勤的工作很辛苦，要做好後勤前期工作，安排好日常的開支，負責隊員的安全，妥善後勤後期工作等，但是我們都樂在其中。
來到xx小學的第一天，全體隊員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼蓆在上面，就能當作我們的牀了。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由於我們都不是xx本地人，有些隊員不懂xx話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買菜，用普通話與賣菜的阿姨交流，簡直就是牛頭不對馬嘴，還好我有帶上會講xx話的隊員，這樣我才能順利得買到我想要買的菜。那天晚上，我們後勤組員第一次煮大鍋飯，其實我們沒有大的炊具，只能問校長和村民借，我們用了3、4個小時才做好飯菜，豈一個愁字了得？不過，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那麼困窘了。下鄉的活動每天在有序地進行，我們後勤組每天都在總結經驗中獲得進步，順利完成後勤的任務。xx號晚，是我們下鄉的最後一天，我們與小學生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在教室裏睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎麼見彩虹”七天的下鄉將是我人生的一個回憶。
“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜着這短短的七天時間。這讓我學習到我缺少的東西，鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的一段。
暑期實踐活動個人總結12
序
xx年夏天，西北師範大學三農服務社，選派了16名學生赴慶陽市鎮原縣開展爲期15天的支教工作。我們一行8人作爲西北師範大學的學生，受省教科所的選派到鎮原縣張大灣村支教。
時光荏苒。彷彿大學爲我們召開的“西北師範大學暑期支教動員大會”就在昨天，爲期半個月的支教工作已經到了尾聲。回憶已經過去的15個日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。
xx年夏天，是陽光明媚的季節，xx年7月14日，我們懷着滿腔熱情，奔赴鎮原縣，展開我們爲期半月的支教生活。
盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風光。起伏連綿的羣山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學校的學生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達支教地：鎮遠縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學的曹國鋒校長及任課老師，有村裏的領導還有社區學習服務中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這裏的基本情況，張大灣小學現有教師7名，在校學生146名，因爲張大灣村山大溝深，交通不便，導致基礎教育師資力量十分薄弱，農村教師隊伍整體水平和農村教育質量相對落後，素質教育的實施也是剛剛起步，再加上山村小學不同於城裏的學校，硬件設施不足，教學手段也較爲落後，尤其是作爲整個村子來說，XX年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。
活動中我作爲支教負責人，總的來說就是負責安排好我們一行8人的教學任務，同時也教好我自己的課程。
三尺講臺
我主要負責的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學生們接觸外界新鮮事物的機會不多，而外部世界瞬息萬變，一個人要立足於社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應立足社會了解社會，掌握一些基本的爲人處世的原則，從而才能做一個有益於社會的人。
正是出於這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因爲它既不同於語文的言辭鑿鑿，也不同於數學的嚴密邏輯，而是更多的注重一種內在的人文修養，是自身基本素質的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇，又是挑戰。
機遇是我作爲一名文科生，政治歷史地理，作爲接觸時間僅此於語數外的課程來說，應該說是駕輕就熟，高中三年長時間的聆聽老師的教誨，這一次終於有機會讓自己一試身手，內心的激動是可想而知。但機遇與風險是並存的，而且這種不可預知的風險讓我在支教初期吃足了苦頭。
按原先的設想，我的課程是以奧運聖火的全球傳遞爲主線，從中選取十個具有代表性的國家和地區，講述當地的地理環境及風土人情，以及其政治、經濟、文化、外交等等各方面內容以此開闊同學們的眼界，同時穿插一些關於該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便於同學們理解和記憶。
設想是不錯，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰。首先，因爲學科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結果是同樣的課程，對於初中班的學生們來說因爲或多或少有所接觸，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對於從未接觸過這類事物的中班學生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個個躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對於課程本身來說，他們就所知有限了。
