關於寫遊戲的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於寫遊戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“玩遊戲啦！玩遊戲啦！”爺爺在叫我們，我一聽是玩遊戲，便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手裏拿了一捆小棒，我驚奇地問：“爺爺，你手裏拿着的小棒是幹什麼用的啊？”還沒等爺爺回答，我又急忙地問道：“爺爺，你說的遊戲是什麼遊戲呀！快告訴我呀！”只見爺爺笑了笑，說：“你昨天不是問我我們小時候玩的遊戲嗎？現在我們就來玩一下我小時候的遊戲吧！”
爺爺對我說：“遊戲規則是這樣的：把小棒撒在桌子上，在15分鐘之內把它們挑起來，在挑的過程中如果其它的小棒動了，就得從新開始撒桌子上剩下的小棒，15分鐘到後，誰手裏的小棒最多誰就是贏家。”
話音剛落，遊戲開始。爺爺把小棒撒在桌子上，讓我先挑，我心想：哎呀！我如果沒有成功，那不就要被爺爺笑話了？這可怎麼辦？於是，提心吊膽地去挑第一根，看着小棒被我慢慢地挑起來，就差一點我就成功了，我穩住自己的手，終於我把小棒挑起來了，並且沒有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高興地叫起來。爺爺見了，說：“不錯，繼續加油！”接下來，該爺爺挑了，爺爺不緊不慢地，一下子就挑起了兩根小棒，讓我十分佩服……
爺爺小時候的遊戲真好玩，下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時候的好玩的遊戲，到時候我就教我們小夥伴們玩。我要和她們一起分享這遊戲中的樂趣。
關於寫遊戲的作文2一天下午，老師走進教室後，對我們說：“今天，咱們來做一個非常有趣的遊戲。”頓時，教室裏炸開了鍋。每個人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個遊戲。
這時，老師接着說：“今天我們玩的遊戲叫做‘大家來數‘三’’。”聽到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學問道：“老師，這個遊戲我們都沒玩過，該怎麼玩呢？”老師解釋道：“這個遊戲規則很簡單，先讓同學從1開始報數，但是不能說到3或者3的倍數和含有3的數，否則會受到懲罰。”
遊戲開始了，教室裏頓時沸騰起來。同學們臉上都洋溢着緊張的表情。只見同學們正在一一報數，並暗暗盤算，生怕出錯。可是沒數多久，輪到小管同學時，他呆呆地坐在那裏一動不動，引得大家頓時鬨堂大笑。小管只好上臺表演。小管想了半天無奈地說：“我沒有節目表演。”教室裏又一次爆發出熱烈的笑聲 。此時，有一位同學自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過了一劫。
然後，遊戲又繼續進行下去，可是沒過多久，又有粗心的同學數錯了。老師便請同學刮他鼻子。教室頓時又一片幸災樂禍的喊聲：“我來，我來，讓我來。”最後老師請了一個人來刮鼻子。
教室裏傳來一陣清脆的歡笑聲。
關於寫遊戲的作文3我們的友誼，既然做不成冬日的臘梅，那麼還是做春天的花朵吧！
冬天來了，與其死死守住這份脆弱的.花朵，還不如順其自然——讓它凋落吧！
即使它不會被冬日封殺，它也會引來一些愛它的蟲子，因爲它太美了。愛它卻傷了它，這是無法言語的。所以，我欣然接受吧！雖然失去了的不只是你，還有沒你以前我擁有的東西。爲你，我放棄和她的臘梅友誼而選擇了你，可如今，你離去，她也不在。
傷心又有何用？我不傷心，只有祝福。花開過，曾美麗過，擁有過。我不悔，唯有對她很不公平。而現在要做的是——放棄吧！
我希望你能明白，錯的不是冬日，而是蟲子。還有，我們那份海市蜃樓的感情，恐怕也是一個美麗的錯誤。既然都錯了，那就又都對了，只希望咱們都能明白。可那只是幻想，你們怎麼能明白呢？你怎能明白呢？
如果你能明白，就沒有花的盛開；
如果你能明白，就沒有花的凋落；
如果你能明白，就沒有我的放棄；
如果你能明白，我只能祝福。
可你不明白，而我明白。難道是我錯了，我不信。
明白何哉？不明白如何？五個人的遊戲該有個瞭解了吧！
關於寫遊戲的作文4今天上午十時三十分，在日壇小學四一班裏舉行了一場別有風趣的遊戲——扳手腕。
遊戲開始之前，老師讓我們每隊思考讓哪三個人蔘加比賽。同學們爭論不休，最後我們黃河隊決定由我、王浩、羅天寧參加比賽。對方長江隊由張玥瑤、胡宇同、肖於琦參加比賽。
