关于以美为题的作文汇编10篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的以美为题的作文10篇，希望对大家有所帮助。

以美为题的作文 篇1

美，是人人都爱谈及的话题。容貌清丽的人、漂亮的衣饰、好看的风景……可以说，生活中，美，无时不在无所不在，但是美育教育却又是一个往往被我们忽略的话题。

通常情况下，我们认为，好看就是美，这是美最直观的体现，是美的外在形式。殊不知,更多的时候，美是内在的、隐性的，是一种心理活动和感受，是因为外在事物而引发的、源自内心的美好情感体验。美的这两种形式，都可以通过加强美育教育而得到提升。

一直以来，学校都提倡“德智体美劳”全面发展，实际情况却是重智轻德不要“美”，智育被高度重视，德育被重点强调，而美育却往往被一笔带过。笔者却认为，美育教育极其重要，它的作用不是显性的，但是，对于人的全面发展却有着非同寻常的意义，它能培养人们对美的感受、鉴赏、创造的能力，能赋予人们和谐、美好、温暖的情感。当前教育对美育的理解存在一定偏差，认为上上音乐课、美术课，就是美育教育了，实则不然，笔者认为，不能就美育谈美育，而应该树立“泛美育”教育意识，将美育教育贯穿在“德智体劳”教育之中。高尚的道德情操、明确的是非标准，是一种美；文本的清新流畅、数字的神奇有趣，也是一种美；奔跑的速度、优美的弧线，是一种美；挥洒的汗水、辛勤的劳作，同样，也是一种美。可以说，美是全方位、多层次的，美的意义之宽泛、内容之博大，要求我们必须开展“泛美育”教育。

美育如水，润物无声。一花一木，一草一叶，世间万物都蕴含着美，就像罗丹说的那样“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而美育教育，正好可以让我们学着睁开那双眼睛。

美的教育，是人生的启蒙教育，引导着我们擦亮眼睛去看，竖着耳朵去听，用心去感知和领悟。美的感受，可以是深层次的，也可以是浅显的；可以是对艺术的鉴赏，也可以是对路边小花的怜惜。因此，泛美育教育，更多的应该是注重培养人们对美好事物的向往与追求，培养人们对美好事物的洞察能力和感知接受能力，进而提高人们对于生活的欣赏、品味、领悟与改造的能力。

对于美的体验和感受，必将有益于我们的一生。

以美为题的作文 篇2

从古至今，人们最爱谈论的词莫过于“美”了。俗话说“爱美之心，人皆有之”。我以为，大自然中，处处存在着美，只要你留心发现，就一定能够找到。

也许，我更爱去发现美的事物，以至于在我的视野中，处处都是美。你看那蔚蓝的天空，蓝得如翡翠，蓝得又似水晶。我睁大眼睛去看，努力地想把这块蓝水晶看穿，但它蓝得又那么厚实，任凭我怎么努力，也只能欣赏到它外表的光泽，但它的魅力始终是无法阻挡的，你看那依恋于它身边的丝丝白云，温柔又缠绵，足以显示出这块蓝水晶独特的迷人之处。

看到以上之美景，我会禁不住地赞叹：“这边风景独好！”然而，广阔的大自然，岂止这些美丽？！想起这迷人的蓝，另一处的蓝则更令我魂牵梦萦，它就是大海，那天地一体的地方。说蓝天是翡翠，那大海就是宝石了，但它不止是一个生物，它是由许多颗蓝宝石堆积而成的，你看它那深蓝的眸子，那么深邃，是一种让你捉摸不透的美。有时候，大海的美更显现在它的勇猛，比起这，蓝天就稍逊色些了。可以说，蓝天的蛾迷在于它蓝得平静，而大海的美就在于它的这段动感了。你是否还记得鲁彦的《听潮》呢？你是否会久久陶醉于他生动的描绘呢？我经常如此。你可以设想就站在海边，连海风都是那么的狂烈，吹得你满头的秀发伴着海的呼啸跳着劲爆的舞。此时，对面的波浪已涨到了几十米高，正呼呼地向你扑来，而你，在浪的裙下则显得如此之渺小，这时，还有什么能比这更伟大的呢？还有什么能比这更美的呢？

世上，美的事物无处不有，可以是路边的一棵小草，可以是你脚下的一块石头，可以是你刚买的一件新衣服，也可以是你身边的一位美人。其实，对于美，并不存在明确的规定，关键在于你怎样看它，你是否觉得它对你或对他人有意义。我觉得，美的真谛在于它不是自身的，而是奉献的。