經歷了第一次失敗的挫折，心情是很沮喪的，可緊迫的時間逼得我不得不做出調整。於是舊的教案被摒棄，一切推倒重來，我不在拘泥於教案，也不再去關心英國和日本有什麼異同點，我開始關心周圍，關心那些學生們身邊的事，想要同他們交流，瞭解他們想要知道的東西……
在做過這些準備後，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因爲今天的課程已經完全在我的腦子裏。
初中班學生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的瞭解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準備之後，綜合課註定不會讓他們失望。……果然課程很成功，當下課鈴聲敲響的時候，學生們起身說再見，一個叫李文的學生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎麼的，那一刻就被這個孩子給感動了，這也許就是教師職業最爲吸引人的地方吧，因爲不知道什麼時候，感動就會突然跳出來纏繞着你，讓你爲之眼角溼潤。
素質拓展
作爲我們支教課程又一個比較突出的亮點，每天下午長達一個半小時的素質拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節課上我們根據學生們的愛好爲他們開設了武術，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項是要服務於我們最後的一項同鄭州大學的文藝匯演的，所以時間緊任務重，人人心裏都憋着一口氣。我在素託課上教的是乒乓球，乒乓球既然作爲中國的國球，那麼整體水平肯定是很高的，果然學生們的表現都讓我很欣慰。
面朝黃土
在這個世界上，農民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只爲了田地裏那一點微薄的收成，他們是最可愛的人!我的老家就在農村，幼時的農村生活讓我始終不能忘懷家鄉人民的淳樸與熱情，即使現在在張大灣，可當我面對他們的時候，他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時候真覺得自己有種要哭的衝動。
作爲我們活動的第二重任——支農工作無疑也是很有分量的。爲了讓我們的下鄉活動能有個滿意的收穫，我們早早就做了準備——畫了宣傳畫，貼到了村裏最爲醒目的地方，以此來吸引聽衆;讓學生們帶話給家裏人，說學校安排了豐富的農業信息，歡迎各位家長的光臨;並請村裏領導事前做了動員等等。而我們，也確實爲了那天的活動準備了許多豐富多彩的項目。
我下鄉的第二項任務就是負責搞村民運動會。計劃很詳細，而且可行性也很大，可因爲時間緊張而取消了，但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村裏趕集的這天來作爲我們支農活動日，在這一天裏，我們集中展示了我們的學生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳琅滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學生們個人的才藝展示，家長們看着自己的孩子在衆人面前落落大方的表演節目都很高興。我們的支農講座也同樣搞得有聲有色，在關於家庭教育的問題上我還和一個村民詳細說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這裏來。
支農活動的重中之重便是已經持續好幾期的村民同大學生籃球賽，老師們、村民還有我們志願者都積極的參與，打的很激烈。
調研
下鄉中最辛苦的活恐怕就要算是調研了，因爲張大灣交通不便，出門就是山路，兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事，卻也突出了調研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調研實踐中去，但從其他隊友口中也聽到不少對調研的感悟，也就算是借鑑經驗吧!
“爲什麼我的雙眼滿含熱淚，因爲我對這片土地愛的深沉!”
短短十五天的支教活動轉眼就要結束了。
支教的最後一天，當我們的聯合匯演快要結束，曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個月的老師們走上來同我們一一握手的時候，我們突然發現，老師們的眼角都掛着淚，可嘴角卻依然硬撐着不肯服軟，哽咽着，卻依然堅強的鼓勵我們：孩子們，不要哭，堅強些……
可真正哭成淚人的是他們啊!
放學了，我們可愛的學生們不肯離開，嗚咽着圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來爲我們送別。那一刻，當我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那麼的蒼白無力，我們面對那羣質樸可愛的孩子們時，所有的一切都顯得微不足道，時間也彷彿凝固了，哭泣聲響成一片——學生們，我們那些可愛的學生啊!
第二天早上，當我們乘坐的班車離開曹灣小學時，學生們又一次留下了眼淚，而車廂內的我們也已經是泣不成聲;當班車漸行漸遠，車窗外的視線裏又一次出現我們曾爲之奮鬥過的張大灣小學那熟悉的操場，校舍，熟悉的學校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現——別了，張大灣;別了，我可愛的學生們!
細節決定成敗
下鄉十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊長每次都會提到的——注意細節，細節決定成敗!