我最先上場。老師讓同學們描述我的特徵，70%的人異口同聲的說“肥、胖！”甚至有人說：“膘肥體壯。”真是氣死我也！這時老師說我是健壯，並問我有沒有信心獲勝，我握緊拳頭大聲地說：“有信心！”這時對方竟推出了殺手鐗——張玥瑤！這個又高又大、又胖又壯、力大如牛的傢伙竟是我的對手！我的信心一下子被拋到了九霄雲外，可張玥瑤卻面不改色心不跳。
比賽開始了，我一開始佔了優勢，似乎已經找回了點失落的信心，可中場卻讓對手佔了優勢，我的信心被對手的一隻手無情的拍到了閻王那裏。我漲紅了臉，可張玥瑤卻越戰越勇，最終我被打敗了。我頹喪的回到了自己的座位上等待觀看下一場比賽。
第二場是王浩對胡宇同，雙方鬥得不分少年上下，咬牙切齒，最後的結局在所有人的意料之中——平局！
第三場是羅天寧對肖於琦，肖於琦不費吹灰之力把羅天寧打敗，我方0：2敗北，十分悲慘！
雖然我隊失敗，可友誼第一，比賽第二嘛！我們要爭取下次比賽的勝利。
山西省朔州市第一實驗小學 指導教師：郭新超
關於寫遊戲的作文5今天上午，媽媽監考結束後就匆匆往家趕，因爲她還答應帶我去公園玩呢!吃完午飯，媽媽就帶我去公園溜冰和跳繩了，我先跳繩熱熱身，然後開始溜冰了，我在一邊溜冰，媽媽閒着無聊，就在公園的亭子裏一蹦一跳的，我覺得很好奇，就溜過去問媽媽在幹什麼，媽媽說她在跳房子，這是她小時候經常和小夥伴們一起玩的遊戲呢，可好玩了!我聽媽媽這麼一說，頓時來了興趣，馬上解下溜冰鞋，讓媽媽教我跳房子。
媽媽看我這麼想學，就開始教我怎麼玩了，她說跳房子其實很簡單，事先準備好一塊圓形或方形的石塊，再在地上畫上一個房子，房子也很好畫的，可以畫各種形狀的圖形，如長方形、正方形、圓形、三角形等組成的圖形，房子畫好後，就可以開始玩跳房子游戲了。先把石塊丟進第一格，再單腳將石塊輕輕踢進第二個格子內，然後單腳跟着跳進那個格子內，繼續將石塊踢進第三個格子，依次進行下去，直至將石塊踢過全部方格，必須慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的過程中出現石塊壓線、出格或石塊連穿兩格的現象，就算失敗一次，下一輪重新從第一格跳起。先完成全套動作的就是獲勝者了!當然，如果中途累了，可以在規定的方格內休息片刻，但是要記住一點：雙腳不能同時着地哦!否則就輸了一次了，哈哈!
媽媽先示範給我看，我再跟着學，可是石塊好像不聽我使喚一樣，我的腳踢起來一點規律都沒有，要麼用力過猛，要麼用力太小了，石塊有時候連穿兩格，有時候又壓線了，哈，看來這還是個蠻需要技術的遊戲呢!練習了大半天，我才踢出兩格，媽媽叫我不要泄氣，以後有空再帶我去公園多玩幾次就一定能學會了，呵呵!
關於寫遊戲的作文6“都是偷菜惹的禍呀！都是偷菜惹的禍……”自從我和老爸瘋狂的迷上了QQ農場這款“偷菜種菜”的遊戲後。我們家就……唉！總之，是一言難盡……
“呀！還真不錯！哦耶！我又偷到五個大西瓜！太棒了！！”“我的草莓快成熟了。3—2—1……什麼？一轉眼的功夫竟然被偷了十個！不會吧！陳煜的竟然敢偷我這麼多草莓……！”望着我失竊的菜地，我不由地爆發出了陣陣“哀嚎”。
“呀！楊迪，不好！你老爸的菜馬上要熟了，趕快給我收一下！”“不行！你的西瓜得先給我偷一下！剛纔我的草莓被別人偷走了十個。”“不行！我要開地的，再說農場上那麼多‘小偷’虎視眈眈地盯着你老爸的西瓜呢！”“不行！不行！按照家庭公約，星期天上午電腦時間屬於我！”
但是，老爸很快就顯露出了“老爹本色”，對我“狡詐”地笑道：“快去把你的作業拿來給我檢查一下，我還沒有簽字呢！”“這……好吧！”我極不情願地找來了數學作業交給了老爸。“你看看這麼簡單的題目還會出現錯誤，再去檢查一遍！”老爸的臉立刻“晴轉陰”了。看着老爸陰沉着的臉，我無奈地捧着我的作業本來到了客廳，開始檢查驗算。
“咦？怎麼搞的，好像我做的題目沒有出現錯誤麼！難道……不好！我中了老爸的調虎離山之計了！老爸——”我立刻衝向書房，瞧！我的老爸正得意得在自己的菜地上“搶收”着自己的西瓜呢！見到如此氣勢洶洶的樣子連忙裝成一副可憐兮兮的樣子說：“對不起！對不起！我看錯了！”
哎！老爸呀老爸！！服了you！
關於寫遊戲的作文7今天楊老師帶我們玩了一個遊戲，教室裏頓時沸騰的像開水一樣。楊老師馬上說規則：“這個遊戲的名字叫‘遞水’，10人一組。時間最少者勝，最後者罰。”楊老師分了隊之後。我在心裏問自己：“我們能成爲冠軍嗎？”我又對自己說：楊老師說我們組都是聰明人，但是環顧四周，不但慢還會掉！我們從高到低排成一長隊。我們試了幾次，但幾乎都沒摸到我們身後。我心裏急切地想：怎麼才能競爭？就要開始了。我們在一個小房子裏排隊，雨在下，但不能熄滅我們玩遊戲的激情。小雨似乎讓我們高興起來。