我们可以看到许多大自然的壮丽景色，我们会称赞它们很美，但更美的也许就在我们身边，那是一种需要你用心去体会的'美。一清早，你起床推开窗户，一片清新的空气迎面而来，当你睁开惺忪的双眼，望一眼清洁的马路，仿佛是在露珠中浸洗过一般，于是，你有了一天的好精神。然而，我们是否想到，是谁帮着洗干净了这马路？没错，她就是点缀我们城市的绿叶——清洁工，也许你会指着她脏兮兮的围裙问道：“她很美吗？”我会坚定地回答你：“是的！”因为没有她就没有我们美丽的城市，没有她就没有你美丽的心情，她的美是奉献的美，所以我说她很美！

还有一些人，他们虽不是像清洁工一样因为无私的奉献而显得美，但他们也是美的。今年的九九重阳节又到了，这是老人们欢庆的日子，因为这是他们自己的节日。但我们都知道，老人是最怕孤独的，而此时，子女们便送来了祝福，送来了问候，虽然只是一件小小的礼物，一句短短的祝福语，却填满了老人内心的空虚。于是，你很容易发现，老人的脸上又露出了灿烂的笑容，这不正是最美的花儿吗？有了这么多细心的园丁的照料，花儿总会开的。是啊！他们是美的，因为他们用真情浇灌出一朵朵灿烂的花，他们的美也是奉献的美！

我实在讲不完这世间之美，正如我前文所讲，只要你用心发现，美自然在你身边。美既然是这样一个好东西，我们为何不在自己身上挖掘呢？试试看吧，美是奔放的，它们总能找到出路的！

以美为题的作文 篇3

我们所处的生物圈中，美是随处可见的，万事万物都有它独特的美。今天，我们就来谈谈美。

说到美，很多人可能会想到它的来源——羊大为美。但也有一说，古时候人们常常把羊骨做成饰品戴在头上，于是很美。其实无论哪种说法，我们都不难看出“美”是一个具有历史的话题。

美，我认为有两类。一是自然美，二是人文美。对于自然美，古时候的人们便已被深深折服，于是出现了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“迟日江山丽，春风花草香”的优美诗句。但，自然美，对于现代人来说，无以近乎成了一种缺乏。随着社会的不断进步，城市化发展的不断加快。高楼大厦越建越多，渐渐挡住了那抹绿，渐渐销匿了那种美，渐渐封锁了人们窥探自然的心。

相对于第一种客观存在的，显而易见的美。那么人文美，可以说是相对抽象的了。在我看来，人文美也分为两种，一种是外在美，一种是心灵美。外在美既是形象、形体美。在当今这个高效率、快节奏的时代，第一印象尤为重要，所以说注重个人外表是理所当然的行为，适当的爱美是一种文化美，积极美，并不意味着搔首弄姿。但是，光有外在美是不够的，从另一个角度说，人文美是要外、内相结合的，相辅相成。内心的美好，优美的品质，会使一个人精气神变得更加光彩夺目。这不就是“相由心生么”

我对美的理解就这么多。那么美，又在哪里呢？其实答案就在我们身边。对以一个事物，我们光靠理解是不够的，还要用心体会。对于“美”也是。如果我们想要树立正确的审美观，就要发现美，去感受美，从而彻底学会“美”。

美，并不难发现，只要从你拿起背包，骑上单车，睁开你的眼睛的那一刻，你就会发现美。美是上学途中的沿途风景；美食那风吹树叶的颤动；美是那白云飘飘；美是那流水潺潺；美是那鸟儿啾啾。大自然给我们的美一直都在，偶尔将疲惫的双眼换一个角度没会发现这种惬意的美。再者言，父母的关爱不是美么？同学的互助不是美么？面对知识的孜孜不倦不是美么？即便是那喧嚣的城市也透露一种积极、繁华的美。

美，可以很大很大，大道国与国之间的互助美，大到生物圈的和谐美。它也可以很小很小，小到个体之间的交流美，小到分子与分子之间的反应美。美和宇宙一样，无始无终，无边无际。它正美化着世间万物。

如果我们发现美，感知美，便会知道它是伟大的。美是绿，它装点世界。美，是责任心，是它让人民中出现了“最美司机”“最美教师”。美，是爱国心，于是它成就了一个个英雄烈士。美是爱心，于是它撰写了“一方有难，八方支持”的佳话。美是相辅相成，于是它和谐了万事万物。