舉個例子，因爲我們去了曹灣和張大灣兩個學校支教，所以“奧運杯知識競賽”活動我們搞了兩次，兩次的內容幾乎是相同的，但效果卻是不一樣的。第一次，我和焦志強的策劃自以爲已經很詳細了，剩下的也就是場上的正常發揮和隨機應變，大家也都是堅信活動會很圓滿，所以也幾乎沒有在意隊長一再強調的：要考慮周到，不要只計劃個大概，要詳細。可等活動正式開始後，我們才發現隊長的顧慮與提醒根本不是多餘的，每一個細節問題都會影響到大局。我們在場上就出現了很多細節問題，比如負責計分的人員少，統計速度太慢;在某些節目沒有人負責倒計時的時間;其中參賽人員有作弊的現象;活動現場秩序的維持………到這時候我們所有的人才真正明白——細節決定成敗這句話的分量。也確實只有親身經歷過纔會知道有多少事是事先沒法精確估計的。整體的感覺還不錯，算是比較滿意的結束了。畢竟都是第一次參與組織
暑期實踐活動個人總結13
今年暑假社會實踐活動的日子早已遠去，回顧起來，至今任歷歷在目，感觸良深。在這次實踐中我們不斷經受鍛鍊，在短短的十二天裏，其活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們青年志願者難以忘懷。
當我們被選定爲下鄉志願者之日起，就開始做準備，等到我們坐上去本次實踐活動的目的地——xx縣方山鄉張大灣的車時，我的心裏異常興奮，有種說不出的感覺，也許是因爲我從這座大山的深處走出來的，經過兩年的大學文化生活的洗禮之後，重新回到這個村子，所有的見聞、感受和看法，與之前有所不同。
一、對自己本次活動內容的總結
本次實踐活動與其他下鄉隊伍基本相同，以支教、支農爲重點，不同之處，我們是以建立社區學習服務中心項目爲背景的，由xx省教科所主辦，香港了施會自助的，所以，我們的活動不僅僅是代表着志願者本身，更重要的是與項目的宣傳融爲一體，調研活動以面對面交談和完成調查問卷兩種方式進行。在本次活動的過程中，我個人的活動主要有以下內容：
1.支教方面：本次支教活動中，我以中班和大班的語文課爲主，總共進行了11節課，講授了對詩詞的鑑賞、常用標點符號的用法、語言的基礎知識的實際運用、語文基礎知識的積累和寫作等五個方面的內容，以提高他們的語言運用能力，出版做到學以致用。此外，開展了兩節小學生文明禮儀教育課程，以日常的禮貌待人爲起點，深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿着禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀等設計小學生生活的各個方面的禮儀教育。另外，我們根據需要，每天有一小時多的素質拓展課程，我主要組織武術班的學生，通過十二天的努力，給他們教會了一些散打、擒拿的基本動作，提高他們對武術的熱情，最後因文藝匯演的需要，加班加點，給他們教會了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好，能記憶多長時間，但至少當時表演的及其成功。還有其它課程，如小班的寓言故事課2節，奧運知識輔導1節，體育課2節。儘管我們的時間和開課的節數有限，但就小學生校園文化活動的各個方面都有所涉及，經過我們的共同努力，取得不錯的效果。
2.支農方面：在本次活動中，我作爲支農的負責人，深感責任重大。但是由於正處於農忙季節，加之天氣變化的影響，支農方面所進行的工作很有限。本來準備以講座、座談等方式進行，但由於種種原因，到場的村民並不多，我們只有把所有的內容以座談會的方式進行，共進行了兩次村民座談，又遇到會的時間不是很統一，我們就分批次進行。另外，利用集市的有利條件，進行了大量的廣播宣傳。內容如下：國家三農政策與農村經濟發展、農村專業合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫療健康問題、社區學習服務中心理念的交流等內容，我主要負責介紹農村專業合作社這種農村經濟發展模式，雖然時間有限，但覺得滲透的很好。