“五”、“四”、“三”、“二”、“一”和“開始”
我們像繩子一樣繃緊，我心想：我們的對手都是男生，但是我們組只有五個男生，而且都是被打的兵，那我們還能和別人比什麼？站在我們後面的女生急得要跳起來，對手越傳越快，比我們組快一倍！我們就像熱鍋上的螞蟻，我心裏焦急的想：我們不知道怎麼做，但是現在他們組快完成了，我們連三分之二都沒完成。只聽到一聲開心的叫聲，他們組贏了。一開始我很震驚，但後來我把悲傷變成了看其他組比賽的動力，只看到其他組在船上。它不像我們組那樣茫然。反而大家會以見面擁抱的姿勢傳遞。不僅快，而且團結。我們組看了半天也沒發現這個規律，繼續用老辦法遞水。這場比賽的勝利最終以慘敗“贏得”。懲罰開始了。楊老師讓我們雙手抱頭堅守崗位。親柱子說“我愛你”。天哪，這是我這學期見過的最可悲的懲罰。比“我是青蛙，我怕誰”的懲罰還強！看着滿是腳印的柱子，我發現了一個空白，吻了一下。不知道是誰想坑我說“我親錯地方了。”我差點摔倒在地，又親了一口，感覺噁心。
通過這個遊戲，我覺得失敗是成功之母。雖然輸了，但我要樂觀。也讓我明白，我必須善於觀察人的細微之處。不像我們組看別人的比賽就是不看！
關於寫遊戲的作文8老師剛走進教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說：“要想得到巧克力，就得玩個遊戲，玩對了才能得到。”我心裏想：原來巧克力也不是白白就能得到的呀！
老師告訴我們：“這個遊戲名字叫‘猜猜在哪隻手’。”那麼遊戲規則是什麼呢？遊戲規則是，其中一隻手握住巧克力，然後把兩隻手放到背後，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最後把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪隻手。
老師把巧克力交給馮敬涵，只見她把手放到背後，一會兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪隻手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個點子，巧克力會散發香氣，我可以聞聞哪隻手有味道。哦！馮敬涵的左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對嘍！終於有巧克力吃嘍！
第二輪遊戲開始了，老師讓我們兩個同學互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜，我心想：他肯定會猜握得鬆的那隻手，那我就故意把沒有巧克力的那隻手握的鬆一些。我把兩隻手背到背後，很快就把兩隻手伸出來，讓對方猜，結果對方猜對了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對！這次是我來猜，朱子墨握住巧克力，背到背後，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來了。於是我就猜了露出巧克力的那隻手。果然猜對了。
我玩完遊戲後，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開心啊！
關於寫遊戲的作文9今天我和朋友閒着無聊，就玩起了跳房子。
我們先在地上畫了兩列四行八個格子，把第一個格子分成五格，分別寫上60，70，80，90，100五個數字，然後我們一人找了一個合適小石頭就開始玩了。
第一個開始的是夢潔。她先在寫有數字的那邊丟石子，在石頭剛好丟在第二個的情況下，她開始跳了。夢潔從緊挨着有數字的那個開始單腿跳，在跳到第七個格子的時候，用在地上的那隻腳，去踢她丟的小石頭。哇!她得了90分——有100分的時候就可以買“房子”了，而90以上就可以再來一次。“夢潔，你可以再來一次。”我說。於是夢潔就開始了第二次。“哇!夢潔，你可以買一座‘房子’了，”夢蝶見夢潔成功了，就很激動“快啊。”夢潔買了一個“房子”後，終於到我了。
我從一開始就失敗了——丟石子出了格，只好讓別人繼續了。
……
我丟了幾次都出了格，所以我沒有一座“房子”;而夢潔就不一樣了，她竟買了四座“房子”。
今天快結束了，但這段記憶永遠也不會結束，因爲我們玩得很高興!