其实，美就是如此，它就在我们身边。

以美为题的作文 篇4

大千世界，五彩斑斓，美更是随处可见。不要说一抹微笑一朵鲜花，单是一棵翠绿的小草都会使人心旷神怡。

走过路边，偶尔会停下嗅一嗅那野花散发的芳香。那是一些怎样的花呢?嫩黄嫩黄的，在绿叶的衬托下，更显得清脆而娇嫩。与豪野的玫瑰相比，它只是路边的野花;与高贵的郁金香相比，它只是不受关注的小花。这朵野花身上伤痕累累，它曾经被人踩过，留下暗黑色的脚印，但它只是默默承受，努力散发出泌人的芳香。它，不屈不挠努力绽放出自己的花朵，在我看来，它很美。我发现美了。

走到树下，偶尔会站着，看着眼前一片片凋零的树叶，时常会对它们感到惋惜。它们曾经年轻过，在披上绿装的时候，它们可以为路人遮蔽阳光;在穿上红装时，它们受过诗人的大加赞赏。经过仅一个春华秋实的它们，如今却要被风无情的吹落。拾起一片枯叶，细细观察。它不再拥有绿色，不再拥有红色，在它身上只有一条条纵横交错的银丝，很美。我曾想拿来做收藏，但我错了，“落叶归根”，它是属于根的，它最后的任务就是把自己最后的养分留给下一代。枯叶，很美，但我不能抓住美不放。美，需要奉献。

走过街道，一个个微笑呈现在我眼前，那是谁的笑呢?那是孩子们天真的笑。笑里不带抚媚，不带奸诈，只有纯纯的笑意。笑声被微风，被阳光，传到每一个人的心里，温暖而清凉。周围的人，没有一个不喜气洋洋。那种笑，嘴角弯弯，露出了小牙齿，很美。微笑，很美。但我不能独占。美，需要传递。

美，很美，哪怕一道彩虹，一个帮助，都能在每个人的心中留下一个爱的烙印。无论多美，我们都要奉献，传递，让美更美好。

以美为题的作文 篇5

美，有许多种，心灵之美、景色之美……而我今天发现的美就是景色之美。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨，是一天中最美的时刻。

今天的早晨很特别，因为有了雾，校园里白茫茫的，仿佛人间仙境一般。早晨，我进入校门，大雾弥漫，教学楼若隐若现，影影绰绰，好似琼楼仙阁，美不胜收。

做早操时，大雾散开了。风轻轻地吹拂着国旗，在温暖的阳光的照耀下，显得格外庄严美丽。将近中午，雾终于完全散尽了，金色的阳光照亮了大地。

夜晚,温度明显下降了。我走在僻静的小路上，一阵寒风吹来，我不禁打了几个寒颤。这风声，好似千军万马奔腾的声音，又像安塞腰鼓那强劲的鼓点。耳朵里像装着高音喇叭，不停地放着刺耳的响声。我立刻戴上帽子，抵御寒风的侵袭。

抬头仰望天空，我看见了朦胧月色，若隐若现，好像小孩子在玩捉迷藏。

过了一会儿，月亮出来了，地上洒满银光，四周寂静无声。它虽然没有太阳那么万丈光芒，也没有星星那么璀璨绚丽，但这就是月亮，宁静而神秘就是它的本色。它静静地把皎洁的月光洒向大地，夜色更迷人了。

望着月亮，我想起了许多诗家词人的名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”表达了苏轼对家乡故人的思念之情。“酒入豪肠，七分酿成了月光”，把月比作铁铮铮的汉子，他们心中的月亮是美丽宁静的。

我在僻静的小路上，走着，走着……

今天，我发现冬天的晨与夜的美：早晨的美在于雾的神秘，夜晚的美在于月的幽静，我终于发现美了！

以美为题的作文 篇6

冬日的清晨，天空一碧如洗，蓝得高远，蓝得深邃，似被清水洗涤过的一般清澈、明净，我提着水壶，一如既往地走上阳台，给干渴已久的植物以水的滋润。水壶随着我的手微微倾斜，水珠一泻而下。

我的目光向下移，黝黑湿润的泥土中，一粒深褐色的、不知名的种子掩埋在泥土之中，巧妙地隐藏住了自己。细细端详，毛糙的表面，咖啡的颜色，狭长椭圆的橄榄状，没有一丝一毫的特别之处，表层甚至由于长期没有雨水的滋润，而有了干瘪枯萎的迹象，平平凡凡，淹没在一片褐色之中。这粒种子不知何时在这安家落户的，这么久了也不发芽，肯定没过几天就会腐烂了。我瞥了一眼那片泥土，头也不回地径直走远。