3.調研方面：調研也是本次活動的一個重要組成部分，由於我們的人員有限，每題只能派兩名隊員出去調研，大家輪流走訪，我也就僅僅輪到一次，走訪了六戶人家，進行面談，也有的是直接完成問卷，完成了3種問卷共10份。
歷時12天，我個人的工作任務基本都按時保質保量完成，同時，我們整個隊伍團結一致，分工協作，到活動結束的時候都如期完成工作任務，取得圓滿成功。
二、我眼中的社區學習服務中心
社區學習服務中心既是一個新生的事物，有優十年之久的年齡，自從1997年起省教科所就開始執行聯合國教科文組織的“農村社區學習中心”項目，目前已經建成了十幾個社區學習中心。社區學習中心的主要任務是通過教育活動提高農村勞動力的生產力水平和人民生活質量，以提高教育在農村經濟建設中的地位，落實“科教興農”戰略，促進掃除文盲、提高農村勞動力科學文化素質，提高當地農業生產的科技含量，提高人均經濟收入水平和提高農民可持續發展的能力等爲主有目標，而且，經過十年的發展，社區學習中心今天已經在新農村建設、掃除文盲、豐富社區文化、提高基礎教育水平、和諧社區的建立‘青壯年勞動力外出務工培訓、留守兒童的教育和學齡前兒童的養護和教育等方面起到相當重要的作用，但在新時期，社區學習中心已發揮心的作用：開展羣衆的學習、培訓和健康文化、推動生產力和農民民主意識的提高等。
誠然，社區學習中心已經誕生並在成長，他自身擁有較強的生命力，在農村的發展中已經起到了巨大的作用，取得很大的成績。表現最爲突出的是切實提高了農民的思想認識水平，提高了農民的參與性，無論在經濟發展上、文化娛樂上還是在政治參與中，越來越多的村民都能夠積極踊躍參與。還比如說在農民接受認同外來事物的觀念上，也有三提高近，較以前能夠更爲理性的對待外來事物獲新生事物。
但是，在受兩千多年封建思想的中華大地上，傳統觀念難以改變，保守、守舊的思想已經根深蒂固，雖然人們經過靜靜地發展和生活水平的提高，思想認識水平以較大提哦高，但對於現代化的發展要求來講，差距甚遠。作爲新生事物的社區學習中心，要在經濟落後、信息閉塞、交投不發達、傳統思想占主導地位的廣大農村地區發展壯大，卻是我感到步履蹣跚。
首先，對於廣大村民來說，對社區學習服務中心並不是很瞭解，甚至更有甚者根本不知道有關它的情況，那麼從思想上與社區學習服務中心肯定是有距離的，從而參與不是很多。而社區學習服務中心的成功則是以社區羣衆的廣泛支持與參與最爲關鍵，這就出現了矛盾。所以，要取得成功，更爲廣泛的加強社區學習中心理念的宣傳，使廣大羣衆對其更有深刻的瞭解，並且大力支持和參與進來。
其次，在落後偏遠的農村裏對社區學習中心的定性不是很明顯。我認爲它應該屬於ngo組織，並非政府組織，應該是一種推動農村經濟發展的農民自發的組成的民間力量。然而，由於早期在政府的推動下建立，從而強大的政府力量的接入，並且在很大程度上占主導地位，農民始終難以有主體地位。失去了社區學習服務中心的運行意義。有些地方則以農頭企業來帶動經濟的發展，農民確實很大程度的參與了，有的出資入股，有的出力，但這很難改變企業以營利爲目的的出發點，不會更多的去爲農民的利益去考慮。然而農民自發組織的力量薄弱，並且很少出現。因此，我們更應當大力支持和鼓勵農民積極參與，培養主人翁意識。
第三，社區學習服務中心成員的選區存在很大的困難。首先社區幹部應具備較高的素質：身體健康、有文化有知識、有一定的組織才能、大公無私、甘於奉獻、作風正派、“一碗水能端平”、羣衆基礎好、有威信、道德水平高、並且具有一定的經濟頭腦，帶領大家發家致富等等。但在農村，具有這種高素質的人很難發現。婦女代表要能夠確實代表婦女的權益和心聲，爲婦女權益着想，而且有一定的文化知識素養。教師代表的選取問題到不是很大，基本上都願意參加。羣衆代表也很難選出。總之，現有村民的素質，特別是文化素質有很大的侷限性，對於社區學習中心成員的選區帶來很大困難。
