足智多謀的老師作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的足智多謀的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

唐老師是我們的班主任兼語文老師。

她非常親切，一張瓜子臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一雙櫻桃小口。每當老師那長長的捲髮披散開來，就成了一件披肩。她看上去雖小的`很，但內心卻十分的強大;如果你和她是初次見面你肯定會和我們一樣認爲她是一位文文弱弱的老師，與她相處後，你纔會發現你錯了，正如我說的，她是外弱內強的女人。所以說，看一個人不能跟着眼睛的“思維”走，更重要的是要用心去體會。

唐老師的課是那麼精彩，這主要是來源於她的備課。看着這個辛勤的老師，我想：老師熟悉我們，知道我們在哪裏不理解，哪裏要爲我們細細地講解;哪裏是可以忽略不講的，她都會經過思考，進行細緻的批註。唐老師經常對我們說：“你們的學習首先取決於你們的預習，認真了，課堂的聽課曉璐就會增加;馬虎了課堂上的一切就是徒然，他唐老師早上爲我們上課，晚上爲我們備課，遇到困難，她總是想：這些孩子是國家的未來，我作爲一名老師應負起自己教書育人的職責來。

要在課堂上參與進來就必須邁開人生的第一步——自信。這個問題是最難解決的，在課堂上舉手回答問題的同學寥寥無幾，爲這件事唐老師費盡心思，採用到操場去喊自己名字的方法讓來鍛鍊我們的自信，因爲老師知道操場上每天人來人往的，只有這樣才能鍛鍊孩子。經過一段時間的鍛鍊我們真的自信心變強了。

唐老師同時又是一名班主任。班主任的工作繁忙，又有一大堆瑣事，同時還得隨時關注我們的動向。該怎麼辦呢？唐老師見我們有時間大吵大鬧，沒時間安靜做作業，讓我們也每人當一天“代理班主任”，這樣一來過了我們的官癮，還體會到了老師的辛苦和不易。

這就是一位足智多謀的老師。