可是，当我再一次去为花儿浇水时，却被眼前的景象惊呆了：北风瑟瑟，呼啸着刮来，带来专属于冬天的无边寒意。在这一片黝黑的干涸已久的土壤之中，一粒微不足道的平淡无奇的褐色种子里，微微泛出了一点莹莹绿色，在周围深咖色的泥土中显得是如此醒目。咦，这是怎么回事？原本快腐烂的壳中竟萌发出了如此朝气蓬勃的芽！我的心中，好奇、疑惑与惊喜油然而生。那一点绿色似一缕和煦的春风，拂去心中的一切烦恼，促使着我久久凝视。瞧，眼前这个小家伙，前几日还是灰不溜秋一粒半腐的种子，今日终于拼尽全力破壳而出了！细细的绿芽拱破了种子坚硬的壳，露出了半个水灵灵的小脑袋，从温暖的窝里探了出来，穿过了一层稀松的土壤，一个全新的、稚嫩的生命就这样悄无声息地萌发了。这粒种子居然发芽了！而且看起来是那么活力四射，但不知道它以后会遭遇些什么呢？

就这样，日复一日，这棵小芽逐渐被我淡忘，直到那天——我再次走近花盆，只觉得眼前闪过一道微弱的粉红色的光芒，在每日每夜的顽强生存下，最初的那粒渺小的种子，终于生根发芽、长叶开花了。拨开植物叶子的遮盖，散发着叶片芬芳的泥土中，挺立着一根小小的无名草叶，娇嫩欲滴的叶片上，一枝细细的茎小心翼翼地托着一朵半绽半合的花苞，粉红与青绿交相辉映，显得如此小巧玲珑。暖风微微漾来，拂动小小的叶片，小草迎风而晃，叶子绿得生机勃勃，绿得仿佛要滴出水来，花朵粉得楚楚动人，粉得亭亭玉立，叶露若有若无的清香，令人心旷神怡。这小花默默无闻地藏在土里，拼尽全力地吮吸晶莹的水珠，沐浴在阳光下，同寒冷的冬季、恶劣的环境、不公的命运奋力一搏，为的就是有一日脱胎换骨，绽放自己的生命。

我久久凝视着这株小花，那清新脱欲的颜色，此刻却点燃了我心中的希望之火。心田里暖流涌动，感慨、震惊、欣喜源源不断地注入我的心田之中。这是多么顽强的一种生命力，即使阳光被上方密密麻麻的叶片掩去了大半，它却仍然挺直茎叶，让那剩下的金色的暖光，倾洒在它翠绿的叶片上；即使久久得不到水的滋润，它也没有倒下，叶片精神焕发，努力吸吮着土壤中每一点水分与营养；即使冬天的寒意不断袭来，侵入每一寸空气，可生命生存的本能却驱使它发芽、长叶、开花，沐浴在阳光下，用不屈的意志，支撑起自己弱不禁风的身躯，做这冬天里一抹明丽的风景。

阳光打下一串串温暖的光圈，美，是一株娇艳迷人的小花，美，是一条顽强绽放的生命，美，是不屈服不放弃的信念。

以美为题的作文 篇7

“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”在白居易笔下，杭州的美景，使他念念不忘。看来，杭州的风景之秀美，的确，是名不虚传。杭州，西湖无人不知。杭州之美，美在西湖。西湖十景——远看双峰插云，近看花港观鱼；远听南屏晚钟，近听柳浪闻莺；春见苏堤春晓，夏听曲院风荷，秋望平湖秋月，冬赏断桥残雪。西湖十景，各有千秋。春季，西湖桃花含笑绽放，争奇斗艳。群群野鸭先知春暖，万物，又苏醒；“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”西湖中，出水芙蓉，亭亭玉立；金秋时节，丹桂飘香，落叶金黄，纷纷扬扬的落下来；渐入严冬，只见腊梅忍冬独放，傲霜斗雪，坚贞不屈。一年四季的西湖变换着美丽，叫人百看不厌。

白娘子与许仙的故事，至今，还留在断桥与雷峰塔之中，为西湖增添了许多浪漫的色彩。若不懂得珍惜这美丽的西子湖，将在多少年后消失。如果，游者并不珍惜这美景，也许，她会恨自己的美丽，招来杀身之祸。西湖是自然风光世界的遗产，是大自然留给人们的“遗产”，她希望人们能够让西湖留给世世代代的子孙看，让他们也一睹西湖风光，让他们也懂得珍惜。诗人们为西湖写了许多名诗，他们当然也希望西湖能够永久保存下去。所以，我希望，人们能够尽自己的一份力与心。让更多的人能一睹喜欢美景，不要让居住在西湖边的小动物们失去了家。