第四，由於思想落後，文化水平低，生產條件差等固有因素，造成了農民具有很大的依賴性，往往都是非常被動，只是把改變自己地位的希望寄託在了慈善機構的捐助、政府的救助或富人的施捨上，並沒有思考自己如何改變自身的命運和地位，一味的等待。這在很大程度上對社區學習中心產生不利影響。
雖然社區學習中心發展存在着諸如以上重重困難，舉步維艱，暫時很難取得理想的、預期的效果，這是因爲他還尚未長大、不夠成熟，但他有着旺盛的生命力，特別在農村地區會不斷的成長，發展壯大。我相信，經過各界人員的努力，社區學習中心的大旗會在廣大農村迎風招展，順利運作，前途一片光明。
三、問題讓人擔憂
也許只有當你走進大山裏親身體驗一次，你纔會知道電視裏的畫面、報紙上的報道並不誇張，破舊的校舍、渴望的眼神等都屬於事實，來自理自己並不遙遠的農村現實生活中。通過短短的12天的實踐活動，我們在工作中發現了諸多困擾整個村莊的問題，無論在小學生中間，小學老師和學校中，還是在村民中都或多或少的發現了一些問題，如果得不到及時解決，也許後患無窮，問題令人擔憂。
小學生中的問題亟待解決。首先，普遍基礎知識薄弱，英語尤爲突出。英語越來越受到社會的關注，也將在每個人的人生都會起到舉做輕重的作用。作爲大山深處的兒童，他們接受到英語的影響幾乎沒有，英語老師資源有限、能力有限，甚至有初中畢業的學生充當英語老師，由於師資力量短缺，從而也出現了停課的現象，受損的不是一個年級的學生，也許會成爲傳統得以延續，貽誤的可不輕。還有學生的音、體、美三科相當貧乏。音樂方面可能就是從電視或錄音機裏隨便學幾首流行歌，根本不瞭解音樂知識，學校也沒有音樂教學工具，如果老師人員充足，可能還給學生教兩支歌，如果人員緊張，就乾脆停掉不上。美術也何嘗不是呢？在他們看來，有沒有都一個樣，還不如把時間拿出來做幾道題。體育課可能還好一些，雖然和其他兩門一樣都沒有專職教師，但至少課還保留，自由活動或隊列隊形訓練也都算。但可悲的是，全校竟沒有統一的廣播體操，幾個高年級的學生似乎會的什麼，但那都是早已經退伍了的東西，就拿也沒有幾個人會。此外，他們安全意識淡薄，學校有些危險的地方經常涉足，玩火也有人在。另外，由於受到家庭、學校、社會各方面的影響，小學生們缺乏自信，不論上課還是在表演節目上，都怯怯懦懦，似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低，對於陌生人有的連話都不敢說。最讓人揪心的是，他們小小年紀開始爲自己家庭和將來着想，有一個小同學家裏也許比較緊張，她問我們高中的學費貴嗎？大概有多少錢？這確實讓我們很難。
暑期實踐活動個人總結14
xx月，我迎來了進入大學後的第一個暑假，這也意味着我大學第一年的學習生活已經宣告結束，此時此刻不禁要感嘆時光的飛速流逝。爲了給大學的第一個年頭畫上一個完美的句號，已是一名大學生的我當然不能虛度這個暑假，所以我抱着走進社會，鍛鍊自我的心態參加了學校組織的社會實踐活動，希望能夠爲自己在進入社會之前多積累一些社會經驗，提早與社會接觸，多多學習一些社交知識。
我們這次實踐的目的是對興化市李中鎮的水產養殖狀況進行調查以及宣傳中央一號文件。所以我們的活動分爲了到學校宣傳中央一號文件、到李中鎮進行水利設施的參觀、對當地水產養殖戶進行相關問卷調查。其實，在實踐活動開始前我的心情是很忐忑的，心裏有着很多的擔憂，擔心宣傳中陌生人的白眼和無視，擔心所到實踐單位領導的不重視和敷衍，擔心問卷調查中人們的不耐心和厭煩，擔心但是所有的擔心從實踐一開始就慢慢的淡去了，我很感動的是興化的人民是如此的熱情!在我們社會實踐的過程中，無論是宣傳中央一號文件時路人的特意停留駐足、耐心聽我們的講解併爲我們簽名，還是在參觀水利設施時當地領導的耐心講解，還是調查問卷時水產養殖人員認真的回答，還是活動最後熱情的吳會計帶我們參觀當地著名的水上森林公園，所有的一切都讓我感受到了興化人民的熱情和淳樸，沒有他們的幫助我們的實踐活動也不會如此圓滿的結束。興化人民，謝謝你們!
由於我們實踐小隊的前期工作做得很好，宣傳資料和調查問卷都提前印好以及規劃好了活動的整個流程，與當地聯繫的單位也做了提前的通知，所以我們的這次活動在短短的四天就在我的不捨和留戀中結束了，這是我進入大學後的第一個暑期社會實踐，對我來說意義頗深。這次社會實踐活動讓我們這羣大多時間都在校園裏面學習生活的大學生走出了校園，走出了課堂，帶我們來到了百味的社會中磨練和檢驗自己的能力。我非常高興能有這次和同學一起實踐的機會，大家一起爲了做好同一件事情而互相合作、討論、各自分工並且發揮自己的長處來將活動做好的感覺真好，讓我感受到了團結的力量!在活動期間，我們同吃同住，就像一家人，遇到問題大家一起解決，不管是在炎炎的烈日下還是在連綿的細雨中，我們都互相幫助共同前進着，沒有抱怨沒有退卻，有的就只有把這次實踐活動做到最好的心。這種團隊協作的精神正是我們大家做好這次實踐活動的動力所在。而經過這次活動又讓我對團隊合作有了更加深刻的認識，這也是我這次活動的重要收穫之一。我真的非常感謝隊裏其他隊員在活動中給我的幫助和照顧，以及趙越的媽媽在活動中對我們食宿的照顧，讓我們在艱苦的實踐活動中感受到了家的溫暖。
這次實踐活動帶給我的除了對實踐主題內容的瞭解，更多的是對自我能力的一種鍛鍊，對這個社會更進一步的瞭解，同時也發現了自身的許多不足之處，讓我意識到自己還需要不斷改善不斷進步才能適應這個發展變化的社會。也許在課堂上的我思維是活躍的，書本上的知識都是學懂了的，考試成績也是優良的，但是當我帶着這些東西來到社會上時，才發現自己的能力是遠遠不夠的。學校是傳授知識的地方，但是卻不能教會我們如何很好的與陌生人交流以及社會上種種現實的問題，所以對學生尤其是大學生來講，走進社會接觸社會是非常重要的一課。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話很好的道出了對學生來說實踐活動的必要性，這次實踐活動給我上了走進社會的第一課，真的讓我收穫了很多。
暑期實踐活動個人總結15
現在，我從濟南坐着這趟開往青島的火車，開始了回家的旅途。七天前，濟南火車站是我參加這次三下鄉活動的起點；今天，這裏也成爲我了來到濟南的最後一站。
三下鄉的第一天，我們到達了濟南火車站，那時的濟南正在下雨，天氣微涼，但是，我們的心情卻很熱切——我們迫切的想讓這個城市知道我們來了。冒着細雨，我們在熱心小哥的幫助下拍完了合照，然後便匆匆忙忙的趕往宿舍，開始製作明天要用的調查問卷。
次日清晨，我們便坐着公交車前往仲宮鎮開始我們這一天的調查。天氣半陰，但是，小鎮上的居民卻很熱情，調查問卷的發放也很順利，幾個小時之後，我們就完成了調查問卷的發放與回收工作。通過對調查問卷整理與分析，得到了許多有用的信息，對我們下面的工作具有十分重要的指導作用。
接下來的三天裏，我們通過對調查問卷發現的問題，主要對三家敬老院進行了走訪，我們在敬老院裏面與爺爺奶奶們談心，和他們一起表演節目，老人們積極的生活態度感染了我們，其中，王旭澤老爺爺和他的老伴給我們的印象最深刻，今年是老爺爺和奶奶的75週年結婚紀念日，但是兩位老人相互扶持，不離不棄，並且擁有樂觀向上的生活態度，看到他們，我才明白什麼纔是夕陽紅。我們不但瞭解老人們的生活與精神狀態，還通過與敬老院工作人員以及自己的觀察發現了敬老院存在的一些問題，例如：護工素質不高、衛生條件過差等等。
第五天，我們在濟南市黃路線村舉辦了宣講會，具體介紹老年人養生、老年人安全用藥、老年人急救等內容。宣講會結束之後，我們志願服務團隊與黃路線村廣場舞隊一起帶來了精彩紛呈的節目，村民們也積極參與，一展歌喉，一直持續九點半才宣告結束。宣講會結束後，我們又緊鑼密鼓總結我們這幾天發現的問題，爲第二天的採訪做準備。
最後一天，我們前往仲宮鎮政府，針對我們發現的問題和現象，向政府工作人員進行了詢問，並提出了我們的建議。
最後的最後，我就談一下我個人的收穫吧。短短的幾天三下鄉志願活動中，我收穫了真摯的友誼，雖然團隊裏五個人是同班同學，但是在平時我們並沒有這樣同吃同住同奮鬥的機會，在這裏，我們相互扶持，一起工作，有困難一起克服，這真摯的友誼是我參加這次三下鄉最寶貴的財富之一。除了友誼，這次活動也鍛鍊了我各方面的能力，培養了我們堅毅的性格。
這個暑假，給了平凡的我們不平凡的經歷。獨自面對挑戰，獨自面對寂寞，體會生活的艱辛，抵抗舒適的誘惑，我們成功了。親切無間的相處使我們明白了愛別人就是愛自己。以一顆關懷的心去對待身邊的一切，不論人還是物，你會獲得回報。