江南忆，最忆是杭州。西湖此时此刻，正向你展现她独特的笑颜。

以美为题的作文 篇8

大自然，是所有生灵生存的地方，里面有许许多多人们发现不了的东西，如微生物、及其它自然现象。

我原以为大自然只有值得探讨科学的范围，但是，在10岁那年，一件感人肺腑的事动摇了我这个顽固的想法。也感染了我一生。

那是一个很早很早的清晨，我睁开了惺忪的眼睛，然而映入我眼帘的竟然是——一只大的黑蜘蛛！“啊——啊——啊！”我不由大叫起来，妈妈赶紧冲了进来，问：“怎么了？”我说：“蜘蛛！”妈妈捞起个家伙就把它的腿打断。

吃完饭后，我回到屋中，看见那只被妈妈打“死”的蜘蛛用它的腹部缓缓前行，我不再恐惧，跟着它走了。

也不知过了多久，那只蜘蛛来到一个蛛网上，当时我便恨它在我家织网，不讲卫生，但我迷迷糊糊地看到一个小小的黑东西，走进一看，才知那是只小蜘蛛。

我不知大蜘蛛要干什么，只见它用最后的力气织了半张网，我乡它是不是累了，后来才知道——它死了。

我发现了美，正如罗丹所说：“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”从此，我的眼睛装下了这些小东西。

也在这时，我不再讨厌它们，因为它们用拥有了人间最美的爱——母爱。

以美为题的作文 篇9

美是什么？有人说，美是一种对相貌的评价；有人说，美是一种高贵的气质；也有人说，美是一种难得的品格。那么，美到底是什么呢？

在一片废墟中，开着一朵小花。她生长在一堆杂物之中，卑微地开放着，与周围的环境完全不同。是的，她没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，没有茉莉的纯净，甚至连花瓣都破损了许多。但是我想，她是美的，甚至比那些人们精心培育的温室里的玫瑰、牡丹还要美得多。

那是一个落叶纷飞的季节，在一条偏僻的小巷里，有一棵大梧桐树。树叶纷纷扬扬地落下，他也丝毫不感到可惜。我觉得，他也是美的。因为在生存需要时，舍弃掉一些东西是非常明智的。一个在危急关头能够冷静的，毫不犹豫地撇下一些看似与生命不可分割的东西，这无疑是美的。

这是一位非常普通的中年人，一位清洁工。在一个漫天飞雪的日子里，她出来铲雪。一位小学生很好奇：“阿姨，你为什么不等雪停了再铲？现在多冷呀！”她笑笑：“铲雪是我的工作呀，现在我在上班呢。”自然，这位清洁工也是美的，严于律己，何尝不是一种美？

他，一个总是被人嘲笑的并不聪明的小孩。学习努力的他，成绩在班里却永远是倒数，人们都不喜欢他。他还有一个很奇怪的习惯，每天，他都会主动把小区的公共走道清扫干净。他的父母总骂他笨，说他在家不干活，却天天帮别人，他却依然这样。哦，他也是美的，无私奉献，是一种美。

他的名字，每个人都很熟悉。命运对他并不公平，它让一个才华横溢的年轻人患绝症。那个年轻人却顽强地活了下来，并成为了一个世界公认的科学巨匠。几十年过去了，病魔把他摧残得没有人形，他却没有抱怨一次。他就是史蒂芬。霍金。他的长相不美。但他不断求索的科学精神和乐观向上的生活态度都是美的。

美是什么？它并不仅指相貌，而指很多：顽强，无私，乐观，认真……这些都是美的。

美在我们四周，更在我们心里！我们要看到这个世界的美，更要让自己成为一个美的人！

以美为题的作文 篇10

美，在我心中，不是只有华丽的外表，不是只有靓丽的衣服，不是只有粉艳的装扮，而是拥有一颗充满善良的心。

拾起地上果皮纸屑的人是漂亮的，帮助老奶奶过马路的人是漂亮的，扶起跌倒在地的老爷爷的人是漂亮的，送迷路的小弟弟回家的人是漂亮的，为灾区人民捐款、献血、献爱心的人是漂亮的，为别人着想的人是漂亮的，帮助需要帮助的人是漂亮的……

当然，感动也是一种美。用心去看，去听，去感受，你会发现感动丘处不在，凶为我们每天都被许多平凡的事感动着，千万不可对值得感动的人和事视而不见，听而不闻。

感动是什么？它是沁人心脾的甘泉，使人的内心变得澄澈而明亮；它是吹人欲醉的春风，使人的内心变得纯洁而广阔；它是浩瀚夜空的繁星，使人的内心变得深邃而广阔：它是冬日里的暖阳，使人的内心变得温暖如春……

在茫茫的时空中，人只是无足轻重的微生物，送}乜感动，是一件漂亮的事，接受感动，是一件幸福的事。

美是善良，美是感动！